27 、夏櫻

謊言這個東西。

一開始就不應該存在。

當第一個謊言被說出口時，勢必會有第二、第三個謊言去圓那第一個，又用第四、第五個去圓第二、第三個。

如此連綿不斷的假話說到最後，就連自己曾說過什麽都不知道了。

未曾生過的事不存在于記憶中，記憶中只有虛假的話，以及由此導致的破綻……一個一個，随着假話，如虛浮的肥皂泡般炸裂。

“是……啊，對了，其實是這樣的，在鎖門之前，老師看到有學生從我們自己的班級裏跑出來，所以就認為那是伊誠光了……”島田又改了口，“這又怎麽樣呢？只是老師看錯了而已。”

“那麽，老師承認了看到的不是伊誠光對吧？”

“是的，大概是那樣吧。”

“我聽說，那天是島田老師巡校的對吧？”柯南忽然又提到了不相關的事情了。

“是的。”

“既然巡校，就要把每一扇門都鎖上對吧？”

“這是當然了。”

“學校的鑰匙有兩把，一把在江口先生手中，另一把，則在大木老師的手中……也就是說，你的鑰匙是從大木老師手上借的。每一天學校的每個房間都要上鎖，就像今天，實驗室是被鎖上的，對吧？”

“沒錯，當然是這樣的……”

“可是，周日的時候，實驗室的門卻是打開的喲。我們翻進學校的時候，是這麽看到的。如果調一下記錄的話，不難現，那一天沒有鎖的門應該很多吧？”

“啊……那個……”島田結結巴巴地“那個”了半天，最後什麽也說不出來了。

Advertisement

大木老師只向校長說過自己擅入學校的事，其餘的老師都是不知道的。很顯然，島田對此顯然也一無所知。

柯南滿意于島田的沉默：“攝像頭拍到的是一個學生進入和一個學生出去，想想看吧，進入的只有伊誠光，那麽另一個學生在哪裏呢？沒錯，另一個學生肯定本來就在學校中，因為某些事耽擱才沒有離開，也就是說，如果那是你的學生的話，你在鎖教室門時，在班級裏看到的應該是兩個學生，但是你卻只看到了一個……這是為什麽呢？因為剛才你是為了敷衍我才瞎說的——你看到的那個學生根本不是從你的教室跑出去的！島田老師，其實這件事很簡單，只要請警方核查一下，在校內進行廣播，很快就能知道最後離開學校的到底是哪個班級的學生了。”

“那就是在小光進入教室之前就被人擄走的，這樣的話，我當然只看到一個……”島田停了下來。

“島田老師，你說得對啊！”柯南沉聲道，“你最後鎖的是你們教室的門，對吧，那麽在這之前，學校之前其他的門幾乎都沒有鎖，請問，在伊誠光進入學校到你鎖門的那段時間，請問你在幹什麽？”

島田說不出來，這是當然的。

柯南替他回答：“你啊，在把小光迷暈之後，就塞進了車子的後備箱了，是吧！”

反光鏡裏只能看到島田的雙眼，眯成一條縫，看不出內中的情緒。

前方不遠處，一叢垂枝櫻紅得紮眼。

守目送着櫻花從車窗邊快地往後溜去……

搖開的車窗外，似乎有誰在唱歌呢。

車子繼續前行。

“伊誠光是為了拿到自己的玩偶才回到教室的。你把伊誠光迷暈後藏進後備箱裏，然後裝作巡完學校回到四樓毀滅你作案的證據，在鎖門的時候，卻遇到的大木老師。老實說，你吃了一驚，但立刻就反應過來：大木老師可以成為你的不在場證據。你自告奮勇送沒有車的大木老師回家，也是基于這個原因吧？但是……正因此，你證據被留了下來。”

島田眯着的眼睛猛地張開。

“大木老師說，曾把鑰匙掉在你的車下，你鑽進車下替她找了出來……那我們就不妨這麽猜想好了。假面人玩偶是配套有一把鑰匙的，它們都是伊誠光的心愛之物，他把它們藏在自己的口袋裏，而伊誠光被你塞入汽車的時候，你一個不小心，讓口袋裏的假面人玩偶給掉了出來……”

島田用力握着方向盤，手指的關節都因此而扭曲了。

“老師，你只撿起了假面人，而那把鑰匙太小，掉在黑漆漆的汽車下面，你沒有找到。直到大木老師的鑰匙也一起掉下去的時候，你才現——那兩把鑰匙居然一模一樣，而你完全無法分清該給大木老師哪一把！”

“……”

“于是，在混亂中，你把伊誠光的鑰匙給了大木老師，而大木老師的鑰匙，大概和那個玩偶一樣，已經被你丢掉了吧，”柯南握緊了塑料袋裏的鑰匙，“證據就是，大木老師現在持有的鑰匙一定可以開啓在警局的伊誠光的玩偶；而在鑰匙上，一定會找到你、大木老師，還有伊誠光的指紋！”

“小弟弟，你的想象力很好喲。但實際上，那個玩偶和鑰匙是被老師沒收的，上面有老師的指紋也無可厚非的吧？但卻有大木老師的指紋，這樣說來，其實大木老師才是兇手嗎？”

“島田老師，”守忍不住插話道，“那能不能請你解釋一下，被沒收的玩偶上只有伊誠光和撿到玩偶的我親戚的指紋——只有這兩種指紋，沒有第三種了。你沒收別人的玩具時，難不成是選擇性有指紋的嗎？”

“還是說，”柯南補充，“你在作案的時候，其實是帶着手套的；然而在大木老師面前，你不可能去讓人起疑地帶上手套，畢竟……這個秋天很熱啊。”

“是啊，真熱。”

車後座的兩個小學生不約而同地揮手扇了扇風。

“你！”

握着方向盤的指關節忽地放松。

“那個玩偶啊，”他的眼睛又眯上了，“老師記得明明丢在了草叢裏，真是奇怪，居然會跑到十字路口上去……”

“老師，你承認了嗎？”守問。

“是的，但是那又怎麽樣？”島田說，“其實是因為伊誠光屢次犯校規，欺騙小女孩，我實在受不了那個孩子，才殺了他的。”

守看到，汽車接近前方的紅櫻，再将櫻花抛下，迅遠去。

“我讨厭那個孩子，想到他居然和我家的小光是同一個名字，我就恨不得立刻将他抹殺！如果帶給世界的光就是那種德行的話，在其成長為危害社會的家夥之前，還不如将其扼殺掉。”

他眯着眼睛，說得慷慨激昂。

“真是冠冕堂皇，”守說，“就因為這種理由殺人？不止吧。”

他之前就聽說，日本的法律就是如此。被判處死刑的比率非常低，除非嚴重危害到社會的連環殺人案，法務大臣是不會批準死刑的。而就算死刑被裁定，從裁定開始到執行也有一個漫長的等待過程，有的人等了十年，就在十年內通過不斷上訴争取到了死刑的免予執行，甚至有人關着關着就被放了出來。

而這群本該被處罰的死刑犯，就這樣神氣活現地重新回歸到公衆的視野中，直至連受害者的家屬也只能流淚到麻木。

島田可以承認這一件，而其他案子因為時間的久遠，早已找不到相關的物證了。

換句話說，只要他一口咬定之前的事他并沒有幹，并非連環殺人案的他被叛個三五年大概也就會被放出來繼續行兇吧……如果警方刑訊拷問，他還能反過來告警局虐待嫌犯，到時候，指不定還有很多人會支持他那麽幹呢！

——開什麽玩笑！

“藤澤，藤澤祈。”無意識地，看着車窗邊的櫻花，守念出這個名字。

柯南看到島田的身體一抖，接着又恢複正常。

“你殺死藤澤祈，也是因為他有什麽罪大惡極的行為嗎？”守擡起頭，“不要再自欺欺人了，殺人就是殺人，無論是殺一個還是殺幾個，犯下的罪惡你都是必須背負的！”

前方不遠，一叢粉色又冒出頭……

“其實啊，我剛才就想說了，”守微笑着說，“作為司機的老師，不會沒有現，我們已經是第五次經過這裏了吧！”

島田的車嘎吱一聲急急剎住，停在了菖蒲療養院門口。

療養院裏還是黑洞洞的，只有一個房間裏還亮着燈。

藤澤……藤澤祈。