39 鹹魚的第三十九天（倒V）

春生和遲生坐着馬車一路往城郊去, 随着昆明吸引越來越多的人前來定居，城裏的房子也越來越緊俏。社學這類占地面積大的建築群，都往城郊方向挪。

馬車輪碾過水泥路, 比行使在青石板上更平穩。聽到車外人聲鼎沸，遲生掀開簾子，看到有家店鋪外排着長長的隊伍, 排隊的人衣着褴褛, 不知是賣什麽的。

轉過街角, 看舊獨到店招上大大的木字，春生湊過來道：“醫堂這麽多人啊！”

“每次路過醫堂, 我才知道世上生病的人這麽多。”遲生苦笑, 下車去醫堂看了一圈。

排隊的人被木栅欄和繩索分成三隊, 每隊前面有一個大夫、一個學徒, 大夫把脈問診, 學徒記錄藥方、兼作翻譯，大夫和大夫之間用草簾隔開, 勉強算個私密空間。

一個壯族服飾的老妪, 說話含混，只能由他的兒子代為答話。大夫問診完了，給他們開了藥膏, 叮囑道：“皮藓若要根治, 最好不要繼續住在濕冷的地方，否則必須不間斷抹藥膏。”

那男人苦笑，“是我無能, 不能好好奉養老母。”

大夫也見多了窮苦人, 學徒把藥膏遞過去, 叮囑他們去何處交錢。

那老妪看見藥膏, 問了兒子一句什麽，開始推拒藥膏，聲音含混沙啞得和兒子争辯起來。

大夫問學徒：“說什麽？”

“我也聽不大明白，大約是嫌貴吧。”學徒握着手上被推回來的藥膏盒子。

大夫嘆息一聲，老妪争不過兒子，聲音越來越大，眼中淚珠滾落。

“別吵！別吵！”大夫拍拍桌子，老妪和他兒子不敢出聲，聽不懂話，語氣還是能聽明白的。大夫叫學徒，“去請圖譜過來。”

學徒高興應了一聲，沒一會兒取回一本厚書，大夫拿布巾擦了擦手，才翻開某一頁，把其中幾種植物只給那個男人看，“這幾種搗爛敷在身上能緩解，但不能敷超過一頓飯功夫；這幾種煮湯喝，但不能喝沒煮熟和馊掉的，反複煮到沒有味道，就沒有效果，需要換草藥。看清楚了嗎？”

男人和自己母親說了幾句，母親也不哭了，睜着淚眼努力看清上面的圖畫。畫得真像啊！文字他們是不懂的，圖片卻很清晰，母子倆記住了草藥的模樣，知道這是能治病的東西。老妪感激得虛空拜拜，被兒子扶走。

下一個病人立刻進來，大夫把圖譜遞給學徒，學徒卻接過就看得入迷，大夫喊了幾聲都沒注意。

“好了，看診了，好好學，也有觀摩的機會。”學徒戀戀不舍合上書，不一會兒，又有別的學徒來借。這圖譜整個醫堂就一本，大家都是輪流着用。

春生和遲生看了一圈，春生笑道：“人多大夫少，還是要多開幾個栅欄。”

“已經加快速度了，再開大夫都要累倒，先這樣，等這批學徒訓練出來，再多開診室。”遲生知道最近一年，醫堂的名氣打出去了，免費和低收費醫療，吸引了很多人來。但山區環境之艱難，還有更多人沒聽到消息。遲生默默在心裏盤算，一要保證連續性，二要加大力度，保證有大夫能下到個府州，那是一整個團隊，配合的錢財、後勤、宣傳……難啊。

姐妹倆沒打擾大夫看病，去了社學，社學男女兼收，與府學相比更接地氣。

姐妹倆今日穿的莊重、樸素，親切嘉勉那些考學成績優異的女童。

頒獎之後，社學的先生激動萬分得請春生遲生給孩子們講幾句話。

遲生起立，走到臺前，笑道：“謝謝，同窗門，坐吧。”

夫子和學生們一片回應聲，大概意思是怎麽能讓兩位姑娘站着，他們卻坐着。

“你們年齡和我差不多，還有比我高的同窗，你們站着我只能仰着脖子看啦。”遲生态度和藹，言語幽默，同學們謙虛幾句慢慢落座，社學的齋長、夫子卻是站在一旁，含笑聆聽。

“社學是祖母興建，為不能上官學的人提供讀書的機會，從社學中走出了造福一方的父母官，也走出了富甲一方的豪商巨賈，更又學問淵博的學士，祖母常與我們說起，都感到萬分向往。”

“可是，并不是每一個上過社學的人，都能長成被羨慕、仰望的人。我也不說虛話诓騙，會在社學念書的人家，都不是大富大貴之家，學了不一定能為官作宰，也許只能去鋪子裏當掌櫃，既然這樣，怎麽不直接去櫃上學呢？”

夫子們大約也沒見過這種演講，不僅講大白話，還講大實話。

“因為讀書是天底下最有用的、投入最小回報最大的事情。讀了書，腦子才會開竅，開竅了，學其他本事事半功倍。現在刻苦讀書，以後前途廣闊；現在不吃讀書的苦，以後會吃更多生活的苦。讀了書，增長了見識，就不再渾渾噩噩，把自己困在祖祖輩輩打轉的大山裏，才能走下山、走出去，去成都府、去京城、去天下任何地方。到那時回頭看，還稀罕一個掌櫃嗎？”

大約是被春生畫的餅激勵了，一個孩子站起來，大聲道：“我們要走出大山，去京城！”

“走出大山！去京城！”又有幾個人站起來高呼。

春生手掌朝下壓了壓，“好，有志氣。國公府會幫助大家，母親遺物，我與阿姐悉數捐贈出，一半開辦醫堂，一半資助社學，就盼着我們雲南百姓無病無痛、前途光明。”

又有另一名男童站起來問道：“既然如此，怎麽只給女子發獎勵呢？”

管理社學的齋長眼前一黑，恨不得把那人嘴巴捂住，怎麽能質問尊長！給你送錢的尊長！

遲生卻不生氣，笑道：“這個問題問得好，為什麽只給女童發獎勵呢？首先，說一說春蕾獎勵的由來，這是母親的遺澤，自然按照母親的遺願來辦。社學本身會給考試前十發獎勵，春蕾是這些獎勵之外的補充。至于只給女童發，當然是為了公平。”

“公平？可是沒有我們的，怎麽會公平呢？”男學童不解。

遲生笑問：“我看在座的同窗中，男多女少，我來問問，就你吧，站起來的那位同窗，你家中有與你年紀相仿的姐妹嗎？”

“有個姐姐。”

“社學收生不分男女，為什麽不是你姐姐來上學呢？”男學童答不上來，遲生又問：“家中若是只有一枚雞子，你們與姐妹同在，雞子給誰吃？只有一件新衣，衣服給誰穿？有改變命運的機會，優先考慮誰？因為家中總是虧待女子，所以國公府才要補足這份虧欠，保證公平。”

“一個男子若讀了書，受益的只是他自己；一個女子若是讀了書，等她做了母親，更好得教導她的孩子，受益的是整個家庭。你們想想我說的對嗎？孩子幼年時是誰在照管？父親會教所有孩子讀書嗎？”

“可是，可是，女子終究是別人家的啊！”那個男學童忍不住反駁。

“春蕾獎勵，不是剝奪了男孩的給女孩兒，是把本該屬于女孩的給她們補上。你們日後也會娶妻生子，你們希望自己的妻子是大字不識，還是見多識廣？若想要見多識廣、聰慧能幹的妻子，怎麽來？人不是生下來就什麽都知道的，要學習，只有給女孩學習的機會，讓她們成長，你們日後才能娶到更優秀的妻子。”

“一塊餅子，分的人多了，自己吃得就少。但學問不是，它無窮無盡，就在那裏，等着無數人來探索。學問并不會因為學的人多，就變薄變少，只會因為交流的人多了，變得更通透、更精深。所以，不要吝啬傳播自己學到的，把自己在課堂所學回去傳授給父母、兄弟、姊妹，他們都會了，就不會成為你上進路上的拖累，反而是你的助力和後盾。”

“女孩子們也要努力，能入社學，已經比別的姐妹更幸運，要不辜負這份幸運，把自己變得更優秀。到時，你可以回饋鄉裏、可以去看群山外更廣闊的的天地，也可以等你有了兒女，把學問傳授給她們，你會成為一個家的主心骨。慢慢的，世人就明白了，兒女并無不同，不會再有無數只啼哭一聲的女童，溺死在尿桶裏。”

遲生講完，學堂內一片沉重。春生起立，笑道：“正是這個道理。在社學，只要你勤奮刻苦，國公府就能保證你不因窮困而無法求學。社學的一頓午飯，能保證一天的學習，名目繁多的獎勵能讓你無後顧之憂。這裏有無數書本，有學問淵博的老師，有互幫互助的同窗，若不能成才，只能是自己不努力，不怪任何人。”

這些遲生習以為常的道理，他們還是頭一次聽說。

作者有話說：

明天就要入V了，屆時萬字更，希望還能繼續和親們交流~

會有幾張倒V，養肥的親趕緊看哦~