22 酒盡桃花涼10

望南山邊上有個小村落，村子不大，卻因依山傍水，據了方好地兒，稀稀拉拉聚集着幾十戶人家。

村裏有個德高望重的教書先生。這位先生早些年間是個走南闖北的商人，有些見識，也攢了些積蓄，在年邁以後，便榮歸故裏，在家鄉開了個私塾，教村裏的孩子們念書習字。

每次兩人去看望小花娘親，經過私塾時，裏面都會傳來孩童們的朗朗書聲。

“……子不教，父之過；教不嚴，師之堕……”有一次，慕卿駕着馬車經過的時候，裏面的孩子正在背誦《三字經》。

彼時陽光正好，透過窗縫，依稀可以看見角落裏有個丁點大的娃娃，嘴裏正在搖頭晃腦念叨着什麽。老實說，慕卿被那般光景吸引住了，畢竟花雕也到了該明理辨是非的年紀，學些詩詞文賦，懂些禮義廉恥也是好的。

古語有雲，女子無才便是德，世有《女誡》《女訓》《女則》，卻鮮有尋常人家給自家閨女專門接受教育的機會。

什麽狗屁女子無才便是德，都是哄着女孩子們心甘情願相夫教子的謊言，且看那些大戶人家的小姐們，哪個不是滿腹經綸、才藝雙絕，慕卿才不會讓他的小花雕做個目不識丁的傻子呢。

倒是花雕，任憑私塾裏動靜再熱鬧，她也不為之所吸引。依舊如常，在馬車裏翻着花繩或嗑着瓜子，亦或是如老貓曬陽般沉沉睡去，直接等着慕卿停車後叫醒她。

她年紀雖小，卻經歷過被抛棄和喪失親人的痛苦，也開始懂得些道理，什麽熱鬧，終歸是別人的，兩人一馬才是屬于她的美好時光，而慕卿這個眼前人，才是她應該相守相伴的。

至于學習什麽的，她完全沒有興趣，慕卿其實曾教給她很多東西，她只是囫囵吞棗、走馬觀花地學了個一二，惹得慕卿連連搖頭。只因她知道，即便學不會也沒有關系，因為慕卿會一直在她身邊，教她第二遍、第三遍……

哪怕最終，她依舊什麽都沒學會，其實也不打緊，慕卿百般護着她，也沒指望她能學會什麽——這更給了她嬌縱的資本。

那是第一次，慕卿沒有趁着正好的春光去醴泉山，而是有了在望南山安定下來的想法。他的花兒念過私塾，懂些禮義廉恥，識得百文千字，也算是半個知書達禮的大家閨秀，等長大以後，嫁個門當戶對的丈夫，相濡以沫，白首終老，就很好。

想罷，慕卿嘴角不自覺上揚，暗笑自己荒唐，不過是個萍水相逢的人兒，他卻已經自作主張替她走完了此生。他連自己的生活都做不了決定，卻想着替花兒決定路該怎麽走。

真是，自作主張啊，他甚至都想不到，他們什麽時候會分道揚镳，那時候他走他的路，過他的橋，渡他的河，又是孑然一身，而花雕那時候，也該回到她正常生活了吧。

趁着孩子們的課隙，慕卿找到教書先生，約莫着攀談了一番，問了個大概，月費不貴，才八百文銅錢，慕卿毫不猶豫地就交了大半年的錢。

老先生姓龍，八字撇胡子，穿着板正的卦袍，手中常執一柄折扇。見着花雕，老人家有些驚喜道：“是個女娃子啊！老夫這裏許久未曾見女學生了，卻不曾想今日能見着，真是稀奇。”

慕卿應道：“孔老先生不是說‘有教無類’嘛，無論貧富貴賤還是男女老少，都有學習的權利，自古便有‘巾帼不讓須眉’一說，更何況我們家花雕本來就又聰明又乖巧，不會讓先生過于費心的。”

面對眼前這個陌生老人，花雕害怕極了，這情景她似曾相識，曾幾何時她也是這樣被慕卿丢給河叟。花雕以為龍先生是下一個河叟，慕卿又要獨自跑路，就躲在慕卿身後，死死地揪住他的長裙不撒手。

上次也是這樣，花雕抱着慕卿坐騎追風的腿，以此耍賴皮不讓他走，最終慕卿妥協，留下了她。花雕怕他又要離開，故技重施，希望慕卿別撇下她，不要再把她送給別人。

此情此景多麽相似，慕卿一下便明白了花雕心中想法，牽過她的兩只小爪子，蹲下身來，把她推到龍先生跟前：“你且跟着夫子好好學習，我就在我們的家裏，不會走的，下午散學便來接你。”

慕卿從來都沒有騙過她，聽聞這句話的花雕像是吃了顆定心丸，心中篤定慕卿不會再丢下她。那麽，她會按照慕卿所說，好好地跟着老師學知識，然後……等着他來接她回家。

私塾裏都是男孩子們，難得來個小女娃，大家都覺得稀奇，趁着課間休息，将她圍了個水洩不通，好奇地打量着她，像看着雜技班鐵籠裏的小獸一樣，個別手欠的小娃娃還伸出爪子來揪她的臉，抓她的辮子。

花雕本來受着慕卿百般呵護，又一直随着慕卿，很少見生人，膽子小，哪裏受得了這種圍觀又動手動腳的委屈，遭遇此情此景，“哇”地哭出聲來。

看見唯一的小女孩被欺負了，龍先生氣得吹胡子瞪眼睛，咬牙切齒地說要懲罰肇事者。兩個人，一個揪臉一個抓辮子，每個人都挨了一戒尺，并罰抄十遍《禮義經》。

大下午的時候，慕卿還沒出門接她，卻看到小花哭着鼻子自己回到家，仔細一問，才知道小花在私塾裏被別的孩子欺負了。第二天，小花死活不出門，死乞白賴地纏着慕卿。慕卿不忍心，跟龍先生告了假，決定親自教她。

就從最簡單的數字開始吧。

“這是‘一’，是一個數字，表示個數，比如說一個人，一個故事，一段經歷。”慕卿拿着根小枝丫，在地上邊寫邊解釋。

“哦，一。”花雕跟着他念，也學着他的樣子，拿了根枯木，歪歪扭扭地在地上寫下個“一”字。

慕卿見她寫不穩筆畫，便捉住她的手，引導着她寫字的走向。

小花學得很快，才一個上午，已經熟練地掌握了十個數字的寫法。

第二天，慕卿打算趁熱打鐵，教她一些更難的字符。花雕倒也聰慧，接下來幾天，陸陸續續學了幾十個字。日子過得不起波瀾，要不是中間出了個小插曲……

那天，慕卿像往常一樣在門口的沙地上教小花寫字。

“您。你看這個字，上邊是個你，下面是個心，您的意思啊，就是說，我把你放在心上，是指很尊敬很重要的人。”

“嗯嗯嗯。”慕卿這麽解釋淺顯易懂，小花連連回應他，表示自己聽懂了。

“愛。和喜歡的意思差不多，但比喜歡更深一些。”

“磨精這個字太難了，我寫不好。”花雕癟嘴，扯着他的袖子撒嬌道。

慕卿細瞅，字的筆畫數的确是有那麽一點點多，該怎麽跟她解釋呢？

哎，有了！

“你看啊，這上面是屋頂，可以用來遮風避雨，屋子下面有三根房梁，有它們支撐，房子才能結實，這裏面也有個‘心’字，這說明愛是要用心的，最下面是半個‘友’字，寓意着大家能夠友愛團結。”

慕卿又告訴她，愛就是有人願意替你遮風擋雨，并且心無雜念以誠信相待，他早就将你當做家人、朋友，你于他而言，是不可或缺的存在。

“那磨精，你愛我嗎？”花雕看了半天，還是覺得這個字無從下手，便轉了個話題。

看着她嚴肅認真又滿臉正經刨根問底的模樣，慕卿“噗嗤”一聲笑了。

愛啊，怎麽會不愛呢，他的小傻瓜。

從花兒五歲那年遇見她開始，已經愛了三四年，并且以後還會繼續愛着她。花雕于他，早就是不可或缺的一部分，是很重要的存在。

為了避免她糾結，慕卿嘴上說的确是：“愛分很多種，有兄弟姐妹之間的，長輩對晚輩的，夫妻之間的。我愛你，我們這樣的愛，屬于長輩對晚輩的。但你以後，會找到一個比我更愛你的人，這個人，他屬于愛情，他會和你相伴一生，執手終老。”

“我也愛磨精，很愛很愛，因為你是我的您。”

等等，您字好像不是這麽用的？是不是教錯了，怎麽總感覺哪裏怪怪的。

你是我的您。因為這句話，慕卿糾結不已，就連就餐都思來想去，比平日裏少吃半碗米飯。

要是師父還在該多好，師父一個瞎子，光靠幾塊泥板子都能把他教得如此優秀，定是因為他老人家有什麽獨門秘訣，要是可以傳授給他，教小花這個小崽子不是跟切砧板上的菜一樣得心應手嘛。

可現在，慕卿遇到了他教學史上第一個滑鐵盧，就因為小孩一句亂造句的話，他開始懷疑自己能不能把她教好，思前想後，慕卿決定還是将小花送回私塾，免得自己誤人子弟。

慕卿哄了好久，又跟她千保證萬保證，一定不會再有人毛手毛腳，花雕這才答應他，繼續回去上課。

慕卿跟龍先生說清事情原委，還拜托龍先生多加照看，話餘，悄悄地塞給他一錠金子，算是對小花特殊照顧的費用。

龍先生只是将金子塞回，并未收取分文，說了句：“我跟小丫頭也算是有緣，自然會看好她的”。

眼見着那個粉雕玉琢的小姑娘又回來了，大家開心之餘，還瞥見龍先生嚴肅的表情，不禁想起上次的戒尺，手不由得往回縮了幾分。

花雕在私塾學習，慕卿得了空，一個人在家倒也落得逍遙快活，每日大紅大紫的穿得豔俗，山上山下、屋裏屋外地忙活，大半年下來，收獲頗豐。

又是一年春來到，慕卿閑來無事，購置百餘株桃樹苗，打算再種個“桃花山”出來。

他記得花雕說過，她喜歡醴泉山，因為那裏的桃花很美。漫山遍野的桃樹，每一棵都是慕卿幾年前親手所植，到花雕來的時候，那些桃樹已經開了花、挂了果。

如今，小花的娘親也在這裏，望南山對小花而言，肯定比醴泉山更重要，但如果他們一直呆在望南山，就看不到醴泉山桃花紛飛、落英缤紛的美景了。故而慕卿想為她把這片美景留下來，就在望南山。