8 考前焦慮

考前焦慮

“哎哎哎，都別睡了。” 塗黍一進來就扯嗓子喊着。“十幾歲的人了，還整天睡睡睡。”

課間操因為下雨而取消，塗黍卻偏偏趁着這半小時的休憩時間講些無用的話，讓人莫名焦慮。

“在上面講講講，一點有用的都沒有。”言爾一邊收拾東西，一邊眯着眼還有些迷糊。

“龍貓說得好。”周紗夏是言爾的前桌，龍貓是她們前後幾人之間稱呼言爾的昵稱。

“好你個頭哦。”言爾正煩躁着，塗黍四處瞎逛正好到了她們那附近。

“言爾，沒睡飽接着睡啊。該休息就休息吼。”

“……”不知道是誰在休息時間把人吵醒，還宣揚什麽睡覺無用論。

在塗黍口中，我們好像人人都可以成為所謂的“勤奮好學上進苦讀”——早上五點多起來早讀背書，六點多走來學校，又接着在七點多早讀。晚上大家都着急回家，那你可以讀到十一點半再回去，回去洗個熱水澡，喝杯熱牛奶好好睡一覺。

“不用吃夜宵嗎？”林卿發問道。

“适量吃些可以啊。餓了就得吃。”

“那怎麽可能一到家就能睡覺？”

“你可以吃快點嘛~”塗黍拖長尾音，隐隐有翻白眼的意思，一副“你怎麽這麽不知變通”的無奈樣子。

“……”

“那八點睡覺的怎麽辦？”宇文小聲問道。

“八點不是在晚自修嗎？還敢睡覺？”塗黍聽完，一下子瞪大了眼睛。

“可是，我不用晚自修啊。”

一中通常默認學生要晚自修，但有需要還是可以申請在家晚自習的。但是不允許在家自習的學生反而到處亂跑。

“那你就早睡早起吧。”塗黍擺擺手，又開始盯着前排的某個同學，“別睡了，要上課咯。還這麽沒精神。”

“是不是昨晚熬夜打游戲了？”

“還有你啊，怎麽還在啃面包？早餐沒吃嗎？”

“……”

下課鈴一響，大家如釋重負，一下子就把腰彎了下去，頃刻間睡倒一大片。

半道拿東西突然折返回來的塗黍：“眼保健操呢？怎麽都在睡覺啊！”

但基本喊不動人，塗黍幹脆眼不見心不煩走了。

下午有勞動技術課，上課的是教務處的萍姐兒。

私底下大家都喊她“事兒姐”，并不是貶義的。實際上，只有萍姐會帶我們到處逛逛學校，能帶我們見到很多事情。

比如現在——

“學校前不久在那個，那個…嘶，念什麽來着。”萍姐指着窗外，指尖一直顫動着，嘴上卻像被腦子禁锢了一樣，硬是說不出來。

“哦，對！後邊開了片新空地。前段時間好幾個老師都去那邊種菜。”憋了半天，她總算想起來要說什麽了。“我帶你們去看看。”

“現在嗎？”

“當然了，走吧。”

“好耶！”

“噓，小聲點。”

“哦哦哦。”大家點頭示意，踩着地都怕驚擾到螞蟻，小心翼翼走着。

隔壁連着的十三班跟十五班聽到我們的歡呼，還有些許疑惑與好奇。下課後還專門過來打聽一二。

不過現在，大家都跟着事兒姐走在教學樓後邊，繞過專門是心理教室的那棟獨立別墅過去。

走在新修好的木樓梯上，往修好的岔口走，頗有“複行數十步，豁然開朗”的感覺。

“哪塊是梁老師種的啊？”本來想說的是源源子，出于禮貌還是改了口。

“我想想啊……那個。”事兒姐指着靠近水桶的那片冒出菜芽的一小塊地。

“還有你們羅月老師的。”事兒姐指着身側那片地示意道。

羅月老師，本名上官羅月，是我們的英語老師。體态圓潤，頗有楊貴妃之姿。我們私底下都喊她月月或者羅月。

“還得是源源子的，最靠近水桶。澆水也方便。”宇文恰好是語文課代表，喜歡調侃一二。

“不不不，是風水特別好。”

阿鎮熱衷于在講地理知識的時候提些風水學，耳濡目染之下，我們也會跟着說點。

“到時候回去，我們就順着菜園子下去就會到宿舍樓那邊。”事兒姐指揮着，“小聲一點哦。”

“OK的啦。”

“好好好。”

菜園子就占了一小塊地方，一眼望去就盡收眼底。

因而大家出來，主打的就是一個出來走走放松放松。不至于窩在教室裏一直上課。

至于體育課，與其一直做體能運動搞得腰酸背痛，還不如待教室裏休息自習。

“哎，宿舍樓後邊怎麽還有一棟啊？”

“複讀生的。”宇文向來消息靈通，“不過明年就沒了。”

“話說後面那棟校友捐的樓，什麽時候可以修好？”

“估計還要一年。”

我們這屆校長比較有本事，拉了很多贊助來修繕學校設備，力求把2023年的百年校慶做到盡善盡美。

“哎，是真不想再聽裝修聲了。”

“我們這屆其實還好了。你想想上一屆，高一高二的時候在後棟，學校一直在修新樓。”

“高三好不容易搬到前面那棟樓了。學校開始修操場。”

“說起操場，我寧願它一直修，這樣不用天天跑兩圈。”

“附議！”

“去把操場拆了重建！”

“好。”

大家玩鬧了一會，也在聊天中走到了教學樓下的大樟樹。

大家擡頭看了看，不約而同選擇走緩坡路。

畢竟四十八階階梯很長，看上去就累。（因為天天爬上樓太無聊數的）

“哎，下節塗黍的班會課。想噶。”

“就當上自習了。”

“要真是自習就好了。”淇子開始一番吐槽，“到時候講沒什麽有用的。突然冒出來一句‘我們上歷史啊’。然後課又講不完，最後又是拖課。”

“拜托！要跑去幹飯的啊！誰想聽歷史啊？我不如聽明捷講。”

因為最近我們班的物理成績明顯有了上升，明捷上課的時候也放松許多。在某一節物理課時他突然開始聊起歷史。

“學歷史也很好啊。”明捷講着，“你可以知道過去的人做了什麽，過去到底發生了什麽。”

“學歷史其實很浪漫。比如中世紀歐洲的發展歷程只看幾個關鍵人物，會是什麽樣子？又比如我們古代的不同朝代的文化又是怎麽發展起來的？”

“而且學歷史，信手拈來上下五千年，說出去都特有面子啊！是不？你沒那個學識，又怎麽跟人聊天呢？”

明捷又講起幾個歷史知識，全是大衆耳熟能詳的，但是淺顯易懂，并且頗有見解。

“這不比塗黍講得好？”

大家默默點頭，又看向物理書。

“我們……上的是歷史還是物理啊？”

“就當聽故事。因為明捷講得好。”

“贊成。”

“哎，如果我當時遇到的是明捷教我物理就好了。”

“那你現在應該會痛恨他。”

物理，勿理嘛。

“居然都要期末考了。好快啊！”

轉瞬，冬日漸寒。