7 文藝彙演

文藝彙演

“林堃，你演老年的張爺爺。”宇文讓幾個男生試一下聲音跟臺詞匹配度。

最終再三對比，确定下了主要扮演的人員。

陳鵬飾演青年時期，林堃演繹老年時期。而體委鄭瑾恒則代表成長的新一代，飾演主人公張将軍的兒子。

故事以張連印将軍為原型，通過四幕扮演來反映張将軍的心路歷程，用其人生經歷歌頌紅色精神。

主要出場人物并不多，除去張将軍，還有幾人扮演鄉裏鄉親的配角。

因為是集體活動，所以我們班沒有像其他班只讓三分之一的人負責演出。而是全班一起完成這次文藝彙演。

“既然是集體活動，那就大家一起比較有意義。”蘇江作為班長，總是有些很暖心的想法。“畢竟是高中的回憶嘛。”

“天使！”之後大家都這麽喊她，以至于後來甚至還鬧了些笑話。

此為後話，暫且不提。

“那就先這樣。”宇文選了好久，怎麽排出更符合人物形象的順序。最後正式拍板确定所有人選。

彩排的時候，由于對臺詞的不熟悉和走位的錯誤還存在，所以也只是差強人意。

“我從小吃百家飯長大，是鄉親們帶我長大。”

“我要去為鄉親們做更多貢獻。”

陳鵬一開始還不太熟悉臺詞，除了旁白外，他所飾演的青年張連印用了許多臺詞來體現人物心境。一時間記下所有臺詞，難度也是頗大。

還有一些同學扮演送行青年張連印的鄉裏鄉親。

送行一幕時，還有大家在臺後合唱《送別》。

等大家唱完歌，鄭夏健飾演的老者會拿着大紅花去追趕青年，為他戴上象征希望和榮譽的大紅花。

之後是擅長播音和主持的彥祖，在臺後作為補充故事背景的旁白。

因為時間緊湊，加上排練時間有限，所以到一彩的時候，整體效果并不算很好。

有些細節沒處理好啊；有些人歌跑調了；有些人臺詞記錯了；有人忘記拿大紅花的道具……還有中途突然忘詞的情況。

以至于大家在一彩結束後都有些忐忑不安。

“我說一下啊，主題和表演都很不錯。”音樂老師是個熊貓眼，說話中氣十足。“但是有的地方還是不夠明确。”

“那個拿文件夾的女生，你是演他媽媽嗎？”音樂老師指着陳鵬示意道。

“不，不是。”淇子習慣地尬笑着，想了想場合不太對，又嚴肅起來。“我演的是主任。”

“哦，主任啊。那你要突出這個人物關系啊。”

“還有……”

“總體下來，唯一我感覺特別好的，就是你們班旁白是我現在聽過最好的。”

“還有很多細節要注意，沒事，下次會更好啊。”音樂老師指點了一些，揮揮手讓我們下臺。

出了禮堂，宇文從總控室出來跟我們彙合。

“還有幾個點大家還是再注意一下。陳鵬，你的臺詞給我，我後邊再改一遍。”

“鄭瑾恒，你當時聲音要大一點。”

“鄭夏健，你一定一定要記得，平時排練可以無實物表演。但是正式表演的時候，一定得帶道具。”

宇文針對一些暴露出來的問題，做了很多修改。大家也不免情緒低落，看着像霜打的茄子，蔫蔫的。

“沒事沒事，慢慢改進。還有時間。”彥祖鼓勵道。

“對啊，還有時間啊。大家就先回去休息吧。”蘇江看宇文交代得差不多了，組織大家先回家。

“別急，慢慢來。”蘇汣看到宇文在邊角處拿着劇本，眉頭緊鎖。

“不是急。哎，先改吧。”宇文翻着劇本，覺得頭疼。“我沒事，你先回家吧。我再去找天使說一下。”

“行，我幫你喊她過來。”

之後的排練，緊促而忙碌推進着。

“哎，你們班要請假？幹嘛去啊？”阿鎮晚自習主打一個走游擊，平時神出鬼沒的，有些難找。

所以蘇江跟宇文在晚讀的時候，先把請假的事情講清楚。

“排練，一節課就行。”

“去吧去吧。”阿鎮雙手抱臂，準備繼續游走。又突然想到什麽，折回來問道。“你們有跟禮堂的管理老師說嗎？不然禮堂沒開。”

“有。而且今晚社團也有排練。禮堂肯定有開。”

“哦，有開就行。”

但真到了地方，發現音樂社的人在臺上排練。

經過交涉，音樂社的人說很快就可以結束。大家也就打算等一會再排練。

但等了大半節課，音樂社還在排練節目，壓根看不出很快結束的樣子。好在她們老師還在一旁指導，看着有結束的兆頭。

可禮堂的管理老師是個霸道性子，硬是把等待許久的大家先趕走了。

“沒排練就走。”

“我們等她們結束。”

“去去去，回教室讀書去。”

“……”

當然，管理老師也是欺軟怕硬的。因為音樂社那邊有老師指導，所以他就先把我們班趕走了。

等大家回來的時候，阿鎮還有些疑惑。

“你們不是去排練了嗎？”

“被管理老師趕出來了。”

“第三節課晚自習呢？能去排練嗎？”

“一班排練約的是第三節課。”

“那就繼續自習啊。改天再排練。”

等阿鎮走後，大家還是有些情緒的。

“早知道我們把阿鎮也拉過去。那個老師就是看音樂社有老師在旁邊，欺負我們沒老師過來。”

“有給塗黍打電話嗎？”

“……他說他在喝燒酒，過不來。”

“……”沉默是今晚的一中。

“鄉親們為我戴紅花，我為鄉親們做貢獻……”

“退休後，他主動去到了貧苦地方，默默無名地建設着綠洲……”

“爸，您就歇歇吧。”鄭瑾恒扶住林堃，接過了鋤頭。

“我還不累。我要種樹，為鄉親們造福。”

“種樹種到八十八歲呢……我要為鄉親們……”

随着演繹的結束，文藝彙演也将要落下帷幕。

“哎，今年第一名會是哪個啊？”

“第一名有三個。”

“但是一般情況下，學校都偏心一二班，應該預定了第一名。”

“放松點。可以的。”

在忐忑中，主持人終于出來宣布結果。

“……以下排名不分先後……”

“第一名，高二十四班……”

“蕪湖！”

“耶！”

到處都是歡呼聲和鼓掌聲，熱鬧而美好。

從第三名到第一名的公布，臺下的掌聲雷鳴，經久不息。

“謝謝大家為弘揚紅色精神的文藝彙演的付出，下周一的升旗儀式，我們将頒發獎狀。現在請大家有序離場。”

而等班級裏正式挂上獎狀，不僅象征着大家前後三個月的排練和付出的成果，也在不知不覺中迎來冬日。