7 匡老師

匡老師

解散時已近中午,大家跑到路口時自覺分成兩部分:一部分沒從家裏帶午餐的,直奔食堂和小賣部。另那一部分帶了午餐的,徑直回了教室。

趙羲和本想去食堂,突然想起早上還剩半個煎餅,于是調轉方向回了教室。

教室裏鑼鼓喧天。只見豬豬站在講臺上,“啪”的一聲推開左側黑板,打開電腦放着土味搞笑視頻。電腦在黑板的左側,教室的左上角正好有空調,于是女生們三三兩兩,捧了飯盒,提了凳子,圍着空調坐下了。目不轉睛地盯着屏幕,時不時發出幾聲爆笑。

趙羲和從桌子裏掏出煎餅,三下五除二吃了個幹幹淨淨,仍覺得不夠,便順手拼了張桌子,吆喝道:

“來我這吃飯!”

不一會兒便聚集了一大夥人,趙羲和正張羅着鋪桌子,彭磊的頭忽從門外伸進來,笑道:

“羲和你辦酒席居然不邀請我們?”

說罷就提了飯盒進來了,後面跟着王浩軒和曾一鳴。

“我只負責辦酒,不負責準備飯菜——給我個碗!”

衆人被他這聚衆蹭飯的行為震驚到了。趙羲和一路搜刮,不一會兒飯碗裏便堆得滿滿當當。不過他一面吃,一面看土味視頻,頓時覺得嘴巴裏吃的不是飯,而是土了。

吐槽了一番豬豬的品味後,他随即眼神亂瞟,不由自主地就瞟到了陳明玉。

陳明玉的座位在空調底下,離電腦和豬豬一夥人不遠,但他既不看電腦,也不和旁人說話,只是低頭吃飯。

趙羲和一邊吃一邊看他,突然覺得很不對勁,又說不出個所以然來。

趙羲和三下五除二幹完飯,忽然聽到豬豬喊他,一擡頭,便見她拿包薯片,遞給他一片。

“吃不吃。”

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趙羲和将信将疑,問道:

“掉地上了?”

“沒!”

“舔過了?”

“沒有!”

“過期了?”

“……”

“特別辣?!”

“滾!愛吃不吃!”

豬豬把薯片往桌子上一扔,怒道。

“別別。”趙羲和笑着撿起來丢進最裏。

一股異常奇異的味道在口腔中爆開,笑容從他的臉上轉移到了衆人臉上。

是他最讨厭的黃瓜味薯片!

趙羲和拍桌而起,怒道:

“不孝女,拿命來!”

兩人在狹窄的過道裏你追我趕,不小心蹭到了一位正要去倒飯的同學,飯碗翻倒在地,一邊打轉,一邊發出令人窒息的“哐當哐當”聲。

配合着電腦視頻鬼畜的配樂,兩個人的追逐成了許多人的追逐,大家你追我趕,凳子桌子被撞歪一片,發出“吱呀吱呀”的刺耳聲。教室裏雞飛狗跳,好似一個菜市場。

趙羲和跳上講臺,順手抄起黑板刷,把沾滿粉筆灰的一面對準豬豬。

“別過來,你再往前一步我就丢你了!”

他正虛張聲勢,眼瞅着豬豬舉着教棍步步緊逼,心一橫把黑板刷扔了過去,沒想到豬豬往左邊一閃,黑板刷“啪”的一聲落在了地上,灰塵四起。

“好家夥,你玩真的?!”

豬豬擰笑一聲,撿起地上的刷子,朝他擲去。

趙羲和防不勝防,那黑板刷于是不偏不倚,砸中他面門。

趙羲和呸呸呸吐出嘴巴裏的粉筆灰,罵道:

“我艹!”

他感覺自己這一聲罵得格外響亮,頓覺出氣不少,擡頭一看,見廖老師背着手站在教室後門口,怒視着他。

教室裏鴉雀無聲,不知道什麽時候,所有人都回了座位,裝模作樣地握着筆,對着作業本“冥思苦想”。只有他一個人,像個小醜一樣站在講臺的正中央,頂着一鼻子灰。

原來不是他聲音變大了,而是周圍聲音變小了。

“誰讓你開電腦的?”

趙羲和百口莫辯,只好轉身關了電腦,灰溜溜地下了臺。

廖老師在一片死寂中走上講臺,冷冰冰地環視教室一周,擡手,将黑板往左一推,蓋住了電腦。這一下推的非常重,“啪”的一聲,趙羲和抖了兩抖。

“你們聽聽外面。”

而外面什麽聲音也沒有。

“整個二樓,除了你們,所有班都已經在座位上自習了!

剛開學就懶散成這樣,到時候別說A班了,普通班你們都不一定比得過!”

整天就知道拿他們和別的班比……

趙羲和暗自吐槽。

他無聊地在草稿紙上畫着小人,突然又聽到自己被點名批評了。

“剛才打開電腦的是誰?!趙羲和,是你嗎?”

趙羲和矢口否認:

“不是我!”

“不是你你站在講臺上幹嘛?就是你!”

廖老師叉手站在講臺上,眉頭皺得仿佛能夾死一只蒼蠅,她冷冷地看着教室角落裏那位最不遵守課堂紀律的問題學生,接着道:

“有些人,自認為初中成績不錯,上了高中就能為所欲為。我告訴你,在高中,不努力,吊兒郎當只有一種後果,那就是三年後,你的同學個個考上心儀的大學,而你只能進廠打工!”

她頓了頓,又接着說:

“不要覺得自己是父母的小太陽小月亮很了不起。在學校你是學生,就要有學生的樣子,多次違反紀律者會上報學校,累計五次退學處理!”

趙羲和緊緊握着筆,裝作心不在焉地繼續他的畫作,實則怒火中燒。

陰陽怪氣地罵他就算了,還不分青紅皂白地給他扣帽子,他真心覺得這位新班主任是在針對他。不然,何至于把他腦補成那樣一個十惡不赦的壞學生呢?

“你好倒黴哦。”同桌說道。

趙羲和這才意識到廖老師已經走了,而他的塗鴉力透紙背,面目可怖。

同桌是個矮小瘦弱的女生,有些內向,但趙羲和跟誰都能聊起來,兩人不久便熟絡了。

王小葉遞給他一顆糖,道:

“你沒事吧?”

趙羲和罵了一聲“傻逼老師”,接過糖塞進嘴裏,含混不清地說了聲“謝謝”,把作業本一合,倒頭便睡。

這一覺睡得頗不安穩,本來心裏就有氣,四面八方又傳來窸窸窣窣的寫字聲,翻書聲。好不容易快要睡着了,突然聞到一股臭氣,直往鼻腔裏竄,他起身怒道:

“誰放了個屁?”

魯天南悠悠地說:

“屁者先知……”

大夥哄堂大笑。

趙羲和被熏得睡不着,忍無可忍,無奈道:

“窗戶旁邊的兄弟,幫個忙,開下窗,透透氣。”

誰知霍傑見縫插針道:

“別開窗,熏死他!”

“你妹!”

趙羲和抄起墊腦袋的化學書朝他丢去,這一下卻打中了一名正在睡覺的女同學。

“誰呀?!”

趙羲和忙賠不是,再一眨眼,廖老師已經站在他旁邊了。

“又在吵什麽?!”

“老師,他打擾我睡覺!”

女生指着他道。

廖老師的深吸一口氣,鼻子裏仿佛要噴火,一副從來沒見過如此難以管教之人的表情,咬牙切齒,一字一頓地說:

“你給我站到教室外邊去。”

趙羲和無奈,撿起地上的化學書走了出去。

他一面站着,一面想,怎麽自己開學以來竟如此倒黴,再這麽下去,他的日記本都記不下這麽多倒黴事了。

正午的陽光懶洋洋地打在他臉上,趙羲和不由自主有了困意,他甩甩頭,決計不去想這些煩心事,便靠着牆睡去了。

趙羲和是被吵醒的,他睜開眼,發現大家把他團團圍住,一臉震驚地看着他。

“羲和,你是怎麽做到站着睡覺的?!”

彭磊大抵是路過,擠進來問他。

趙羲和懶得回答他,心想你玩游戲玩到一點鐘還不午睡才怪呢。

“都散開散開!”曾一鳴不知道從哪裏冒出來,撸開衣袖露出發達的肌肉,抓住他的肩膀道:

“羲和我的好大兒,誰欺負你了,怎麽連個睡覺的地方都沒有?!”他表情真摯,眼角含淚,末了回頭怒道:“看什麽看,沒看過笑話啊,都散開!”

大家嬉笑一陣,都散開了。

趙羲和一臉黑線,心想有你們真是我的福氣。

上課鈴正好在此時響起,趙羲和朝二人比了中指,便回了教室。

下午第一節課,應該說是他們開學以來上的第一堂課,是歷史課。

歷史老師是個年輕男老師,剛剛研究生畢業,就來熠輝教書了。他中等身材,中等身高,戴一副黑框眼鏡,走上講臺來先鞠了一躬,憨厚地笑道:

“同學們好,我是你們這個學期的歷史老師,我姓匡,你們叫我匡老師就好了。”

趙羲和喜歡歷史,喜歡看各種雜七雜八的歷史書,歷史成績也一向很好,上起課來精神抖擻。

匡老師第一次上課,明顯有些緊張,時不時看表,時不時喝水。他的PPT倒做得十分精良,看起來花了很大的功夫。

2019年,新高考第二屆,舊教材最後一屆。過了這個學期,便會實現H省特有的3+1+2選科政策,語數英必修,物理歷史選修一門,化學政治地理生物再選修兩門。

B班是華森班,大部分同學在這個學期末會選擇物理,就像曾經的學生選擇理科一樣毫不猶豫。

所以,聽不聽歷史課,倒也無所謂了。

不少已确定方向且相當不把老師放在眼裏的同學聽了一會兒,便覺得已經給了老師莫大的面子,然後紛紛掏出物理或數學教輔,開始了無休止的預習,複習之路。

匡老師擦擦額頭上的汗珠,講了一會兒,鼓起勇氣勸阻道:

“同學們,課還是要好好聽的,不然到時候看不懂筆記。”

但他不知道很多人都沒有做筆記的念頭,更別提去複習筆記了。

沒有人理睬他。

匡老師尴尬地笑了笑,繼續講了。

“同學們,‘武王伐纣’是指那一場戰争,知道嗎?”

“牧野之戰!”

趙羲和搶答道。

匡老師感激地看了看他,于是,匡老師負責抛出問題,趙羲和負責解答問題,二人一唱一和,其他人要麽預習其他科目,要麽埋頭死抄筆記,一堂課下來,氣氛倒也頗為融洽。

課講完了,離下課還有十分鐘,匡老師看着底下烏泱泱的人頭,覺得傻站着頗為不妥,便道:

“我給你們講故事吧。”

這句話引得不少人擡頭。匡老師侃侃而談,講起了自己大學生活中發生的趣事,逗的不少人發笑。他從學校食堂講到授課老師,從老師講到同學,從學習生活講到情感故事,思維之開闊,跳轉之迅速令人啧啧稱奇。

講到情感他又不禁感慨道:

“……在你們熠輝高中啊,我前幾天晚上就看到一對情侶牽手在路上走……我以前在A市上大學,也在路上看到過不少情侶,有男生和女生,有女生和女生 ……也有,男生和男生?……”他頓了頓,暗道不好,觀察大家臉色,覺察不對,于是趕忙補救:

“大家不要覺得兩個男生牽手就很奇怪啊,男生和男生牽手也沒什麽大不了的,不一定是同性戀……我沒有歧視同性戀的意思,我的意思是即使是一個男生喜歡另一個男生,和他牽手,也是很正常的事……”

他話音剛落,教室裏響起了熱烈的掌聲。

“老師說得對!”豬豬一臉激動,帶頭喊道。

趙羲和一臉疑惑,轉頭一看,發現王小葉也在拼命鼓掌,仿佛聽到了什麽金玉良言一般。

他再一回頭,分別與魯天南和霍傑對視,二人都用同樣疑惑的眼神望他。

所有女生都在歡呼,所有男生都一臉疑惑,面面相觑:

她們在狂歡什麽?

下課鈴在此時響起,匡老師又揩了揩并不存在的汗,帶着疑惑和如釋重負的心情,走出了教室。

這一堂課上得,題外話居然比正文要成功,真是奇怪得緊。

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