77 松明一中2

第77章 松明一中2

松明一中高三7班的學生，還是很刻苦勤奮的。

六點半以前，人就陸陸續續來齊了大半，還沒到七點，剩下的那幾個也來了。

七點鐘不到啊，多少人都還在床上躺着沒起來。

而且進班級後也沒誰浪費時間，頂多就是低聲說兩句話，打個招呼，很快就翻開書本開始用功了。

也不知道是本來就這麽努力，還是因為池飲這個班主任站在班級裏的緣故。

總之，反正池飲是絲毫看不出異樣的。

但是暫時看不出，不代表它就不存在。

池飲可還記得進本後，系統發布的任務裏，對副本過關的要求，明确提出了，要讓他所帶領的班級，一個都不能少，全班人整整齊齊參加高考。

這說明，在系統的判斷裏，班級裏潛在的隐患，會導致班級裏的某個學生，某一部分學生，甚至幹脆全部學生，都不能正常參加高考。

這怎麽行呢！

正所謂一日為師終身為父，既然有了這麽多的好大兒，那池飲肯定要承擔起當爸爸的責任。當爸爸的每天都要六點之前起床，六點左右趕到學校，甚至不需要等到晚上，池飲就對自己的下班時間有了猜測。

高三的班主任不好當啊，上班都這麽早了，下班時間肯定只會更晚。

朝六晚十一都算好的。他每天早出晚歸這麽辛苦，好不容易才把這些學生帶到了高考前，結果他們卻不能參加高考。

別說任務了，就算這不是副本任務，池飲光是想想這個可能性，血壓就上來了。

甭管考得怎麽樣，這些人一個不落，都必須給他參加高考，态度還是要拿出來的。要不然怎麽對得起他短缺的睡眠。這可不像打工人那個副本，可以想轍，遲到早退，甚至明目張膽地曠工也沒人管。

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池飲正這麽想着，表情就不由自主地跟着嚴肅了起來。

他對面有個學生大概是來得早了，沒來得及吃早飯，所以把早餐帶到了班級裏。這會正趁着早讀課還沒開始，窸窸窣窣地在拆食品袋子。

他邊拆邊擡頭，就對上了池飲突然淩厲起來的眼神。學生解開包子塑料袋的手一抖，差點沒把包子扔出去。

老班怎麽了，突然這麽威嚴？

要不是池飲下一刻就連忙當做沒看見，迅速移開了眼神。這個學生差點連包子都不敢啃了。

別說，那包子看起來還挺好吃的。看得池飲都有些餓了。

理論上班級內是不允許學生帶食物進來的，反正池飲記得他念書的那會就是這樣。

不過對方既然敢當着他的面吃，雖然吃得小心翼翼，但并沒有遮遮掩掩，甚至被他意外吓到後，都沒放棄。說明以往‘我’并沒有阻止過。

也是，一個和學生打成一片的老師，在這方面肯定是睜一只眼閉一只眼的。何況不吃早餐，哪來的充沛體力堅持一上午的課。

雖然池飲視線移開得快，不過就剛剛那一瞟，他也已經記住了這個學生的樣子，順便掃了一眼他的校牌。這個學生叫藍秀峰。

除了他之外，池飲還利用這會的時間，把全班人的名字和長相，都對上了。

早讀鈴聲一響，很快就有領讀的學生上了講臺。教室內琅琅讀書聲響起。和之前的低聲背誦完全不同。池飲在裏面走了幾圈，還是沒看到什麽異常。他決定先離開看看。

很多時候，老師在，和老師不在。情況是完全不一樣的。

早讀課開始前，池飲在記人名的時候，也沒漏下對校園的探索。起碼別的不說，食堂和辦公室在哪裏，總得先找到位置吧。

這本來該是玩家本人親自去的。不過有蚊子在，不得不說，池飲省了許多事。

這會池飲已經找到了食堂。松明一中有一大一小兩個食堂，大食堂就是中規中矩地賣各種飯菜，早點也是包子饅頭油條豆漿之類的普通早點。能容納的學生也多。

小食堂就不一樣了，小食堂之所以會叫小食堂，主要就是因為它的面積比較小，能供應的早餐比較少。

不過小食堂雖然小，但是人氣卻絲毫不差。小食堂有小炒可以單點，而且還會賣些粉面，各種特色小吃。

松明一中雖然有走讀生，但它其實是住宿制的，更多的學生都會選擇住校，只有離家近或者在附近租了房子的人，才會選擇走讀。不過無論是哪種，學生們都愛來小食堂吃飯。

人來的多，再加上小食堂的面積不夠大，因此來這裏吃飯，往往都需要靠搶的。必須速度快，搶在別人面前先過去才可以。要不然後面很可能要排很久的隊，甚至排隊到了，食堂裏也沒位置可以坐了。

這太浪費時間了，因此學生們基本上在上了高三之後，就不會再去了。這些都是池飲走到小食堂後，聽那些工作人員邊處理食材邊閑聊，從他們的話裏提煉出來的。

他們在商量等高考完了可以适當多準備一點食材。因為根據經驗，很多高三生高考過後，都會來小食堂‘奢侈’一把。盡情地享受久違的美食，和承包整個食堂的快感。

也算是為高中生涯畫下句號，做一個告別。

池飲去的時候，這個點早讀課都開始好一會了，食堂裏空蕩蕩的當然沒食客。只有幾個教職工在吃飯。池飲驚喜地發現這裏居然還有沙茶面賣。他果斷點了一份。

系統沒在這方面為難人，池飲來的路上就在外套口袋裏摸到了飯卡。

刷完卡，後廚煮面的速度很快，池飲随便找了張桌子坐下，左右張望。沒一會就面就上來了。

才煮好的面是很燙的，池飲用筷子挑起一筷面，稍微晾了一下。等面的溫度差不多合适了，才要入口的時候，原本因為晾面的過程裏無聊，又不想玩手機，于是随便到處看的池飲，目光一凝。

桌子上好像有劃痕？

這原本沒什麽，很正常的事。桌子用久了難免會這樣。

尤其是，小食堂的桌子還是金屬做的，桌面是那種锃亮的銀白色金屬桌面。這種桌面擦起來很方便，沾了油污之後很容易就能擦幹淨。

但有利有弊，同樣的，它也很容易留下劃痕。

學生吃飯的時候，餐盤推拉，碗底摩擦，力道稍微重一點，都會留下痕跡。

可這些擦痕，一般都是直線斜線。

池飲之所以會留意，主要是因為，他發現，在一堆直線斜線裏，他坐的這張桌子，桌子中間的位置，有人刻了三個小小的字——我愛豆。

後面還畫了一顆小愛心。

這看起來很像是粉絲對偶像的告白。

哪怕池飲不追星，也知道很多粉絲都習慣管自己追的明星藝人叫愛豆。

但是，池飲不知道為什麽，在看到這三個字的第一時間，想到的卻是別的。

如果撇去對愛豆這個詞的先入為主，單從字面上來看，我愛豆三個字，完全可以理解為，我愛一個叫豆豆的人。

是我愛你的另一個說法。如果說我愛你的你，還有些籠統，不是面對面說的話，其他人不知道他愛的究竟是誰。但我愛豆，完全就是把喜歡的對象，點了出來。

之前池飲就一直隐隐有猜測，影響學生高考的原因有很多，但是早戀肯定是一個重要因素。同樣的，還有另一大因素則是家庭。

只是剛剛在教室裏，他壓根沒看出來誰有早戀的跡象，只能暫時抛開這點。

不過現在，看到這三個刻字，刻字的人顯然很注意，他（她）非常明白，高中這麽重要的階段，無論是學校還是家裏，都不會對早戀這件事放松。

兩邊都在嚴抓早戀，為了不暴露，對方應該什麽蛛絲馬跡都不留下才對。但是少年人戀愛，或者暗戀人的時候，是控制不住自己的。

情感上他（她）很想讓大家都知道他（她）的感情，理智讓人克制。兩廂矛盾之下，他（她）選擇了折中，把字刻得很小，刻在了食堂桌子上。

這個地方人流量大，但因為桌子上的劃痕多，他（她）的告白混進去就非常不起眼。尤其是，他（她）在刻字的時候，下的力道還很輕，只在金屬桌面上留了淺淺的印記。

銀白色的桌面，上面如果有劃痕後，劃痕只要不是深得離譜，不認真看是完全看不見的。甚至要特定的角度看過去，通過光線的折射，看起來才會明顯些。

如果不是池飲剛好坐到了這張桌子，并且他的視力又遠比常人好的話，沒準也會忽略掉這三個字，和字後面綴着的小小愛心。

有誰的名字裏，有‘豆’的？池飲迅速回想了下，很好，他班裏沒有。這應該是其他班的線索。

池飲剛松一口氣，準備繼續吃面的時候，沾滿了沙茶醬的面條都塞進嘴了，嘶，池飲突然倒吸了口冷氣。

不是燙的，而是他突然意識到，他班裏的學生，是沒誰的名字裏有豆。

但是，有個學生姓窦。

窦姓不是常見姓氏，不過那麽巧，他在校門口遇見的那個女學生，剛好就叫窦雨清。

窦字筆畫多，為了寫起來方便，也為了隐晦點免得被揪出來是誰，窦豆同音，把窦寫成豆，就是件非常正常的事了。還能迷惑看到的人，讓他們誤以為這是對愛豆的告白。完全是一舉兩得。

想到這，池飲吃面的心情都沒了。哪怕面前的沙茶面醬汁濃郁，裏面海鮮非常鮮甜。也撫慰不了他的身心。

尤其是在，池飲利用蚊子，飛到公告欄那邊看了下。公告欄上面貼的是最近一次月考的成績。從高一到高三，統統都在上面。

很好，沒一個人的名字裏有豆，甚至同音字的。除了窦雨清。

這讓原本還自我安慰，食堂員工不都說了麽，高三生基本不來小食堂吃飯。所以留下字的人，是高一高二學生的可能性比較大。池飲連自我安慰都安慰不下去了。

現在的問題就是，這到底是刻字的人單向暗戀，還是兩人在談戀愛？

不同的情況，有不同的應對方法。

不過，池飲心裏還是有點疑問的。戀愛對高考的影響，一般體現在成績上。不至于會讓人無法參加高考。

所以中間是發生了什麽事嗎？

除了這件事之外，班裏是不是還有別的什麽情況。

池飲拿出手機，打開稱號欄，他記得有個稱號，就很适合目前使用。在衆多稱號裏找到自己記憶中的那一個之後，池飲沒急着佩戴。他先是把面吃完了，回到教室外面。

你的班主任突然出現。

池飲控制着腳步聲，悄無聲息地從教室後門探頭看進去。

可惜這是在三樓，不然從窗外看進去應該更有感覺。

當老師不就這點樂趣麽。哪怕池飲想看教室裏的情況，其實根本不用這麽折騰。

蚊子早就飛進教室，在吊頂風扇上停住，居高臨下占據了好視野。

底下的學生有什麽情況，都逃不過池飲的眼睛。

尤其是在意識到我愛豆裏的那個豆，指得很有可能是窦雨清之後。

但依舊沒看出什麽跡象。沒誰會時不時地看向窦雨清，窦雨清也不會時不時地看向誰。更別提傳紙條說小話了。所以，這是隐藏得好，還是說，刻字的人是外班的？

池飲在這方面沒收獲，不過倒是發現，坐在第四排左側一點位置的蔡志帆，正一邊早讀一邊抄寫字句加深印象。

看起來很努力，但他總是時不時擡頭，眼角餘光往前瞟。每次擡頭看到第三排右側的鄒躍光時，蔡志帆就有那麽些咬牙切齒。

具體表現在他寫字的時候，每當這個時候，他抄寫字句的力道，總會加深許多，力透紙背。

倒是鄒躍光毫無所覺，一直認真早讀，沒有回過一次頭。

坐在講臺上領讀的學生，注意到池飲出現在門口，連忙加大了聲音。像是被她提醒了一樣，其他學生也是精神一震，更加專注地進行早讀。

這些學生顯然對老師的手段都非常了解和習慣。沒能把人吓一跳，池飲也不遺憾。他在鬼屋吓人早已經吓夠本了。

眼看着早讀快結束了，池飲沒再耽擱下去，特意回到辦公室。他的辦公室就在五樓，往上爬兩層就能到。之所以這麽安排，恐怕也是為了方便學生有事找老師，班主任能及時處理各種事宜。

老師們的辦公室不是獨立的，好幾個人共用一間。

這會學生早讀都快結束了，老師們自然也都來得差不多了。現在辦公室裏就只剩下兩個空位。一個在最外面，靠門，另一個在最裏面，靠牆的位置。

池飲毫不猶豫地往靠牆的位置走去。

不為別的，他的名字沒被系統改過，依舊是本名。之前蚊子早就飛進來探查過情況了。辦公桌上的教案上，寫有他名字的，就只有這一張。雖然隔壁辦公室也有一個辦公桌上放的教案，上面寫了池飲兩個字。

不過那邊的教案就只有一本，沒有別的提示。不像是這邊，這邊的桌子上，雖然同樣只能看見最上面的那本教案，上面寫了他的名字。但是桌子上放着的辦公電腦，電腦邊上貼着好幾張便利簽，上面的字跡卻和名字相同。

說明這是一個人寫的。

所以這裏才是‘我’的辦公室。而隔壁的那個，池飲看了下自己桌子上的教學資料，都是語文的。和隔壁辦公室桌子上的資料是一個類別。

隔壁辦公室的那位，應該也是語文老師。這代表着，對方桌子上放着的，寫着自己名字的教案，沒準是人家借走參考，還沒還回來而已。

這估計也是系統故意設置的一個誤導項。

果然，池飲走到位置上坐下後，辦公室裏沒人詫異，大家都很習以為常的樣子。

池飲看了下桌子上放的課程表，有兩張不一樣的，一張是高三7班的，一張是高三4班的。兩張表上的語文課都被用紅筆圈了出來。

這十有八·九就是他要上的課。

只負責教兩個班，任務不算重。估計也是考慮到他作為班主任，要帶高三班，所以沒給安排特別多的課。

今天是周五，高三7班早上第二節就是他的課。池飲沒去看教案。

等到第一節課過去，第二節課鈴聲響起的時候，池飲連教案都沒帶，渾身輕松地進了教室。

“這節課自己複習。”池飲屈指敲了敲桌子，吸引了學生的注意力後，說道。

高三學生到了這個階段，基本都是複習，與其聽他臨時抱佛腳抱出來的課，跟着跑歪了思路，還不如就自己複習。

顯然，學生們也都十分習慣了，沒人提出異議。

他們當即就要埋頭繼續看書，不過這個時候，池飲又敲了兩下桌子，示意大家，他話還沒說完。

“其他人專心複習，不過我會利用這節課，找幾個人談談心。這都是最後的倒計時了，眼看着高考一天比一天近，我看大家心理負擔都挺大的。其實沒必要，放輕松，全力以赴不留遺憾就好。”

池飲找了個看起來像模像樣的借口，然後點名：“蔡志帆你跟我出來下。”

他沒急着找窦雨清，主要是人小姑娘萬一是被暗戀的那位，這事找她談，人家得多委屈。沒準還要影響後面考試。

比起直接談話，池飲更偏向其他更為妥善的處理方式。

至于蔡志帆，因為池飲剛剛說過的話，他被叫出來也沒意識到不對。其他學生更是就看了一眼，然後都不感興趣地收回了視線。

快高考了，老班大概是想給同學灌雞湯吧。

“下去走走。”把人叫出來後，池飲帶着人下樓，慢悠悠地走在樹蔭下。

同時，池飲佩戴上稱號[人生導師]。

蔡志帆也不知道自己怎麽了，被班主任叫出來後，他原本以為是要浪費十幾分鐘時間，聽老班灌那些根本沒什麽用，甚至可能起反作用的毒雞湯。

所以被點名後，他心裏其實是有些煩躁的。

幹嘛找他，全班那麽多人，叫誰不好，非要浪費他的時間。班裏這不是還有閑人麽，找對方不是更合适。

但是真的出來後，可能是老班的态度太好，又或者是天氣太好，天朗氣清，陽光明媚。

路邊的樹又長得很茂盛，樹冠如雲，遮出了一片樹蔭。

清風徐徐，吹得人熏熏然。

以至于太過放松，蔡志帆突然很想和老班說點心裏話。

“老班，我其實知道快高考了，該放輕松，道理我都懂，但是就只有我懂。我家裏給的壓力好大啊，他們根本說不通。自己做不到的，就逼着想要我做到。我也是人，不是機器。”

“機器都有發生故障，關機維修的時候。可我一刻都不得喘息。”

“我好擔心考不上好學校。如果是普通本科的話，我家裏肯定會讓我複讀的。但是我再複讀一年。我真的撐不下去。”

“老班，你說我該怎麽辦？”蔡志帆苦惱地說道。開始傾訴自己的煩惱。

池飲知道，這是[人生導師]的被動效果産生作用了。

佩戴上這個稱號後，迷茫的人看見他，就會忍不住傾吐自己的煩惱。恐怕這些事壓在蔡志帆心裏很久了。一直不知道該怎麽說，和誰說，直到此刻，受稱號的影響，他終于說出來了。

實際上，從蔡志帆的名字就能看出來，他的家長對他寄以厚望。

池飲聞言，安撫地拍了拍他的肩膀：“老師知道你很努力。你的學習成績一直都很優異，別緊張，只要高考正常發揮，你肯定能考上你心儀的學校。”

第四排中間偏左一點的位置，其實算是好學生位置之一。

池飲看過，以高三7班教室的大小和桌椅排列。第三排和第四排的位置，只要不是太靠牆，就都算是好位置。

視野好，看黑板不吃力，不需要費勁擡頭。可以說是好學生專享座位。

成績太差的話，一般是輪不上的。

尤其是來之前池飲還特意打開電腦翻出電腦裏儲存備份的成績單看過。蔡志帆的成績一直名列前茅。起伏不大，非常穩定。

高三一整年下來，他只有一次比較嚴重的起伏，但是那次之後他很快就調整過來了。

聽到池飲的安慰，蔡志帆猛地停下腳步，他突然直視池飲。

池飲這才發現，這個只比他矮一點的少年，眼圈竟然有些紅。

“老班，其實，我一直想不明白一件事，這件事壓在我心裏很久了，我以為我不會問出來，但是我現在突然很想問你。”

“保送名額，最後為什麽給了鄒躍光？”