40 重返高中追男神

重返高中追男神

雍方從書架上抽了一本英文原文書，李悅越掏出作業對着題咬着筆頭。

誰都沒有翻書，一片安靜裏只有鐘擺來回擺動發出的“滴答”聲。

“你跟路江月很熟？”雍方終于擡頭看她。

“啊？還好。”

李悅越郁悶，她早就發現雍方朝她這裏看過好幾次，知道他有話要說，所以她強迫着自己好好看了一道題，沒想到雍方開口問的居然是路江月。好吧，對于有了後面記憶的她，其實這一點都不奇怪。

“哦。”預料之內的模糊化的回答，雍方又盯回了書裏。以前，他也問過，她也是這麽說的。

他記得今天會有人給他遞情書，為避免再次被路江月叫到操場上，于是主動出擊，在午飯洗過飯盒後便尾随了路江月。結果，情書他是拿到了，還有一個非常不想知道的意外之喜，他看到了李悅越後來所說的很喜歡的那個人，那個嫌疑度最高的人。在他拿了粉紅信劄離開後，那人繼續和路江月聊得非常開心，接着，他就發現一整個下午，李悅越都在跟路江月聊天。于是，一下午，他的腦子裏只有四個字來回折騰——“原來如此”“原來如此”！

他一直以為是期中考試後，李悅越才開的竅，原來他們早有了苗頭，也不知道他們現在進行到什麽程度了，有沒有單獨說過話，有沒有拉過手，有沒有……那個過。

這個路江月就這麽喜歡牽線搭橋，如此樂此不疲，真是……給人添堵！

“你有哪道題沒看懂的麽？”問候過一輪路江月的雍方問。

“沒。”只看了一道題，很不幸，她看懂了。

“哦，”雍方把視線移到習題冊看了一會，突然趴将過來，指着一道看起來比較複雜的物理題，主動問她，“你看了這一頁好長時間，哪個不會，是這題麽？”

要放以前，李悅越早就歡樂得點頭如搗蒜，能聽到雍方講題簡直是人間享受。可是，現在有雍方在身邊她本來就靜不下來，而且下午還發生了她百思不解的事情，再加上這些知識她全都忘光光，講了聽不懂會丢死人的，雖然這裏是個系統世界，但她還是不想在雍方面前那樣丢臉。

早知如此，當時何必頭腦發熱跟着進來呢，一聽到雍方的邀請就失去理智了，以後一定要想清楚再做決定，如果還有以後。李悅越暗下決心。

“……有點晚了，我回去抄好了。”她答非所問。

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雍方看着李悅越說完就把書一合，卷着筆和尺子一起就塞到包裏了，動作之麻利帶着一股決絕，他想說點什麽挽留一下，卻說不出來。沒有計劃周全就邀請別人到家裏來玩，以為答應進來了就自然有話題聊，以為聊着聊着就會把喜歡什麽的講給他聽。

為什麽不是這樣的？明明應該是這樣的吧？

以他們以前的交情。

“那我送你。”雍方起身，追到門口，從鞋櫃上拿出球鞋。

“不用了。”李悅越說。說話時候的火氣有點大，怕雍方真的出來送，就順手推了他一把，推完，兩人都愣住了。李悅越不等雍方反應過來拔腿就跑，迅速打開家門，然後靠着門平緩呼吸。

這個季節的晝夜溫差開始大了，貼着門板的背拔涼拔涼的，就像放學時候看到雍方書包裏的信一樣，突然哇涼哇涼的一個激靈。

真的服了，卻還是不服。

雍方也是，給人失望又給人希望，他不應該是這樣的。想來以前也是這樣的，明明他和路江月兩情相悅，卻礙于學校的環境，不能表現得太明顯，這樣做本來就不能給女生安全感，後來她一摻和，這對鴛鴦就真的被她給拆了。

好想笑，又笑不出來。

這麽推理一下，雍方的人設渣了，喜歡卻不夠全心全意，喜歡又不懂挽回，對每個人都很好，卻也有距離感。當時，她和他一樣年少心智不夠成熟，自私心太重，做不到提點他、鼓勵他，所以，她也是個渣。那麽現在，她該怎麽做，像穿越之前那樣去成全麽？也許，重生的意義就是這個吧，讓她修正當時的錯誤。

聽到那邊的關門聲，雍方才把自家的門關上，然後回到卧室，把系統點開，看着“重生”标簽上面的提示，發呆了好久。

重生回來，他看得她那麽緊，她還是和那個人聯系上了，他是哪裏看漏了麽。有他們之前十幾年的感情在，他現在開始要求公平競争總是可以的吧。

天氣越發涼快了，期中考試也在逼近，全班上下彌漫着壓抑而又劍拔弩張的緊迫感，除了兩個人。

李悅越一到課間就回頭找後排斜對角的路江月說話，名為幫曠課很久的路江月補課，但兩個學渣根本做不到多少互補進步，一切只不過是李悅越的手段罷了。她端着書，單方面打探情敵的人品，酌情透露一些雍方的小秘密，而到放學的時候，就非常體貼地拔腿先溜了。

雍方看着這樣的情況有點着急，卻不能在班上表現得太貼近李悅越，而他放學又得先去辦公室報到，完全追不上李悅越，只好退而求其次地找路江月，讓路江月把那個小子也約出來一起回家，确保他和李悅越沒有私下相處的機會。

所以，在相當長的一段時間裏，學校裏的同學看到的是雍方和路江月，還有一個低年級的男生三人結伴走出校門。

而這一切，提前跑路的李悅越并不知道。

直到東窗事發。

考試剛結束的那天早上，在上課之前，班主任氣勢洶洶地沖進來，叫了雍方出去，之後，班裏就炸了。

這種時候，成績還沒有下來，唯一可能發生的事情，就是李悅越想的那個。

果然，大家都在小聲讨論着，她聽到“路江月”的名字從各個方向傳入耳朵。

同桌猶豫了半天，按着李悅越的頭小聲跟她講：“我知道你最近和路江月玩得近，但你要看清她的人品，你看她接近你就是為了搶了你的雍方。她哪裏有你好，真不知道雍方怎麽也眼瘸了和她在一起，但是，你現在出手還來得及，雍方跟你那麽熟，肯定會甩了她選你。”

這一番說辭義憤填膺的，李悅越知道同桌是真心對她好，但她能說路江月其實是她設計送到雍方手上的麽，所以，李悅越小聲跟同桌強調：“其實路江月沒你說得那麽壞。”

同桌随機翻了個白眼朝另一頭的同學小聲讨論去了。

李悅越從來沒有覺得做一件事這麽成功過，也這麽沒有成就感過。

同桌的這番話和上一次相比，雖然推遲了一些日子，終究還是說出來了。果然，該來的還是來了。

那麽，現在的情況是……要那個了麽？

想到這裏，李悅越回頭去看路江月。

果然，路江月臉上漲得通紅，眼看着就要起身去找老師解釋了。她着急拉住路江月的手，搖搖頭：“別去。”

上一次的東窗事發後，就是因為路江月去找了老師，事情才徹底捅大了，雍方被叫了家長，成了重點的看護對象，有女生出現在三米內，都會被老師用眼刀嗖嗖砍死。

只不過，當初是她不小心捅出去的。

她發現了路江月和雍方之間的小JQ，某天放學後在黑板上寫了雍方的名字，又在前面加了“喜歡”兩字，想着第二天早點過來擦掉，結果第二天早上到校的時候，就被傳開了。早來的同學都在湊熱鬧，沒有人把那四個字擦掉，她到的時候班主任已經站在講臺上了，對着她後腳跨門進來的雍方一臉的不贊同，問道：“是誰？”

雍方掃了一下黑板上的字，看了李悅越僵直着背回到了座位上，最後才對上了班主任的眼睛，什麽都沒說。

什麽都沒說，這在老師眼裏等同于默認，于是，班主任對着講臺下方的同學，更大聲地問：“到底是誰？”

班上的同學大部分都低着腦袋不做聲，但有那麽幾個游移着眼神看向路江月。所以老師明白了，把雍方叫了出去，然後，班上也像現在這樣炸開了鍋。

不同的經過，相同的東窗事發，就是不知道這次是誰透露給了班主任。

其實上一次并不嚴重，完全可以當作玩笑或者謠言否認的，但他們被叫出去後不知道在辦公室裏發生了什麽，就把事情弄成那樣了。後來，她內疚了，後來的後來，她聽到了雍方親口說的話，最後，他們就越來越遠了。

而這一次，不知道會有多嚴重，但她直覺叫住路江月不讓路江月去添亂，雍方那麽聰明，老師應該不會為難他，這樣應該會好一些，她雖然不願意，但也真心希望能保住他們之間脆弱的愛情。

想到這裏，李悅越越發覺得自己太高尚了，是個合格的青梅，忍不住跟路江月多說了一句：“你只要相信他就好了，你一定要相信他。”

一不小心就俗套了 = =！