10 言輕大大發燒啦

言輕大大發燒啦

按照霍天銘的理解和以往的經驗,文學課這種多半都是用來睡覺的,能跷則跷。

不過講課的畢竟是他暗戀已久的言輕大大,所以他按照課表上的時間,提前二十分鐘到達教室。

也幸虧他這麽做了。

距離上課十分鐘的時候,上一節課下課的學生開始陸陸續續地進入教室,而且還幫親友搶占前排最好的位置。

距離上課五分鐘的時候,一大波學生從門口湧入,階梯教室後面也迅速被占領。

距離上課一分鐘的時候,還有三五成群喘着粗氣的學生,提着氣溜着邊擠進來,有些在可以殺人的目光中,興高采烈地坐進親友幫忙占的座位,有些視線在整個教室來回掃,企圖找到一個由于不起眼而被忽略的位置。

霍天銘從本科到讀研,就算4學分的專業課,也沒見過這種瘋狂占位搶位的現象。他因為到的早,所以自然坐在正對講臺靠走廊的學霸位置,環顧四周,學霸區域裏,每個人都是滿臉得意和期待。

莫非這節課要發紅包麽。

霍天銘正胡思亂想,就聽到一陣騷動,先是從門口開始竊竊私語,然後整個班級都蠢蠢欲動。

“大家好,又見面了。假期過得怎麽樣?”言輕胳膊肘夾着教案走進門,上課鈴響起。他把教案往講桌一放,一邊聊天一邊開投影。

“去海邊了!凍成狗!”學霸區一個短發女生飛速答道。

“這天氣去海邊早了點吧?能下海麽。”

“下不去!撿了貝殼,還有一只寄居蟹!顏老師,這個金色的貝殼給你!”

“謝謝。有人爬山了麽?”顏卿小心地接過貝殼放在講桌。

“有!但是下雨了,也凍成狗!”一個頭發染成栗色的男生說道。

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“爬的什麽山?”

“泰山!”

“爬山,不下雨也凍成狗吧。怎麽樣,除了冷還有什麽感想?”

“人多,賊拉多。”

“那正好,擠一擠暖和。出個題考考你,有別人知道也可以搶答,準備聽好——”顏卿面對所有人,教室裏一雙雙眼睛聞之都挺直身體屏住呼吸,“孔子登東山而小魯,下一句是——”

“登泰山而小天下。”顏卿話音未落,前排一個女生立刻答道。霍天銘的角度可以看到那個女生皮膚很白,側臉能看到睫毛刷得又長又濃密,妝容精致,打扮也很前衛。

“啊,很棒。被我們一位旁聽的同學搶答對了,那麽這位同學能不能再解釋一下,這兩句的含義呢?”

“孔子登上了東山,俯瞰覺得魯國變小了,而在登上泰山後,覺得天下都變小了。孟子通過這個例子,啓發後人,登高才能望遠,厚積而能薄發。”女生面前打開一個小巧的筆電,銀灰色,擡頭迅速答道。

“很好。今天我看到有幾位生面孔,我們的班級也越來越壯大了。坐在哪裏都不影響,經常來上課的同學都知道我喜歡拿着資料滿教室亂晃,”顏卿打開投影,PPT上是奧斯卡·王爾德的簡介,只有頭像和短短幾行字。

就如他自己所言,放好PPT,他拿着幾頁材料順着走廊開始在教室裏溜達。整個教室的注意力都在他身上,一個個腦袋随着他的移動而轉換方向,“多吸收一些外來人才,可以促進我們的學術交流,不過要是繼續這麽捧場的話,可能我需要申請一個更大的教室了。”

“顏老師,麻煩您去把體育館申請下來吧!那個夠大!”

“體育館?你是想讓我開演唱會麽?”

“可以可以!顏老師您開吧,一定座無虛席!”

“顏老師!我幫您賣黃牛票!”

顏卿面無表情的一個玩笑,整個教室都在叫好。

“老師您長這麽帥聲音又好!不如出道吧!”

“不行,老師您能不能再等兩年,我還想上您的英美文學,等我畢業您再出道成麽!”一個天津口音的胖男孩激動得站了起來,把周圍一圈同學擠得東倒西歪。

“終于有個人說願意聽我講課了。”顏卿抖了抖手裏的幾頁紙。

“老師我們都願意!”

“老師等您教完我們,我畢業了給您賣門票!”

“好了不扯了,謝謝大家,接下來我們開始今天的課程,沒有資料的同學先跟前後左右的同學一起看,等下課複印一下或者我給你們發電子版拿去打印。我們今天還是繼續研究奧斯卡·王爾德,這位英國文豪,同時也是一位着名的毒舌。”顏卿手裏的講義上面密密麻麻都是标注,但他并沒盯着講義,而是環視整個教室,挨個掃過盯着他的一雙雙專注的眼睛。

“先來回顧一下我們上節課的內容。上節課我們介紹了王爾德這個人,我們都知道,他是唯美主義的代表人物,是19世紀80年代美學。運動的主力和90年代頹廢派運動的先驅。這個人生于愛爾蘭,愛爾蘭可以說是盛産作家的地方,前陣子我們提到的一位劇作家也是愛爾蘭出身,有人記得麽?”

“蕭伯納。”還是那位妝容精致的女生,語氣四平八穩地答道。

“被第一次來聽課的同學搶答成功,我甚至懷疑之前你來的時候我沒有看到你了。”顏卿轉身,對女生點了點頭,“這位同學,你叫什麽名字?”

“昝月。”

“很好,”顏卿贊許地點了點頭,收回目光,“除此之外,未來我們還會提到一位大家可能會非常感興趣的作家,他就是詹姆斯·喬伊斯,代表作有沒有人知道?”

“《尤利西斯》。”依舊是昝月脫口而出。

“是的,《尤利西斯》,敬請期待。”下面一片激動的小聲讨論,在顏卿開口講課的時候便立刻安靜下來。

“在場有七八位生面孔,老面孔也有幾位記性不太好的同學,咱們來回顧一下歷史背景。我們都知道,英國文學在發展過程中,曾出現過三個高峰時代。除了伊麗莎白時代和浪漫主義階段,自19世紀30年代起至該世紀末的維多利亞時代,可謂文學發展的第三個高峰,我們要讨論的奧斯卡·王爾德,就是活躍于這第三個高峰時期的人物之一。

“那我們先說一下維多利亞時代。維多利亞時代是一個社會道德要求相當嚴格的時代,并且随着時間推移,道德标準愈加嚴厲。嚴厲到什麽程度呢?女人的衣服要長到遮住腳面,據說有人竟然連鋼琴的腿也小心地蓋起。說‘腿’是不雅的,講‘胸’是粗鄙的,‘雞胸’也成為了忌諱。然而這一時期英國娼妓卻相當之多,一個男人平均每天進兩次妓院,這也算是‘哪裏有壓迫,哪裏就有反抗’的一種體現吧,關上門小聲說,這算不算是‘不在沉默中爆發,就在沉默中嫖。娼’呢?純屬個人看法,你們別興奮。

“言歸正傳,哪怕是這種‘假正經’,表面上的道德,也依然對文學産生了巨大的影響。幾乎所有作家都遵循‘說教的美學’原則。因而,随着物質主義的發展,功利主義的影響,道德倫理的約束,‘美’漸漸從社會生活和文藝中衰弱近乎消失。而物極必反,從19世紀60、70年代開始,文學中‘美’的伏流又逐漸上升,至19世紀末又發展成王爾德‘為藝術而藝術’的唯美主義極端。”

霍天銘的目光追随着他,正如教室中的每個人一樣,除了時不時低頭看資料,記筆記,視線一直追随着顏卿。

那個叫昝月的女孩,雙手在鍵盤上盲打,飛速地記筆記,眼睛甚至就像是黏在顏卿身上。

顏卿說話語速不緩不急,娓娓道來,基本全英文授課,霍天銘只能聽個大概,但知道顏卿發音很正。

原來聲音好聽的人講外語都這麽動聽。他的課堂上別說沒有人睡覺了,一個個積極地占座搶位,眼神恨不得要吃了他,想到有這麽多人眼巴巴地盯着自己的偶像,還說要給他賣門票,霍天銘既是與有榮焉,卻又有點不是滋味。

就像是心儀已久的寶貝,終于覺得觸手可及卻發現,周圍有無數雙手也在蠢蠢欲動。

原來他不僅僅是網上的大神,這個三尺講臺就是他的領地,他就是這間教室的王,所有人都為他折服。

言輕大大似乎生來就帶有無窮的魅力,只要是他講述的事情,都會特別有趣。無論是講課還是小說,都有一種引人入勝,讓人欲罷不能的魔力。

“……‘燕子啊燕子,可愛的小燕子,’王子說道,‘請問你能否陪我一晚,做我的信使?那男孩多麽幹渴,他的母親是那麽的悲傷’。然後燕子怎麽回答呢,他說‘我不喜歡男孩們,’大家看下文,燕子說不喜歡男孩們,因為——”

“磨坊主的兒子們向它丢石子兒。”胖男生接道。

“是的,男孩子小時候大多都很皮啊,丢石子兒,拽女生辮子,立場轉換一下,燕子和女孩們肯定都很生氣,可是王子最終還是說服了我們的小燕子,王子表情很難過,燕子心軟了。燕子一直說想去埃及,天氣越來越冷,燕子要到南方過冬,可是王子的請求讓燕子多停留一晚幫忙,把王子劍上的紅寶石送給了饑寒交迫的母子倆。

“等到燕子回來時,跟王子說什麽了呢?他說‘盡管很冷,但我現在卻覺得很溫暖。’天氣冷,要去南方的燕子卻說覺得暖,是因為他回來的路上買了羽絨服麽?”

“哈哈……”

“因為做了好事。”

“是的,”顏卿繼續說道,“王子回答,因為燕子做了好事,所以覺得溫暖。這裏就出現童話一般的套路了,在劇情發展的過程中灌雞湯。但毒舌王爾德真的會寫一個套路中的童話故事麽?我們繼續往下看。

“小燕子又說想要去埃及了,可是王子是一個雕塑,站得高望得遠。他這次又看到什麽了?他看到了遠在城市的另一邊,一個生病的年輕人。這一次好心的燕子直接說,‘我會再陪你一晚,我再去送一枚紅寶石麽?’

“可是王子只有一塊紅寶石,他說自己只剩下一雙眼睛了。他的眼睛是兩顆珍稀的藍寶石,來自一千年前的印度。這麽珍稀的藍寶石,王子讓燕子用它的小嘴兒啄下來一顆,送給年輕人。

“燕子呢?他哭了。但架不住王子的要求,最終啄下一只眼睛,送給了遠在城市另一邊的年輕人。于是,又是一夜過去了,這一次燕子痛下決心,他真的要趕往埃及了。可是王子又請求他多停留一晚,把第二只眼睛上的藍寶石送給一位小女孩。

“失去了雙眼的王子再也看不到了,小燕子飛了回來,說要永遠陪伴着王子。夜晚他在王子的腳邊睡去,白天他蹲在王子的肩頭,講他旅行中的故事,可王子說什麽呢?他說‘親愛的小燕子啊,你告訴我的故事都如此非凡,’但王子雖然雙目失明,心裏依然念念不忘他的城市,他請小燕子飛過他的城市,告訴他看到了什麽。接下來的描述,是不是可以聯想到一句古詩?”

“朱門酒肉臭,路有凍死骨。”霍天銘沉浸在由顏卿講述的故事中,忘記自己是偷偷蹭課的,忘記這其實并不是他的課堂,他完全沉浸在顏卿講述的故事當中,不禁脫口答道。

聽到自己聲音,反應過來的霍天銘有點尴尬。他擡起頭,正對上顏卿的目光。

霍天銘屏住呼吸。

“正是如此。”顏卿點了下頭,便挪開了目光。霍天銘卻盯着他的背影,快樂像是一個氣球,在胸腔慢慢膨脹。

周圍有人小聲議論着什麽,但霍天銘無暇顧及。

他可是在言輕大大的課堂上回答問題了呢!

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