11 言輕大大發燒啦

言輕大大發燒啦

前半節課的課間休息，顏卿被提問的學生們裏三層外三層地包圍了起來。

像是被嗷嗷待哺的小鳥們簇擁着一樣。

霍天銘從人群外側擠過去，拿起顏卿留在講臺的水杯，穿過人群去走廊排隊接水。

剛才上課，連續講了幾十分鐘，快打鈴的時候，顏卿已經有點咳嗽。他感冒還沒徹底康複，就這麽上大課，不好好注意可能還得複發。

課間打水的隊伍排得不長，不過中途飲水機要重新燒水，等霍天銘拿着水杯回到教室，下半節課的鈴聲緊接着響起。

在講臺上忙着調整投影的顏卿看到霍天銘輕輕放回的水杯，順着他骨節分明的手指，擡頭看到他低垂的眼簾。

“謝謝。”顏卿小聲說道，嘴角帶起一絲微笑。

霍天銘被那一閃即逝的笑容晃了神，不知道自己說了什麽，也許什麽都沒說，暈乎乎地回到他的座位。

而顏卿把PPT調整到王爾德的作品列表後，端起保溫杯，小口輕啜。水溫剛好，讓他有點幹癢的嗓子緩解了很多。

大課中間的鈴聲很短暫，顏卿放下水杯後，從外面回來的學生們也都重新坐好，課間整理筆記的也都停下了忙碌的手指，擡起頭來等待着顏卿。

“好了我們繼續讨論《快樂王子》。”顏卿拿着演講稿倚靠在講臺邊，時不時抽空端起杯子喝口水，“剛才課間休息前，我們說道，王子讓小燕子将覆蓋他全身的金葉子一片一片送給窮人們。我們校門口就有偉人的雕塑，為了供世人瞻仰，雕塑都會建很高，全身的金葉子都分給了窮人們，想想看，那麽多的金葉子一片不剩，他的城市有多少窮人在受苦。失去了覆蓋全身的金葉子的王子看起來怎樣呢？光禿禿的，不好看，對吧？

“而得到了金葉子的窮人們有了面包，孩子們的臉頰變得紅潤，他們在歡笑着做游戲。天氣這麽冷，下了大雪，整個城市銀裝素裹，人人都穿着皮草，小孩們還滑冰。

“但是小燕子呢？他覺得越來越冷，但他不打算離開王子了，這是為什麽呢？”顏卿又喝了口水，拿着講義走下講臺。

“因為他愛上了王子。”一個女生看着資料，小聲說道。聲音有些不确定。

“是的，他愛上了王子。作為一只本應在埃及過冬，卻留在冰天雪地的燕子，他知道自己命不久矣。他用僅剩的力氣，最後一次飛上王子肩頭，向王子說了些什麽呢——”顏卿在經過霍天銘身邊的時候，腳下突然一滑，整個人都往後倒去。

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哐地一聲巨響。

霍天銘的腿狠狠地磕到了長課桌的腿兒上，整條桌子上的另外三人都感受到桌子的劇烈震動，中間一個空了的塑料杯掉在了地板上發出聲響。看到顏卿突然滑倒，霍天銘身體比大腦的反應更迅速，起身一手攬住他的肩膀，一手攬住他的腰。

“親愛的王子，請問我可以吻你的手麽？”霍天銘盯着顏卿滑倒時剛好搭在他肩膀的右手，鬼使神差地說道。雙手擁着他心心念念了十年之久的言輕大大，側過頭，可以看到他白皙的手背和修長的手指。就是這樣的手，寫下了幾百萬字暖入人心的文字，而這只手，此時正輕輕搭在他的肩膀。

顏卿感覺自己可能踩到了水，只是腳底稍微打了下滑就站穩了，并沒受到什麽影響。

作為一名教師，講課的時候，學生們認真聽講，自然很好，特別是有人沉浸在他講的故事當中，這種感覺讓老師渾身都充滿幹勁。

雖然老師們公認有寒暑假，聽起來是挺不錯的。但其實不僅學生有假期作業，老師們就算是一年一年講同樣的東西，也是要認真備課的。每個假期，真正屬于他的時間很少，為了新學期的課程，要做很多準備。

但這樣辛苦的付出，在得到的回報面前，都不值一提，只要孩子們認真聽講，有所收獲，就是作為一名老師最欣慰的事情。

就比如現在，沉浸在他的故事當中，自然地把自己代入了角色，周圍的孩子們也都期待地看着自己。

作為老師，教室就是他的舞臺，每一個動作，每一個眼神，都只有一個目的，就是讓孩子們理解課程，并學以致用。

見霍天銘接話說，“親愛的王子，請問我可以吻你的手麽？”顏卿也就順着繼續講課，當作是課堂上常有的即興小話劇，“請你一定要吻我的雙唇，因為，”顏卿微微擡頭，一臉平靜地與霍天銘對視，神情認真地說道，“……我愛你。”

霍天銘手上一緊，顏卿猝不及防地撞上他的胸膛。本就整個人都被他摟在懷裏，這會兒更是緊貼在他結實的胸膛，撲面而來都是霍天銘的氣息，同時腰上還從他手心傳來陣陣炙熱。

顏卿眨了眨眼。

好像哪裏不太對？

雖然顏卿表情認真只是因為他在講課，但當他用認真的表情對霍天銘說出“我愛你”三個字時，霍天銘的全身似乎被施展了一個魔法。他的雙眼如同夜晚的大海，平靜的表面下是驚濤駭浪。

言輕大大對自己說：我愛你。

他的雙眼黑白分明，眼珠又大又亮，濃密的睫毛自帶眼線，表情認真。

如同心底最深處的渴望夢想成真，霍天銘的心先是漏跳了一拍，緊接着猶如擂鼓，血液沖擊着他的鼓膜，腦海裏像是幾百個的煙花一齊炸裂。

教室中似乎傳來幾個女生的小聲尖叫，但他的眼裏只有一個人。

“謝謝。”顏卿剛反應過來，霍天銘是怕自己滑倒，所以差點撞翻一整條長課桌，“附近的同學們經過要小心，這邊地上灑了點水，有點滑。”

“抱歉顏老師，我沒注意，水灑到地上了。”霍天銘前座的女生一邊不停道歉，一邊從包裏手忙腳亂地翻出紙巾，抽出幾張擦地上的水。

“沒事。”顏卿稍微掙紮了下，霍天銘才像是猛然間意識到似的，松開緊緊禁锢着他的雙手。

哦，知道哪裏不對了。小燕子是蹲在王子肩上的嘛，而且奄奄一息了，天銘這只燕子太大了。

而且太強壯了，差點把王子抱起來。

嗯，回頭班裏組織拍話劇的時候，這一點要注意。

顏卿從霍天銘懷裏退了出來，拿過女生手裏擦地的紙巾，丢到教室門口的垃圾桶，“感謝霍同學的精彩演出。接下來，小燕子吻了王子的雙唇，然後落在他腳邊，死去了。就在那一瞬間，王子的心髒碎成了兩半。

“後來王子被嘲笑形同乞丐，而燕子的屍體也被丢到了垃圾堆。當王子的雕塑被熔化時，那顆碎裂成兩半的鉛心卻留了下來，被丢到垃圾堆，跟燕子的屍體在一起。然後最終的結局帶上了一點宗教意味，上帝讓天使去把城市中最為珍貴的兩樣東西帶給他，天使帶回了鉛做的心髒和死去的燕子。怎麽樣，這個童話結局還算HE麽？”

“我覺得算，畢竟他們永遠在一起了。天堂沒有痛苦，天堂沒有苦難。”

“可是他們都死去了啊。”

“死在一起了，之後也會永遠在一起吧。”

教室中就童話的結局，你一言我一語地展開了激烈的讨論。

“老師，”有個頭發燙成大卷，梳着雙馬尾，一身粉色的女生興奮地舉手，“文中對于燕子的指代，用的都是代表男性的‘他’，王子和燕子相愛了，是不是作者同性取向的體現呢？”

“唔，”顏卿托着下巴思考着，“你看得很仔細呢。我沒特別注意過這一點，因為很多對于動物的指代都會用代表男性的‘他’，比如《野性的呼喚》中的巴克，但考慮到王爾德本人的性取向，你這個說法還是有些可能的。”

“是吧？”女生一臉得意地跟身邊的閨蜜交換了眼神。

“嗯，不過這也只是猜測，這篇文章更多的在于對當時社會的抨擊，仔細分析語言，有很多諷刺和挖苦在裏面。如果感興趣的話，推薦課下閱讀他的《自深深處》，是王爾德在入獄之後寫給曾經的男朋友的一封長信。”

“哇，好有勇氣。大作家在監獄寫出的情書嗎？男朋友收到會不會哭啊，哈哈。”

“恐怕不會。入獄之後，環境非常惡劣，但是男朋友沒有給王爾德帶來過一絲問候。在那個時代，同性之間的愛情被看作是不倫的，王爾德和他的同性情人道格拉斯·波西的戀情被發現之後，被起訴最終入獄。”

“欸？沒給王爾德寫信？也沒去看看他？？”

“沒有。網上搜集到的資料，可以看到獄中的條件非常艱苦，入獄後王爾德也受盡磨難，但恐怕真正折磨他的，還是來自戀人的冷漠吧。開篇王爾德提到，‘在經歷漫長無果的等待’，以及‘除了令人痛苦的消息外，我竟未收到你的一言片語’。”

“怎麽能這樣？”

顏卿不知想起了什麽，輕輕開口，“同性之間的戀情本就違背世俗，常理難容。其實抛開性別，異性戀能白首一生的又有多少呢？所以在我看來其實《快樂王子》還是一個可以接受的幸福結局，愛過，在一起，足矣。”