52 ☆、52

☆、52

阮以尋把行李箱扔到後備箱, 拉開副駕駛的門，雙手環臂睨他，“不是生病了嗎？”

蘇從流輕輕捏住鼻尖, 用和電話裏一模一樣的語調道：“我真的病了。”

“幼稚。”阮以尋笑罵。

“能接到你就行。”他踩下油門, “回家了。”

阮光耀晚上給女兒打電話, 詢問具體情況，得知是生病後, 冷笑一聲：“病來的挺及時啊。”

阮以尋靠在蘇從流的肩頭, 開着擴音，望了眼身邊看書的男人，忍住笑意，認真的回答：“是啊，挺嚴重的。”

阮光耀半信半疑地問：“什麽病？”

蘇從流無聲的做口型——相思病。

她捏了一下手臂，回答：“發燒, 我明天陪他去趟醫院。”

“我生病的時候沒見你這麽緊張。”

“您有程阿姨在身邊啊。”

“這和女兒的關心不沖突！”

長輩年齡漸長後，越來越有孩子氣, 阮以尋哄着他：“是是, 我的錯, 以後肯定每周給您打電話。”

阮光耀滿意的應了聲, 又道：“他快30歲的男人還需要陪着？”

阮以尋聽到自家爸爸又開始毫無邏輯的發言, 哭笑不得：“您不是也有人陪着嘛。”

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她望着蘇從流的手勢, 糾正：“而且他今年28歲。”

“你就是護着他！”

“我，您這是......”

說什麽都能被怼回來，旁邊還坐着另外一個, 她太難了。

還未想好說辭，對面傳來喊聲，似乎是程绮蘭的聲音，緊接着阮光耀說：“我還有工作，先挂了，記得每周打電話，別讓他對你動手動腳。”

“知道了，拜拜爸爸。”

“拜拜。”

電話剛挂斷，白皙的手落到阮以尋的腿上，不安分的摩挲着，她及時摁住，瞥過去，“幹嘛？”

蘇從流丢掉手中的書，摘下金絲框眼鏡，低緩的聲音掠過耳畔：“想對你動手動腳。”

“......”

夏天炎熱，阮以尋不願意出門，在家裏度過兩個月。

暑假過去後迎來高二。

王主任很滿意阮以尋作為班主任，在高一下學期當中的表現，想到她會樂器，有藝術細胞，将文美班教給她來帶。

因為今年年級中選擇文美的人數比較多，學校便安排了兩個文美班。

高二比高一多出四個班，把每個班級的人數從五十減少到四十人以內，文科班四個，理科班六個，文美班兩個，教室換到隔壁的教學樓，他們老師的辦公室也跟着搬了。

阮以尋放在辦公桌的物品不多，抱枕和小被單先前都帶回去了，先前三班的成績單和資料如今到高二也沒有用處，只剩杯子、本子這些比較輕小的東西，拿着不累，但蘇從流還是堅持幫忙搬過去。

“高二老師的辦公室是對着的嗎？”阮以尋走在旁邊問。

老師辦公室按照年級組分，每個年級又按照文理科分，他們三年都要隔着。

“嗯，也在二樓。”

“那就好。”

蘇從流把懷裏的物品放在她的辦公桌上，一擡頭，看見慕和生抱着資料走進來。

“蘇老師，阮老師。”慕和生笑着點頭。

“慕老師在這邊？”

“是，我教高二的文美班。”

慕和生走到對面的辦公桌，放下資料看向阮以尋，“以後需要請阮老師多擔待了。”

“這話應該我來說，八班的美術麻煩慕老師了。”

她禮貌的彎唇笑着，忽然手掌心被重重的捏了一下，下意識偏頭看過去，蘇從流面上不動聲色，靜靜地望着慕和生。

阮以尋咳嗽兩聲，拽他的衣袖，“走吧，幫你搬東西。”

邁出辦公室後，蘇從流便道：“不想他坐你對面，能換位置嗎？”

“不太好吧，慕老師也沒有表現出那種意思啊，我主動換倒是顯得很針對他。”阮以尋說：“你是因為上學期的傳言，多想了吧。”

蘇從流沒有吭聲。

搬完東西後，阮以尋回到辦公桌，把盒子裏的物品一一拿出來擺放，很快其他老師也來了。

“阮老師。”戴靜妙拎着包走進來。

“戴老師。”阮以尋問：“你坐哪啊？”

“你後面。”

戴靜妙很自然的打量這間辦公室，而後道：“哎呀，我這邊離空調好近啊。”

同事們都知道她怕冷，夏天開空調總會蓋着小毯子，生怕吹涼。

阮以尋聞言回頭看，确實離空調很近。

戴靜妙拍拍她的肩膀，“阮老師，能和你換一下位置嗎？我記得你怕熱。”

阮以尋愣一瞬，随即答應：“可以啊，換吧。”

“謝謝。”

她們互換桌上的物品。

阮以尋越想越覺得不對勁，拿出手機，給對面辦公室的某人發消息：你幹的？

伽利略老師：嗯。

伽利略老師：男人的直覺。

阮以尋笑了下，重新清理辦公桌。

王主任安排阮以尋帶高一八班，新學期報道，她走進教室，裏面響起口哨聲、尖叫聲、掌聲，瞬間熱鬧的不行。輕&吻&喵&喵&獨&家& 整&理&

“賭贏了賭贏了，阮老師來我們班了。”有位男生大聲地喊，其他同學也興奮的起哄。

學校分班很人性化，以前同班的同學，選擇相同的都盡量分到一個班，她見到許多熟悉的面孔，傅漾詩和屈思涵也在其中。

阮以尋搖着腦袋走上講臺，象征性的介紹自己：“大家好，我叫阮以尋，是你們——”

“是溫柔的美女。”

“是仙女下凡！”

“是盛睿高中的門面。”

“ACE！ACE！”

“......”

學生們不等她說完就接過話，阮以尋手肘擱在講桌上，手掌托下颌，微笑着看向他們。

教室裏的聲音漸漸變小，直到徹底安靜，阮以尋才說完後半句話：“是你們今後的班主任和歷史老師。”

學生捧場鼓掌。

“不要把藝術當作捷徑，藝術生需要付出雙份的努力，畫畫和成績都不可以落下。”

學生又捧場。

“希望能順利帶大家到畢業，看到你們每個人通過藝考，考入理想的大學。”

不等他們繼續鼓掌，阮以尋就揮揮手，“行了，趁現在人少，快點去繳費吧，星期一開學典禮不要遲到。”

全班同學都笑起來，收拾包包陸續走出教室，她也準備到王主任那邊拿課程表，晚上回去拉一個八班的老師群。

剛出教室碰到丁翰逸，靠在牆邊，似乎是在等她，“阮老師。”

“嗯。”

他難得露出不安的神色，小聲詢問：“阮老師，我和傅漾詩不同班，是不是因為先前董任建的事情，王主任知道了？”

“亂想什麽。”阮以尋委婉的點明：“你如果高一認真學文科，說不定現在就同班了。”

丁翰逸松了口氣，“原來是因為我成績差啊，那沒事了。”

阮以尋沒好氣地瞪他，去找王主任。

分班有參考高一的成績，很明顯八班是兩個文美班中的重點班，阮以尋拿到他們的課程表，微微有些驚訝。

學校從高二開始晚自習時間加長，星期六補課，阮以尋全都清楚，只是沒有料到美術生會這麽辛苦，八點的晚自習過後還需要留下來畫畫，星期六整天的課程是畫畫，星期天上午繼續到班畫畫，比文科理科班上半天的課。

學校給他們的建議是全部住校，多數學生和家長同意，少部分的也在學校的勸說下同意了。

聯考在高三上學期，對于藝術生來說，槍聲已響。

緊張的高中生活正式開始。

新學期，又是藝術班，很多同學都特別有個性，阮以尋一度忙得有些手足無措，需要操心的事情實在太多。

中午午休時間，她睡不着覺，給蘇從流發消息：睡了嗎？

對面很默契的回了四個字：出來約會。

阮以尋拿着杯子出去打水，一踏出辦公室碰到蘇從流，手裏也端着杯子。

走廊上沒有人，她累極的靠過去，趴在他肩頭走路。

“有不順的地方？”他輕聲問。

“就沒有順的地方。”阮以尋當着他的面吐苦水：“畫畫任務很重，有學生畫到淩晨，第二天上課打瞌睡，還有的在數學課上面趕畫，他們也累，我又不敢說重話。”

蘇從流很順口地道：“慕和生的問題。”

“我找他問過，他說布置的作業不多，有些同學一兩遍可以完成，有些基礎差，只能反複畫。”

藝術是很殘忍的，她不否定努力的作用，但往往天賦兩個字能輕而易舉的壓倒它。

他們走到打水處，聽見身後的樓道間有争吵聲，側頭對視一眼，放下杯子往樓道走。

三位男生把一位男生圍在角落裏面，他蹲在地上抱着雙腿，深深地埋着腦袋，衣服和頭發亂七八糟，三位男生時不時伸腳踢兩下，嘴裏罵着髒話：“你個傻逼還向老師告狀？能耐了是不是？”

“欠打了支會一聲啊，告什麽狀，你看老師理你嗎？”

“你真是他媽的嘴賤，欠扇。”

“......”

“住手。”阮以尋呵斥一聲，快步下樓梯，三位男生看見她和蘇從流，趕緊轉身跑了。

阮以尋走近後，終于看清男生的臉龐，額前全是細汗，眼睛裏黯淡無光，望見她時閃躲的垂下眸子。

季浩渺。

阮以尋和蘇從流一左一右扶起他，幫忙把衣服整理好，輕聲細語的問：“身上有沒有事？”

他不講話。

“剛才那三位男生是你的同學嗎？”

季浩渺還是不講話，掙脫開他們的手，往後退了一步。

“浩渺......”

他低着腦袋下樓梯。

阮以尋想跟上去，被蘇從流攔住，“別追，他現在應該不想回答。”

畢竟是自己的弟弟，平日裏又表現的乖巧，阮以尋想到他那副疏離冷漠的模樣，心裏疼得厲害。

“我去找李老師。”

蘇從流提醒：“午休時間。”

她抓住衣袖，有些忐忑地道：“是不是分班的事情，他在怪罪我？”

蘇從流撫住後腦，慢慢地抱入懷裏，讓她靠在自己胸膛，安慰着：“不會，浩渺是不想再麻煩你。”

“這種事情怎麽能算麻煩。”

阮以尋又氣又急，在外面等午休結束的鈴聲響起，去對面辦公室找李老師。

李老師是六班的班主任，教數學，是位教學經驗豐富的老師，也當了很多年的班主任。

阮以尋把在樓梯間碰到的事情說了，李老師聽到被欺淩的男生是季浩渺，并不吃驚，“季浩渺确實向我反饋過，說班上有男生搶他的東西。”

“您知道為什麽不處理？”

“我讓男生把東西還回去，當面道歉，也寫了八百字的檢查。”李老師不放在心上，“同學之間的小打小鬧而已，況且季浩渺自身也有問題，他的性格過于內向，不愛與同學交流。”

阮以尋強壓住心底的怒氣，才沒有在辦公室對着前輩老師吼出來，只一字一字地道：“請問李老師，內向有什麽問題？”

“高中生講究的是全面發展，他的人際關系太差，今後步入社會怎麽立足？阮老師您還年輕，不懂這些，我都是為了學生好。”

阮以尋捏緊拳頭，深呼一口氣，換個話題：“那打人的事，您準備怎麽處理？”

李老師看出來她在生氣，有些詫異的望了一眼，“我等下會找季浩渺聊的。”

聊完再讓三位學生寫檢查，然後接着打季浩渺嗎。

阮以尋走出辦公室，看見外面的蘇從流剛剛挂斷電話，她滿腦子都在想李老師的話，沒有在意，只道：“李老師壓根不當回事，不會認真處理的，我去找王主任。”

蘇從流握住她的手腕，“現在什麽都不清楚，你找王主任沒有用。”

“我很清楚，我弟弟在遭受同學的欺淩。”阮以尋扒掉他的手，“你別攔着我。”