75 大提琴指導

第075章 大提琴指導

曲目不長, 能讓小孩子們專心安靜地聽完。

随後很給面子地熱情鼓掌。

坐在最後一排的火原和樹更是擡手在腦袋頂上鼓掌。

看得人忍不住笑起來。

竹內女士上前，帶上小孩子的用語：“接下來就由這幾位哥哥和姐姐教我們一些樂器的小知識。”

“好。”小孩子們回得不算整齊，拖長了應聲。

“今天分為大提琴組和小提琴組。”在竹內女士說話時, 原本交叉的座位變成大小提琴兩邊分列, “先到你們感興趣的樂器前面吧。”

火原和樹起身, 來到竹內女士旁邊。

“還要麻煩你看着孩子們。”

“沒事的, 我也覺得挺有意思的。”火原和樹搖搖頭，露着牙笑，“順帶也學習一些關于小提琴中提琴和大提琴的知識。”

“王琦說過, 你是很優秀的小號手, 只是可惜我們這裏只有弦樂的教學。”

火原和樹撓撓頭。

“如果下次有機會的話，能夠請你來給孩子們展示一下嗎？”

“當然可以。”火原和樹應聲。

用于給小朋友們嘗試的是1/8的大提琴。

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但那是第二步, 第一步是先和小朋友們交流，教一些簡單的知識。

“姐姐, 這個琴好大啊。”短發的小朋友背着手, 像是掏出了一句話來搭讪。

一出聲，原在旁邊小孩子們也紛紛圍上來。

“姐姐這個琴重嗎？”

“姐姐你拉琴的時候好漂亮啊。”

“姐姐這個是專用琴哦, 還有小孩子可以用的大小。”月野菜菜子将大提琴拿起來些。

跟着小孩子說話，也不由帶上了小孩子的用語, 音調變高，讓聲音跟着變得細了些。

“會有些重量，不過對我來說還好。”月野菜菜子挨個回道，“謝謝你的誇獎。”

“大提琴是坐着演奏的樂器，看下琴下面的那個支撐的東西了嗎？這個是尾柱。”

“像這樣把尾柱調整到合适的長度, 放在身體中間的正前方, 然後讓大提琴能夠靠在懷裏，就是這裏‘心窩’的位置。”

“高度的話, C弦的弦軸就是這個黑色的小錐應該在耳垂的位置。”

自己能夠做對和能夠指導別人将同樣的事情做對是兩個難度。

月野菜菜子關于大提琴的知識是在後續補上的，很容易就能理解。

但小孩子的教學，是不同的。

月野菜菜子看向志水桂一。

志水桂一眨了下眼，接收到月野菜菜子的信號後開口。

能夠硬控自己的娓娓道來，對小孩子們也很有吸引力。

仰着頭的小孩們聽得專注。

有了更為專業的人員進行“啓蒙”，月野菜菜子松了口氣。

抱着大提琴坐在一側開始摸魚。

王崎信武的周圍同樣圍了許多小孩，笑着和小孩子們說話。

看着已經是經歷過很多次這樣的活動。

日野香穗子有些慌張，站在王崎信武的旁邊做演示。

而月森蓮架着小提琴，一本正經地講述着小提琴的規範姿勢。

雖然月野菜菜子并不覺得在他周圍的，眼神放光的小女生們有注意聽明白月森蓮講了些什麽。

“姐姐。”

“嗯？”月野菜菜子收回視線，看向朝着自己靠近的短發女孩。

“姐姐你拉琴的時候好酷啊。”

“謝謝。”

“我學了大提琴後，也會像你這麽酷嗎？”

眼神中帶着憧憬，又格外認真，仿佛只要月野菜菜子點頭，就會開啓自己的大提琴道路。

“可能比我還酷哦。”月野菜菜子小聲回道。

短發女孩眨了下眼，又搖搖頭。

“怎麽了？”

“我想要和姐姐一起表演。”短發女孩看向旁邊的小提琴組，“如果我學了小提琴，能和姐姐一起表演嗎？”

應該點頭的。

但這個問題和上個問題有些不同，點頭便算是給出了一個承諾。

月野菜菜子看着女孩向往的眼睛有些遲疑。

“要和這個姐姐一起表演，得很努力練習哦。”

再一次感慨火原和樹适合當幼教，月野菜菜子側頭看向火原和樹。

笑得很是親和，俯下身來說話，高度比坐在椅子上的自己還要矮一些。

火原和樹向月野菜菜子眨了眨眼：“而且，我還排着隊，等着月野姐姐和我合奏呢。”

有時候會忘記火原和樹是一位學長。

可是當對方真的開口叫“姐姐”，哪怕只是用着小孩子的角度，也感覺有些奇怪。

奇怪，卻又很合适。

甚至想要聽對方再這麽多叫幾聲。

月野菜菜子将不正經的想法抛開：“我都行的，不過下周就要比賽了，比賽後合奏可以嗎？”

“當然啦。”火原和樹嘻嘻笑起來，朝着短發女孩眨眼，“我成功啦，接下來你要加油哦。”

“認真學習，再來找月野姐姐合奏。”

“嗯。”短發女孩很認真地點頭，邁步向小提琴組去。

“我有些，不知道該作何感想。”

“嗯？”火原和樹并沒有起身，就這麽蹲下來望着月野菜菜子。

“有沒有可能将未來的大提琴手，變成了小提琴手？”

“無論是小提琴手還是大提琴手，都是因為憧憬小月野開始的學習哦。”火原和樹說着，仰頭的眼睛更亮，“是月野姐姐的功勞呢。”

這樣蹲下的姿勢離自己很近。

夾好的額前碎發露出光潔的額頭，眉眼明亮。

圓溜溜的眼睛壓低了年齡，将神情無害化。

完全像是一只蹲坐在側讨要摸摸的大狗狗。

“……謝謝火原學長。”月野菜菜子沒忍住伸出了罪惡之手。

火原和樹盯着伸向自己的手，沒反應過來地眨眨眼。

對方的話語是在道謝，但是動作卻有些冒犯地輕拍了拍自己的腦袋。

視線被遮擋了一些，再明亮起來時是對方含笑的臉。

心髒漏了一跳。

“摸，摸學長腦袋這種事情……”聲音有些黏糊不清，火原和樹嘀咕着卻不敢大聲說出來。

手感意外地不錯。

皮毛順滑，掌心有些刺刺的。

月野菜菜子做賊心虛地認真看向講解的志水桂一。

小孩子們聽得入神，志水桂一講解的表情認真又專業。

基礎的動作講解完畢，接着就是讓小孩子們分別嘗試。

月野菜菜子加入這一部分的演示。

“中指微微扣上，拇指搭在一側。”月野菜菜子将自己拿弓的手左右翻動，讓小孩們能看得清楚。

并不高的小家夥們抱着大提琴。

這樣的場面看着甚是可愛。

“将琴弓穩穩搭在琴弦上，然後将手送出去。”

飽滿的琴音。

“像這樣，來試試吧。”

鋸木頭也能有交響曲。

月野菜菜子有些想要把聲音屏蔽掉，單獨欣賞畫面。

臉上挂着笑，靈魂在聲響裏漸漸出竅。

發現聲音不一樣，有些小孩疑惑地看向月野菜菜子，有的則開始了自己的下一次嘗試。

再次嘗試的小孩帶動了原本停下來的小孩。

混響的聲音震得月野菜菜子有些頭暈。

“這樣對待大提琴，會受傷的。”志水桂一的聲音不大，卻神奇地讓小孩們都停下了動作。

“肩膀放下來，不要低頭，手肘擡起來一點，将整個手臂從右往左送。”

“不要用太大的力氣，認真感受琴弓傳來的震動。”

再次奏響的琴音同樣有些劈叉，但比起鋸木頭那種幹巴巴的聲音好了很多。

月野菜菜子松了口氣，看向在一旁望着小孩子們的火原和樹。

總覺得對方時不時瞥向自己，在眼巴巴地等待下一輪般。

“要試試嗎？火原學長。”

“可以嗎？”火原和樹噌地站了起來。

幾乎形成了殘影，讓人擔心會不會站得太快而頭暈。

但對方面色紅潤，甚至因為高興而更亮幾分。

“可以的。”月野菜菜子點頭。

“你不進行教學了嗎？”火原和樹從月野菜菜子手中小心翼翼地接過大提琴。

“教學不太适合我。”月野菜菜子搖頭，“讓志水老師發光發熱吧。”

“火原學長，要先架好琴。”志水桂一再次示範了一遍動作。

火原和樹來不及再說什麽，跟着志水桂一調整着。

走近了更能看清小孩子的動作。

雖然拉出來會有不同風格，但是将大提琴拉響的動作只有一個标準。

月野菜菜子虛握住小孩的手，調整了角度。

1/8大小的琴小了很多，月野菜菜子帶動着小孩動作時甚至有些擔心自己能不能成功拉響。

好在沒有丢了大提琴手的臉面。

聲音凝實，比起自己的琴少了些渾厚的感覺。

被自己攏住的小孩一臉驚奇地睜大了眼：“好厲害！”

“就是這種感覺，多試試吧。”

“嗯！謝謝大姐姐。”

還挺奇妙的。

這種滿足感讓耳邊破碎的琴音不再那麽惱人。

接連着調整了動作，月野菜菜子起身放松自己的腰，看見了朝外走的王崎信武。

王崎信武對上月野菜菜子的視線，邁步走了過來。

“王琦學長。”月野菜菜子打了聲招呼等待着。

“我正要去拿小提琴。”王崎信武示意了一下手中的中提琴，“你要試試嗎？”

“謝謝，但我更想試試小提琴。”月野菜菜子看向中提琴。

外形和結構相似，比小提琴大了一圈。

顯得有些憨厚可愛。

“那稍等我一下。”王崎信武笑着邁步離開。

月野菜菜子掃了一圈。

無論是小提琴組還是大提琴組，小孩子們都開始了空弦嘗試。

王崎信武離開後，日野香穗子和月森蓮便合并成了一組。

難得看見月森蓮話這麽多的樣子，一旁的日野香穗子也同小孩們一起聽得認真。

和大提琴這邊的志水桂一與火原和樹的組合有點相似。

接收了幾個眼神或出聲尋求幫助的信號，月野菜菜子上前像之前輔助的那樣，帶着小孩子拉出響聲。

“抱歉，久等了。”

“哪裏。”月野菜菜子正好起身，朝王崎信武走去。

“花了點時間給小提琴施加魔法。”王崎信武笑着遞過小提琴。

“施加魔法？”