41 學習搭子

第041章 學習搭子

中午去飯堂吃完飯, 尚雅和陳路欣兩人就廢寝但不忘食地回到教室。

現在尚雅覺得數學就是她的親閨女，尤其是和陳路欣讨論做數學題的感覺可太舒爽了。

中午戰鬥的內容還是立體幾何。

早上林老師給她們勾出來的那幾道題，正好現在兩個人就坐在一起挖空腦子地研究題目。

因為陳潔中午都不會回教室, 陳路欣就直接在陳潔的座位坐下。

兩人都是将前面最簡單的第一小題做完了, 再對第二小題發起進攻。

如果遇到困難就一起讨論，看看能不能找出解決的思路, 實在解決不了就看答案推解思路，要是還是不明白那就今晚去辦公室問林老師。

“路欣, 尚雅。”兩人剛談得熱烈的時候，突然聽見後面傳來喊她們的聲音，于是雙雙停下讨論, 然後很對稱地從左右兩邊轉過頭。

斓淇似乎有些不好意思地撓撓頭：“就是，今天數學作業的最後一題, 你們解出來了嗎？”

最後一題？那不就是拿道要做三條輔助線的立體幾何嘛！

陳路欣已經眼前一亮, 就直接拿出她們早上從林老師那裏順過來的草稿紙給斓淇看, 很是言簡意赅地給她講了一遍。

最後還不忘吐槽一句：“真的, 做三條輔助線的題目, 我還是第一次見到，實在是太狂野了。”

斓淇已經完全是笑不出來的表情, 嘴裏罵罵咧咧：“數學這個磨人的小妖精！！！”

“但是痛并快樂着。”陳路欣呲牙裂齒。

斓淇覺得她們兩個也是魔鬼, 痛是真痛, 但是快樂？哪快樂了？

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只是學習這種事情從來都不是她們能選擇的, 想要獲得好的成績, 總要學會苦中作樂，說不定就能将自己騙過去了, 就像尚雅和陳路欣現在這樣。

斓淇苦巴着一張臉，如果數學有實體的話, 她的眼神就會刀人。

其實不只是尚雅，包括陳路欣、斓淇她們所有人都會有偏科的科目，只是她們不像尚雅的英語這麽離譜而已。

畢竟端水大師還是少數人，而如果每科都很拔尖的話早就考進合安一中了，也不至于還待在致誠中學這個1.5流高中的普通班。

她們唯一的優點就是……進步空間大。

如果能将偏科的那個科目攻克下來，她們所能得到的分數很有可能是幾十分甚至一百分。

對于自己眼看着是爛透了的英語，其實尚雅也不敢有太多的期待。

不過現在是數學時間，她暫時就不去想那些糟心的事情了。

斓淇走後，兩人就繼續讨論剛才的題目。

這道題目的幾何是長方體ABCD-A1B1C1D1，第一題是求證正方體上的線段垂直題目，和她們早上做的那道題目很相似，但是第二問就是新增條件，并在這個新增條件下進行求證。

這種題目其實是最難處理的一類。

在立體幾何中，她們經常會将第一小問的結果作為第二小問的已知條件。

可一旦第二小問有了其他的先決條件，她們就會不幸地陷入邏輯混亂。

并且甚至有可能第二小問的先決條件是推翻整個主幹題目。

尚雅就按照已知信息重新在草稿紙上畫了圖，然後第一時間是想要看看能不能做出什麽輔助線。

大概是受到早上的影響，現在她完全滿腦子都是輔助線作圖的知識點。

但是這個立體幾何看起來就是工工整整的一個整體，既沒有辦法構造出一個相對更為簡約的獨立平面體，也找不到能夠作為輔助線的支點的關鍵線或關鍵角。

“你看看如果不做輔助線能不能算出來？”尚雅設想道。

她懷疑林老師是不是故意在這堆題目裏面放進了一些迷惑選項。

這很有林老師的做事風格的。

兩人就決定幹脆不再去想輔助線的問題，只專注于這道題目本身。

三分鐘後，兩人幾乎是一先一後地擡起頭看了一眼對方。

做出來了。

果然林老師就是壞得很。

先給她們一個先入為主的錯覺，讓她們掉進這個陷阱，開始瘋狂想要怎麽樣做輔助線。

其實——根本就不用做輔助線的！

發現了林老師給她們布下的陷阱後，兩人又再做了兩道幾何題目，不過這兩道題目的第二小問和第三小問都是要做輔助線的。

差不多到下午一點半的時候，就決定結束數學挑戰，進入午休狀态。

尚雅身上穿得太厚實了，趴着睡也有些艱難，就把穿在外面的羽絨服脫了披在身上，雙手和腦袋都蜷縮在羽絨服裏面，這樣也很暖和了。

在短暫的午休時，她做了一個可謂是光怪陸離的夢。

她好像在坐在高考的考場上，正在全神貫注地做着面前的題目。

突然不知道是誰喊了一句：“地震了！快跑啊！”

于是整個考場都亂起來了，所有人都顧不得正在進行的高考了，紛紛朝着外面跑出去；尚雅愣了一下，也跟着所有人慌不擇路地往外面跑出去。

她們不知道跑了多久，螺旋的樓梯就像是永遠走不到盡頭。

所有人都在哭着喊着，說自己不想死，說自己還要高考呢。

尚雅感覺在夢中好像已經過了很久，但直到感覺有人拍她，這個高考地震的噩夢才驟然破裂。

她還有一些迷糊地擡起頭，看見是陳潔拍醒了她，說要上課了。

尚雅還有些睡眼惺忪地揉了揉腦袋，沒想到這麽快就上課了，還好下午第一節課是自習課，她還能坐着再眯一會。

今天下午是統一年級自習課，因為年級老師統一會在這個時候去綜合實驗樓開會，只有班幹部在班上看班維持紀律。

尚雅就又眯了十分鐘，才感覺完全清醒了。

把保溫杯裏的水全部喝完，她就借着去洗手間的時候順便吹一吹冷風。

回到教室，便開始繼續做着今天早上還剩下的兩道數學幾何題目。

今天她的心已經完全被數學占據了，只是這個奇怪的夢讓她有點頭疼。

她想着，大概還是因為她最近總想着高考的事情吧。

在她記憶中，最近幾年合安都沒有什麽地震，更沒有在高考的時候發生過地震。

不過幾年後在網絡上倒是有一道題目，問如果在高考時發生地震要不要跑；她想了想，當然還是小命重要，高考有什麽事大不了複讀。

然後就重新投入到學習的海洋裏。

自習課後又上了政治課和物理課，下課後尚雅問陳路欣是回宿舍還是先去飯堂吃飯。

看起來外面好像又要下雨了，陳路欣正在匆匆收拾着書包，看了一眼外面就說先回宿舍洗澡吧。

五點四十分就洗完澡出來去飯堂吃完飯，這個時候飯堂裏的人還挺多的。

尚雅挑挑揀揀地在打飯窗口要了三菜一湯，香炒椰菜、香酥肉片和麻辣豆腐，還有一小盅的玉米排骨湯。

陳路欣卻說她在減肥，只要了一份麻辣豆腐。

她們端着餐具到靠近窗邊的位置坐下，斓淇也端着飯過來了，就在她們旁邊坐下，笑眯眯地問：“這裏應該沒人吧？”

“沒有，就我們兩個人。”陳路欣扒着米飯說道。

“你們最近都好努力哦！”斓淇坐下時就轉過頭輕笑着跟她們說；也許是因為她就坐在尚雅旁邊，她聽見斓淇的語氣似乎有些酸澀，“我也擔心期末考不好，下學期分班進不去。”

尚雅和陳路欣對視了一眼，突然聽斓淇說起分班的事，也覺得心裏沉重了幾分。

高考距離她們還太遠，但分班就近在眼前了。

而決定分班的四場考試也過了三場，只剩下還不到一個月的期末考試。

相比于陳路欣和斓淇她們兩個穩定在班級前五的名次，而尚雅只有第三次月考擠進了班級前五，第二次月考還考了個大滑鐵盧。

就算分班的時候将文理的成績拆開另算，她們兩個也是板上釘釘的。

尚雅只希望期末考試能保持不掉名次，這樣的希望就大一些了。

“你們現在是怎麽樣學習的？”斓淇又問，“是單個科目的題型分開學嗎？”她也似乎有些不好意思地撓撓頭，“中午看見你們一直是在做立體幾何的題目……”

這是來刺探軍情的？

尚雅心中嘀咕着，但還是點頭：“現在各科的知識點都很多，我和路欣就分單元地進行解題。”

這是基于她們對于所學知識都已經掌握得差不多了，用這個方法來查漏補缺就很有用。

“那你們能帶上我一起讨論嗎？”斓淇才有些緊張地問。

她一直都很想找學習搭子，平時能夠一起學習一起讨論問題的，但班上大多數同學當中會自主學習的就寥寥無幾，願意找學習搭子的就更少了。

早上的時候看見尚雅和陳路欣在熱切地讨論數學題的時候，斓淇突然就有了一種熱血沸騰的感覺。

但是她又怕萬一被拒絕，那就尴尬了。

尚雅覺得沒意見，學習這種事情就是多一個人多一條思路。

陳路欣也說可以，就笑着跟斓淇說，她可千萬不要卷她們。

“那我們什麽時候開始？我們今天學什麽？”斓淇興奮不已。

“立體幾何。”尚雅和陳路欣幾乎異口同聲道。