55 教育月刊

“你的報紙怎麽樣了？”穆瓊問道。

盛朝輝便說了起來。

盛朝輝的教育報, 是他跟幾個同學在大學的時候創辦的。

他們辦這份報紙的初衷，是想将上海優秀教師的教學經驗總結刊登出來, 讓更多的老師看到, 并照着學習。

他們的想法是很好的，如果由教育界的大人物去辦，興許也能辦成功, 可關鍵是，他們就是幾個學生而已。

那些有名的老師，他們要接觸都難，就算接觸到了，人家也不一定有空給他們寫。

就算人家寫了, 你印刷了刊登了，這報紙要怎麽賣也是個問題。

這種報紙, 報童拿着賣肯定是賣不出去的, 報販子當然也就不要，只能自己賣，但自己賣又要又門路才行……

盛朝輝他們一開始辦的是周報，每周出一份報紙, 稿子不夠就自己寫，結果硬是賣不出去，只能送給各個學校的老師。

到後來，他們往往一個月, 也就只出一份報紙，這樣還是賣不出去, 但好歹虧損少一點。

等到現在……盛朝輝有些尴尬：“與我一同辦報的，都已經退出了，我一個人再也支持不下去，本是想要将報紙停了的，但你們說的這些故事，說不定能救一救這份報紙，你們要不要入股？”

他說完，就期待地看着穆瓊和魏亭。

魏亭身姿挺拔，面容俊朗，一看就是個極為可靠的人，可惜……

他的臉上露出尴尬來：“我近來囊中羞澀。”

穆瓊倒是問道：“辦報紙要多少錢？”

“要的不多！”盛朝輝道：“我一般一次印一千張，排工錢、印刷費、買紙的錢加在一起，二三十個銀元的樣子，其中最貴的就是排工了。”

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盛朝輝辦報紙，除了裏面的文章是自己寫的，別的都是找其他人弄的，比如他說的排工錢，就是請排字工人将字排好的價錢。

請排工排字要不少錢，倒是印刷其實花的不多，均攤下來，報紙印的數量越多，每份報紙的成本就越低，而這也是報紙明明賣不出去，但盛朝輝還是印一千份的原因。

穆瓊想了想，道：“我覺得這個教育報還是可以辦的，不過确實要改一改。比如客戶群改成兒童。此外，上面如果真的要刊登我們寫的故事，那麽最好也不要辦報紙，不如改成雜志，每月一期，也好收藏。”

現在的上海，有申報新聞報這樣的大報紙，也有其他的一些文學刊物，但幾乎沒有面向兒童的刊物。

而國人，其實對孩子的教育一直都很重視。就像租住在姚家的趙嬸一家，連自己的房子都沒有，也會想辦法送孩子去讀個初小。

真要辦了這麽一個雜志，看的人應該很多，還能讓孩子們多點讀物。

穆瓊将自己的想法說了說，盛朝輝和魏亭都覺得沒問題，就是這個錢……

盛朝輝道：“我手松，沒什麽積蓄……”

“我手裏倒是有些錢。”穆瓊道，《留學》在大衆報連載拿的稿費，他已經花了不少，但《留學》出版的那五百元稿費，他還沒動過。

他現在在平安中學教書，每月都有工資，又有《求醫》的稿費，并不缺錢，拿錢出來辦個報紙也無妨。

他并不是那種大公無私的人，但來到了這個時代，想想這個國家今後會遭遇的風雨，他總覺得自己該做點什麽。

說起來，很多在後世赫赫有名的人現在還是孩子，他辦的這個教育月刊，興許能成為他們的心頭好。

“那我們兩個就合辦這個教育……教育月刊吧！出資一人一半。”盛朝輝道，魏亭的情況他也是知道的，也就沒有喊上魏亭。

“可以，但魏先生也一起吧，還想請齊老先生為我們的月刊題字。”穆瓊道。齊老先生的字，在後世可是拍出了高價的！

“也可！”魏亭答應下來：“我再請老師寫篇文章放進去。”

這麽一商量，很多事情也就定下來了。

不過，月刊并不是那麽快就能辦出來的，籌備工作怎麽着也要兩三個月，這段時間裏，他們還要多準備一些文章，至少将頭兩期的準備好。

“你們今日就去我家吃飯吧！”魏亭又一次提出邀請：“等吃過飯，我讓司機送你們回家。”

三人這麽一聊，平安中學早就已經放學了，天也暗了下來。

盛朝輝立刻答應下來，穆瓊也沒有拒絕。

依然有汽車來接囊中羞澀的魏亭回家。

大街上行人很多，司機不停地按動車上的喇叭，慢慢往前開去……路上，十裏洋場的繁華盡收眼底。

車子停在了魏家的洋樓前，穆瓊跟着魏亭進去，就看到齊老先生正在看大衆報。

看到穆瓊，齊老先生就道：“你這篇《求醫》，寫得跟刀子似的，直戳人心。”

“我之前跟着傳教士去農村義診，見到了各色景象。”穆瓊道。

齊老先生對農村的種種情況也是清楚的，嘆了口氣不再說什麽。

魏家的飯菜依舊精致美味，而魏亭，他連吃飯的動作都透着股優雅。

吃過飯，又聊了一會兒，魏亭就讓司機送穆瓊和盛朝輝回家。

穆瓊回家的時候，穆昌玉和朱婉婉正在念課本：“瓶中有果，兒伸手入瓶，取之滿握。拳不能出。手痛心急，大哭。母曰：‘汝勿貪多，則拳可出矣。’”

有錢之後，穆瓊就将小學的課本全都買回家了，按着課本教她們認字，現在，一年級的字她們都已經學會了，已經開始看二三年級的書。

“瓊兒，今天回來的怎麽這麽晚？”朱婉婉問：“吃過了嗎？”

“娘，我已經吃過了。”穆瓊道。

“那我去将東西收好。”朱婉婉道，擔心穆瓊還沒吃過，她一直将飯菜放在竈上溫着。

“好。”穆瓊應了，在書桌前坐下來，檢查朱婉婉和穆昌玉的功課。

其實兩人的功課，根本就不用他檢查，她們兩個從來都只有多做，沒有少做的。

這天晚上，穆瓊給兩人上過課，就回了自己房間。

他在自己的卧室裏擺了一張書桌，每天晚上都會在這裏寫上一兩千字的《我在百年後》，然後再睡覺。

接下來的幾天裏，穆瓊一直很忙，就連平日裏總是到處玩樂的盛朝輝，也整日待在辦公室裏，拿着稿紙寫個不停。

穆瓊讓他寫的成語故事，他已經寫了不少，但總覺得不滿意。

“你們看看我寫的這個如何？”教化學的鐘老師突然拿出一張稿紙遞給穆瓊。

穆瓊接過一看，才發現鐘老師寫的是掩耳盜鈴的成語故事，寫得雖然并不如何白話，但充滿童趣。

而且，這是個完整的故事，而不是簡單的解釋意思。

“鐘老師，你寫的非常好！”穆瓊立刻就道。

“給我看看！”盛朝輝接過一看，眼睛也亮了：“對，應該這樣寫的！我總寫不好。”

“我家裏孩子多，有時候給他們講解詞意，就是這麽講的，便也這麽寫了。”鐘老師道。

“鐘老師，你不如多寫幾個，到時候刊登出來，我們給你稿費。”穆瓊道。

“還有稿費？”鐘老師有些驚訝，盛朝輝辦的報紙一直在虧錢，還總缺稿子，以前讓他們江湖救急的時候，都是沒有稿費的，就只盛朝輝私人買點東西送給他們，或是請他們吃頓飯。

“有。”穆瓊道：“這樣的短故事，五毛錢一篇，若是再長些，就一元錢一篇。”

鐘老師原本不過是閑來無事寫了一篇，現在聽說還有稿費，當下道：“那我再寫幾篇！”

“那就麻煩鐘老師了。”穆瓊道。

讓人做白工，人家不可能給你好作品，稿費還是很有必要的。

對穆瓊來說，寫些這樣的小故事并不難，但他并沒有動筆去寫，每天在學校裏，除了《求醫》，就只寫英文短篇。

《求醫》是個挺壓抑的故事，他怕自己一邊寫《求醫》，一邊寫這種充滿童趣的故事，狀态會調試不好。

《求醫》已經連載了不少字。

給得了黃疸的孩子放血，這算是個民間治病的偏方，有些孩子放了血之後，還真的就好了。

但并不是所有得了黃疸的孩子，放放血都能好的。

而且，這給孩子放血，也是有講究的，不能胡亂放。

偏偏這家人找來的給孩子放血的老婆子，其實什麽都不懂，只不過自家孩子得了黃疸的時候，她用針紮孩子放血，孩子活了下來，便覺得自己多了樣技能，敢給別的孩子紮了。

這老婆子給孩子紮了許多針，将孩子的屁股上紮得滿是針眼，然後，孩子血流不止。

當娘的受不住了，要帶孩子去找大夫。

縣城很遠，最好是花錢找輛牛車送去，偏偏婆婆不願拿錢，當娘的不顧坐着月子，抱着孩子深一腳淺一腳地走。

孩子的血染透了它的襁褓，女人的惡露也染透了她的裙擺。

她到縣城的時候，孩子已經冷了。

女人再也受不住，瘋了，然後被家裏人拖了回去，關在漆黑冰冷的柴房裏。

大家都告訴她，孩子養不活算不得什麽，病死了是命。

女人坐在柴房裏，就開始想起一個個病死的故事。

穆瓊的《求醫》找了一個女人做引子，後面卻寫了形形色色各種人。

這些人或老或少，或男或女，做什麽的都有，卻也有一點相同，都不慎得了病。

然後……

“這人啊！活得利索，死的幹脆，就是最大的幸運了！”

“病了治什麽治？要把一家子都拖垮麽？”

“這病秧子，怎麽就不快點死？”

“這是我從大仙那裏求來的神藥，治百病的！”

“不過是個女娃娃，死了就死了。”

……

女人想起來的一個個故事，堪稱觸目驚心。

《留學》的讀者，并不是所有人，都接着看《求醫》的，但看這個故事的人，還是很多。

而這些人裏，除了少數沒心沒肺的，絕大多數人，都看的非常難受。

“《求醫》這書，其實應該叫求醫難，老百姓生病，想求醫太難！”

“這書看的人難受，偏又忍不住想看。”

“這書寫的是生病，更是人心。”

“《求醫》裏的人，病得不只是身體，還有他們的心，國人要醫的，也不單單是身體，還有心！”

……

《求醫》這本書，通篇都在寫窮人想要治病求醫太難，同時，卻也将底層百姓的愚昧寫得淋漓盡致。

鄭維新很喜歡《留學》，對《求醫》也同樣喜歡，甚至因為曾經去義診過，《求醫》這本書，讓他極有感觸，每天都要反複看好多次。

他原先，是打算畢業後留在上海開診所的，那樣不僅賺錢多，還非常體面。

但去義診過一次，又看了《求醫》，他突然改變了想法。

他想去小地方開個診所。

買了新一期的大衆報，鄭維新懷着複雜的心情将之打開，然後……

今天連載的《求醫》，他看着，不知為何總覺得十分眼熟。

這不就跟他們去義診時遇到的某件事一模一樣嗎？只是被樓玉宇寫出來，那本就讓人難受的事情，更讓人難受了。

鄭維新看着報紙，眉頭皺了起來。

等他到了學校，見到孫奕堯，當即說了自己的疑惑。

孫奕堯看了鄭維新一眼：“你才發現？”

作者有話要說：

今天作者君去看了1912年出版的民國老課本，發現比我想的其實要好很多……

當然沒那麽白話是真的~

文裏穆昌玉念的就是裏面的文章，再節選一篇《逐雀》：紅日将下，打麥已完。小雀一群，紛集場上，覓食餘粒。數童子立門前，拍手噪逐之。雀聞人聲，散入林中。

當然了，原課本還是豎着排版的，并且沒有标點只有空格，而且那時候确實缺少兒童讀物。