27 那要我怎麽辦！

第27章  那要我怎麽辦！

半夜的時候藺禮果然發起高燒, 好在溫曦禾昨夜睡前給溫憬知發了消息，告訴了她特效藥的位置和劑量，她驚醒之後鎮定的去行李箱取了藥片, 叫醒藺禮吃了特效藥, 小朋友燒得有些恍惚, 吃過藥就昏睡過去, 她靠坐床頭守了一個多小時，直到溫度降回去她才睡下。

第二天清晨六點過溫憬知就起了, 一晚上折騰得幾乎沒睡幾個小時，洗漱完眼下的疲憊還殘留着, 小喜被她吵醒, 以為要出去玩，叼着牽引繩就跑到了腳邊，她瞥它一眼, 擺擺手，小喜看懂了，又把繩子叼回去放好, 趴回了窩裏。

很聰明，看來小朋友訓練得很好。

溫憬知抿一口咖啡，坐上沙發，擱下咖啡拿起茶幾上不太拿得出手的小狗毛氈，點開手機裏下載的教學視頻, 靜音播放。

安靜的照着視頻做了近一個小時, 戳出一點形狀并染完色的毛氈成品終于“出爐”，她拿起來看了一眼, 頗不滿意的壓了下眉頭。

“咔嚓。”卧室門突然打開，一張睡得飄起暖紅的小臉出現, “姐姐？”

溫憬知抿了抿唇，收回打算藏起毛氈的手，起身走過去将小朋友抱起：“怎麽不多睡一會？”

“睡飽啦。”藺禮抱着姐姐的脖子，笑起來：“姐姐早安。”

“早安。”溫憬知抱着人坐上沙發，藺禮一眼就看到了茶幾上藍灰色的毛氈，驚訝道：“哇，已經染好顏色啦！”

那團毛氈三分之二是橢圓的形狀，染了藍色，只有最上面三分之一的部分紮了點狗狗腦袋的輪廓，染了灰色。

有點像……毛巾卷版小喜。

藺禮偏頭看向溫憬知，敏銳的察覺到對方的疲憊，偏過頭沉默幾息，突然收緊了摟着溫憬知脖子的手臂，小聲說：“這個可以送給我嗎姐姐？”

本就是給你做的。

但——不行。

太醜了。

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溫憬知是真的嫌棄，她自小想做的事總能做到，想要的一定要得到，不過是花費一些時間、精力，她認為合理且值得。

只是她學毛氈的時間太短，以往這種半成品她會直接丢掉，直到做出滿意的，再作為第一個成品，這次只是因為被小朋友瞧見了，沒來得及丢。

“這個不好。”溫憬知不想瞧見那小狗毛氈，伸手将它拂到一邊，“做出更好的再送你。”

“我覺得很可愛呀。”藺禮笑着蹭了下溫憬知的臉頰：“我喜歡這個，和那個時候的小喜很像。”

“就給我這個吧姐姐。”

這小朋友，在撒嬌。

真是少見。

溫憬知看她幾眼，在“銷毀醜陋的半成品”和“既然小朋友喜歡那就給她”之間猶豫不決，在小朋友軟綿綿的牽了下她的手指後，妥協了，選擇了後者。

她彎腰拿過茶幾上的小喜毛氈，不願多看一眼，直接塞進了藺禮手心：“下次做了更好的，再給你一個。”

那絕對是一個足以令她自己滿意的完成品。

“謝謝姐姐！”藺禮捧着毛氈，開心道：“這個就很好啦，姐姐好厲害，什麽都會！”

溫憬知被誇得略有些赧然，冷着臉紅了一瞬耳根，掩飾地輕咳一聲，抱着小朋友去了浴室洗漱。

早上十點溫曦禾才起床，那會兒藺禮已經吃完早餐遛完小喜了。

收拾一通，午飯吃完，溫憬知将她們送上車，看着車消失在視線中才叫來小助理趕去片場。

本來計劃只請一天假，如今請了一天半，晚上得補一補才能殺青。

不過，今晚補完戲份，明日就能回京城，也算是個令人心情不錯的好消息。

昨天才分開，第二天又看見了姐姐，這令放學回到家的小朋友十分驚訝。

溫憬知剛到家，還沒來得及洗漱收拾，但也算不上風塵仆仆，她站在樓梯口淡笑着朝小朋友擡了擡手，藺禮背着小書包就跑了過去，給姐姐一個軟綿綿的擁抱。

溫憬知揉了揉小朋友的腦袋，瞥到羽絨服衣兜掉出來一個熟悉的“毛球”，愣了一下，食指勾着那根吊繩，連帶着另一頭系着的手機一并扯了出來。

竟然用來做了手機吊墜。

溫憬知有些失語，将手機和吊墜一起塞回了小朋友的衣兜，抱着人上樓了。

臨近除夕，溫憬知沒急着接戲，就在老宅休息起來，偶爾出門跑通告，若是心情好也會親自開車去學校接藺禮。

一月二十號，藺禮放寒假了。

家裏頓時熱鬧了不少，溫曦禾和溫曦澤有空就往老宅跑，逗逗小朋友，遛遛小喜，日子充實又順遂。

今年的除夕不是溫曦禾最後一個到家了，變成了大哥溫曦澤。

這個年過得溫暖，家人伴身側，還多了一位新成員，就連藺禮臉上都多了幾分真切的笑意。

過完年沒多久，二月二十五號藺禮就開學了。

一家子再次全體出動将小朋友送去學校。

藺禮和熱情的孫潇潇打了招呼便趴在桌上歇氣。

最近她總覺得喘不過氣，身上也更疼了。

一直趴到上課，班主任領着一個個子比較矮的男生進了教室，介紹說是新同學。

藺禮對新同學不感興趣，又趴了回去，因着身體每一處都疼，開學第一天她過得尤其懶散，上課都趴着，老師注意到她好多次，都當沒瞧見。

放學後藺禮和孫潇潇一起走，剛走出教室那位新同學便跟了上來，自來熟的和藺禮搭話：“同學你好呀，我看你整天都趴着，是不是身體不好呀？”

藺禮掀起眼皮看她一眼，眯起眼笑：“沒有呀。”

剛準備說“是呀”的孫潇潇立即閉了嘴，新同學又問了些有的沒的，藺禮的表情一成不變，回得簡短又敷衍，但她又是笑着的，讓提問的人都覺得是不是自己感覺錯了。

一直走到校門口，那位新同學才停下問問題，和兩人揮揮手跑走了。

藺禮瞬間收起笑，懶懶的打了個呵欠，像是完全沒有将那位熱情的男同學放在眼裏過。

孫潇潇揉了揉自己的小眼睛，抓着藺禮的手可憐巴巴的說：“藺禮，你不要變身！”

什麽？

藺禮摸不着頭腦：“什麽變身？”

孫潇潇可擔心了：“周橙姐姐說，像藺禮這樣眯着眼睛笑的人，會突然變身！變得很可怕！”

藺禮：……

“我不會變身的，你別亂想。”藺禮有些無奈，倒也沒有再眯起眼笑，孫潇潇這麽長時間的熱情和黏糊是有用的。

“那就好。”我不想藺禮變得可怕。

接兩個小朋友的人來了，兩人揮揮手分開。

那天之後，那位新同學莫名很喜歡來找藺禮，有時候下了課就會跑過來，問學習或者問一些瑣碎的小事，找各種話題和藺禮講話，煩得藺禮差點維持不了笑容。

一直到二月底，藺禮才在這人多日的騷擾下記住了他的名字——吳塘。

孫潇潇還悄悄和藺禮說：“無糖，沒有糖，好奇怪的名字哦。”當時藺禮想笑，忍住了。

這煩人的新同學确實沒有糖，瘦瘦的又不太高，眼睛尖尖的，不太可愛。

放學之後溫曦澤親自來接人，今天是檢查日。

自藺禮生日過後，到今天一共做了三次檢查，都在京城的研究一院。

溫曦澤接到藺禮的那刻起，車子後面就跟了一輛低調的黑車——是那邊的“保镖”。

每次如此，沒有意外。

平安到達研究院大門口，溫曦澤經過一番檢查，上交手機，才領着藺禮進去，到達檢查室時，本該提前等在這裏的蘇醫生卻不見人影。

約定的時間過去近半個小時後，蘇閱才滿臉疲憊的趕來，她一來就将藺禮帶去了檢查室，關上門。

藺禮熟稔的開始脫外套，蘇閱掐着眉心，嘆息道：“她去世了。”

捏着衣角的細瘦手指猛地收緊，藺禮吸了口氣壓住咳嗽的欲/望，回了一個字：“哦。”

“她分化失敗了。”蘇閱本來不打算把這種事情告訴小朋友，但她有帶給藺禮的話：“她說你是她的朋友，讓我轉告……她的死訊。”

“還讓你繼續加油。”

“她是你的朋友嗎？”

那雙下至眼低垂，檢查室的燈光落到眼皮上，在眼下映出一片幽深的陰影。

“她說是就是吧。”藺禮沒忍住捂着嘴咳嗽了一聲，突然感覺鼻子一熱，擡手一摸，一手的血。

“不要仰頭！”蘇閱喝止了藺禮下意識仰頭的動作，托着她的後頸将人帶去了洗手池前，鎮定的處理着。

“你已經過了十一歲的生日了。”蘇閱沾濕水的掌心貼在藺禮後頸，垂着眼問她：“要住到研究院來嗎？”

沒多少時間了。

“你的家人我們可以安撫住，只要你同意就可以。”

“不是。”

答非所問的一句令蘇閱愣住，“什麽不是？”

藺禮低垂着眼，氣弱開口：“不是我的……家人。”

蘇閱動作一頓，眼眶一紅。

每次做檢查的時候她都會問藺禮一些日常的問題，次數多了，略微熟悉一些了，她也會為了讓小朋友心情好一些，問一些輕松的問題。

她問：“你和朋友有沒有去哪裏玩啊？”

她問：“你的情況還算不錯，放假可以和家人出去玩，別去人多的地方就好了，有什麽想去的地方嗎？”

但這位小朋友從來都是答非所問地回“不是朋友”、“不是家人”這樣的話。

不斷的否定。

小孩子很難理解這種行為，就連成年人也會困惑，但接觸過兒童心理學的蘇閱，能夠猜到藺禮否認行為背後的“含義”——

經歷過奶奶離世的藺禮最是知曉親人離去的痛苦，小朋友又單純，她認為只要不承認——就不會有人因她難過。

只要不承認，那就不是“朋友”，不是“家人”，只是陌生人，那就不會有人為她這個“陌生人”的離去痛苦。

她也不會因為要離開他們而悲傷。

她否定他們之間親密的關系，否定關系中的“愛”。

而這樣不斷否定的小朋友，卻很輕易的就接受了已經去世的那位小孩兒的“朋友”身份。

就像在說——我願意為了你的離開難過。

這小朋友看似僞裝乖巧，內心冷漠，實則溫柔得令人心痛。

但小朋友不知道的是——情感是不為理智所掌控的。

鼻血止住了，蘇閱松開手帶着藺禮去做檢查，準備抽血器具時她沒忍住，問她：“如果，溫家的某個人離……受傷了，你會難過嗎？”

藺禮一愣，沉默，直到抽完一管血，她才低聲回道：“會。”

蘇閱嘆息一聲，似有些不忍：“你看，即使你否認了，也還是會難過。”

那雙沉寂的眼眸似被暴風席卷，劇烈顫抖着，寸寸破碎。

檢查在沉默中完成了，出結果還需要一些時間，藺禮沒有如往常一樣躺在床上休息，而是去了衛生間。

門關上，即使病弱也總是背脊筆挺的小朋友突然顫抖着弓起身，貼着牆緩緩蹲下。

她抱着雙膝，咬着牙，眼眶通紅，倔強地不願落淚。

某一刻，淚水自眼眶決堤。

她将頭埋進雙臂間，哭得悄無聲息。

不知過了多久，她仰起頭，後腦抵着瓷磚，手臂壓在眼上，低聲罵道：“*的。”

那要我怎麽辦！

我該怎麽做，才能讓他們不難過？