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李老師聽到這話，臉上的表情又開始一言難盡，忙否定道：“我才沒布置奇怪的作業，就是近來在學習宋代時期的歷史，讓學生交上一份歷史感觸來。”

而且那學生的題目定的也是中規中矩的，看着題目就能把內容聯想出來，可誰能想到這位同學的論文的內芯會是那樣的呢？完全不符合聯想。

趙老師覺得李老師的表情很有趣，更感興趣地追問：“再細說說。”

李老師無奈地看了他一眼，“那位學生說宋代人太缺少憂患意識，不注重研究醫藥，所以壽命都短。”

趙老師點頭，作為一位現代生物醫藥學的副教授，他認為這位學生說的是沒錯的，“這位學生說的也沒錯。”

李老師扯了扯嘴角：“呵，我們理解的憂患意識是‘生于憂患，死于安樂’，‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂’，這位學生跑題都跑得沒邊了。”

“這也就算了，她還寫了預防傷寒病的疫苗1，2，3，治療傷寒病，百日咳，破傷風的各種藥物，各種結構式，培育合成方法，優缺點分析的，看得我都眼花了，除了題目和開頭完全就是一個你們的醫學論文。”

見李老師的表情，趙老師臉上笑意越來越大，他咽下嘴裏的蛋炒飯，笑道：“那是我們制藥學魅力大，吸引了這位同學，不過她究竟寫成了什麽樣子，我倒是很好奇。”

李老師又轉換了表情道：“你要是真想看，那我發給你看看，我是看我的這位學生寫的還像模像樣的，一看就是費了不少心思寫的，她一個歷史系的學生也不知道自己查了多少資料。”

雖然是跑題了沒錯，可是自己的學生完成作業的态度還是不錯的，沒少努力，在別的老師面前該誇的還是要誇。

學生們的作業除了打印出來的紙版的，還有給老師郵箱裏發了電子版本的，李老師決定回去把奚諾同學的作業扒拉出來給這位感興趣的趙老師發過去。

“好啊。”趙老師笑着道。

李老師的動作還是很利落的，趙老師回到辦公室沒有休息多久，就接到了李老師發來的郵件。

趙博厚老師打開郵件時是漫不經心的，把奚諾的論文頁面打開時候也是沒怎麽認真，他雖然對奚諾的作業好奇，但是好奇的是這件事情本身，可不是認為這樣一位歷史系的學生真的能寫出什麽東西來。

看了論文的開頭大轉折，趙博厚老師便笑了起來，确實是轉折的牽強了些。

再往下看，嗯，是李老師說的那些疫苗1，2，3，4，不說其他的，能寫出這麽多樣出來，也是費了不少心思，還別說，這第一樣疫苗寫的還真是對的。

趙博厚老師繼續看下去，這優缺點分析，還有這培育方法還真的都是靠譜的，這麽多的專業術語，這位同學從網上整理這麽多的資料也是辛苦了。

趙博厚老師此時還以為奚諾全是從網上書上歸納分析了資料來着，然後他接着看到疫苗2時候，趙博厚停下閱讀速度，這種疫苗他不知道的。

趙博厚老師沒有認為奚諾是瞎編的，因為這些東西對一個外行人來說就是編也編不來的，更何況趙博厚老師雖然不曾見過這種疫苗，但是他一看過去，略一思索原理上看起來也是行的通的。

雖然傷寒病的疫苗早已經出來了，還早已被實際應用，但是世界上還是有不少人在研究它的，所以就算又出現了什麽新的種類的疫苗也不稀奇。

趙博厚老師是每天都閱讀最新的各家期刊雜志的，不過他也不敢說自己就全都看過，趙博厚老師把奚諾寫的疫苗仔細看完，對啊，這種設計思路也挺對。

是種還挺新型的思路，趙博厚老師還沒有看過類似的，當然是想要再多多了解一些的，于是開始了在網上的數字期刊上找啊找，可是關鍵詞換了又換，看了一篇又一篇，都找不到奚諾所寫的相關內容。

整個中午休息的時間都已經過去了，趙博厚老師都沒有找到他想找的東西。

而此時的奚諾還在受煎熬，她在上‘世界古典文明’的課，剛聽講臺上的老師講了幾句，她也就開始昏昏欲睡了，若是讓星際裏的人文領域裏的那群人來這裏，大概會欣喜若狂吧，奚諾坐在這裏卻是浪費了。

奚諾摸了摸自己的手腕，當初她就是在手腕處被植入了虛拟實驗室，對于虛拟實驗室能跟着她過來的事雖然她也很好奇其中的原理，不過更重要的是，這實在是件天大的喜事。

奚諾擡頭看了看前面講課的老師，最後實在沒忍住，精神一動，已經進入了虛拟實驗室裏面。

當然說是虛拟實驗室，那麽這裏的一切都是虛拟的，像這裏的房間，各種儀器，還有奚諾的身體都只是虛拟數據體，奚諾當然不會在大家的眼皮子底下表演個憑空消失的。

所以現在在老師和同學們看來，奚諾只是在低着頭對着書本而已。

虛拟實驗室裏面以前的資料數據并沒有丢失，這點是奚諾最為開心的，這個虛拟實驗室空間特別特別的大，以前所模拟下來的儀器試劑也都在，奚諾進了這裏如魚兒入了水，只是看着這些就很開心。

奚諾來到這裏之後，還有一件挺開心的事，那就是這類身體的數據跟他們星際人可是有很大不同的，她很想透徹研究，現在來虛拟實驗室裏面就是想要繼續她的實驗，今天還要分離模拟出幾樣細菌來。

若按照奚諾的性子，她定要持續研究不出來的，最讨厭做實驗時候被人打擾了，以前的人都會盡量不打擾她，不過現在不行了，奚諾感覺時間還沒有過去多大點，就有人碰了碰她的胳膊。

奚諾從虛拟實驗室出來，果然是已經下課了，杜蕊芯對奚諾說道：“奚諾，你是不是身體不舒服還是怎麽了？見你總發呆。”

現在做個實驗都要跟做賊似的奚諾只能對杜蕊芯說道：“昨天有點沒睡好。”

杜蕊芯以為奚諾是因為班裏同學的閑話煩惱得沒睡好，雖然她也感覺室友近來往制藥領域紮，甚至還想轉專業的事跟聰明的腦袋被門夾了似的，不過現在還是勸了兩句：“不用在意那些人說的話，等到下次考個好成績，他們就沒什麽可說的了。”

奚諾強笑了一下，她只盼着她投的那好幾篇文章能趕緊有個回信，一定要在他們的期末考試之前把專業給轉了，不然的話，真的要完蛋了。

不過奚諾就算心急也沒辦法，現在為止是還沒有收到一封郵件回信的。

而另一邊的趙博厚老師今天沒有學生的課，他跟奚諾的那片論文耗上了，實在查不到疫苗2之後，他又繼續讀了下去，然後又看到有幾樣疫苗還有藥劑也是他不認識的，同樣也使勁搜索，同樣也都找不到資料來源。

趙博厚老師這一下午連口水都沒有喝，時間從中午都已經走到了下午，光線都暗了下來，趙博厚老師打開燈，按了按眼睛，莫不是真的是這位學生編出來的？

趙博厚心裏跟被貓爪子撓似的，在辦公室裏轉了好幾圈，他看着這位同學寫的那幾樣都挺有可行性的。

又或許不是那位學生編的，也不是從哪裏弄來的資料，而是這位同學自己做出來的？真的？

這個想法的可能性就更低了，他的學生都還要在他的指導下整個研究生生涯都不一定能做出那麽一樣研究成果呢。

那樣好多種疫苗，好幾種的藥物，若是真的……？趙博厚搖了搖頭，還是把這個瘋狂的猜測從腦子裏搖了出去。

趙博厚的實驗室現在研究的東西，并不涉及奚諾所寫的那幾樣疾病，可是他現在很是心癢癢，很想買來試劑儀器來驗證奚諾所寫的那幾樣藥物疫苗是不是真的能制出來，又是不是真的能達到這位學生所寫的效果。

趙博厚老師又在辦公室轉了兩圈，然後直接出了辦公室，跑到了歷史院，他不問清楚今天睡不着覺。

趙博厚老師因為他的學生的一篇論文而跑過來，李老師是驚訝的，也是得意的，“你是說她寫的那些東西你都不知道？而且還挺有價值？”

“不好說，我想跟這位學生聊聊，想看一下具體的實驗數據。”問一下她寫的那些東西究竟是從哪裏來的，還沒有公開發表，就這樣寫進作業論文裏，有些欠妥，趙博厚老師一腦門黑線，特別還是寫進了歷史作業論文裏。

趙博厚老師都巴巴地跑過來了，李老師當然是要幫着把人找到的，不過他也沒有奚諾的電話，就先發了封郵件過去，“也不知道她什麽時候能看到郵件，也到吃飯的時間了，我們先去吃個飯。”

趙博厚老師這頓飯吃得是魂不守舍的，腦子裏還在想奚諾寫的那些藥物疫苗，其中有那麽幾樣是已有的，這個趙博厚老師并沒有花太多心思，還有幾樣是跟現有的藥物類似的，是有創新但是創新點也不大，學術期刊上也經常會有類似的文章。

不過就算是創新點不算太大，但也是能投上個一般水平的學術期刊的，夠得上碩士研究生畢業，這些趙博厚老師也只是感覺還不錯。

可是還有幾樣藥物就不同了，根本就是新的思路，新的體系，新的作用原理，而且居然看着還非常可行，讓趙博厚老師頓生一種豁然開朗，原來還可以如此的感覺。

若是這位學生所寫當真，即使這幾樣疾病早已經有了成熟的治療藥物，這樣的成果發表出來，那也是很有價值的，趙博厚老師覺得也肯定會引起不少學者的讨論注意，或許還能引發一系列的研究熱潮。

所以趙博厚老師根本就坐不住，迫切地想要知道是怎麽回事。

而奚諾收到郵件提醒時，還以為是她投的期刊給回信了，不過卻是白高興了一下下。

奚諾走之前，她的室友魏平露還在說：“李老師可能是說你這次作業的事，你這次确實是劍走偏鋒偏得太狠，老師說什麽你就聽着就好。”

“也不知道老師是不是要叫你再補交一份？”

上大學之後還又被老師因為作業的事單獨叫過去是很少見的，在奚諾走之後，她宿舍裏的人又沒少說她的事。

而奚諾走在去李老師辦公室的路上非常頭疼，她還以為作業的事就算完了呢，真的是要讓她再補交一份的麽？