6 徐菀卿講故事02

她畢竟是土生土長的古代人，認識孔孟之道，也認識自家官人。

唯獨不認識雷鋒。

雷鋒二字冷硬非常，格外凜冽，像寒冬冰雪中出鞘的利刃。

女子怎會取這樣的名字？但想起前朝曾有女将女承父業，抵禦外侮，想來，也是個被父母寄托厚望的女子。

徐菀卿回來後，總想起那個女子。

豁達又江湖氣，臉上也總帶着活潑的笑。身邊有侍者兩人，一男一女，親密順從。

生得像禍國殃民的妖妃，是徐菀卿見過最好看的女子。

即使以張緒的身體領略過那世界的厲害，見那姑娘，也是叫她驚奇，甚至對鏡自照，感嘆自己生得哀愁，低眉順眼，看着便好欺負，沒有那姑娘大氣爽朗的模樣。

若能再見——

哦，怕是不能再見了。

她再進張緒身體裏，起來，依照慣例再翻開本子。

在之前那次與那叫商佚的對話下，胡亂潦草塗着兩行字。

隐約看見自己的名字，但被塗掉了。

下面筆畫整齊，字跡公正地，寫了徐菀卿三個字。

一個字一行，每一筆都拆開寫，仿佛授課一般。

字跡太過工整，一時沒能辨別出是誰的字，但想張緒不學無術，寫不來這樣好看，多半是商佚了。

平白無故，商佚寫自己名字做什麽？她仔細探究，卻也沒忍住照着這比劃再寫了一遍自己的名字。

作為回禮，她在下面有樣學樣地寫了商佚二字，各占一行。

聽人說，這樣是低年級的孩童習字的法子，稚拙有趣，她便忍不住多寫一遍。

起得早，閑來無事，她開了燈。

燈在頭頂，無需燈油無需點火，光亮奪目，恍若白日。

這一切令她啧啧稱奇，一邊新鮮，一邊學習，又要兀自鎮定，當作平常。

習慣用這些神奇物事的人們卻也沒有太多變化，還是吃喝嫁娶。

提筆，勾了個輪廓。

她有心畫一畫那位姑娘，但驚鴻一瞥，之後未敢多看，只好寥寥幾筆，算有神韻，也算認得出，但畢竟不好看，沒有那姑娘神采的萬中之一。

無法落款，想起那姑娘的名字，于是淺淺寫上：雷鋒。

張緒家的紙仿佛都是廁所掏出來的草紙，墨洇散得很快，還有雪花般的紋理，紙也濕透，她只得拿了晾衣架将畫晾在炕頭。

時間到，她該去私塾。

張緒往往都會将書包收拾好，方便她與商佚提着就走，因此她拎起來也沒看。

誰能想到張緒終于疏漏，她打開書包，掏出了一桶紅燒牛肉面。

語文課代表在前排大聲地背初中古詩詞，猛地聽見一聲響，一個轉頭過來，凝視那紅色紙殼：“張緒你居然上課帶零食，我要告老師。”

零食？

此物她也見過，只是不知是吃食。

看外表，不過紅紙，只是紙質綿密光滑，掂着有分量，內裏似乎裹餡，嘩啦啦直響。

她詫異了，端起方便面看了一圈，無從下嘴，只好問：“怎麽吃？”

“泡着吃嘛！桶裝的你還想幹吃？老師——老師，張緒還想在教室吃方便面！”

因來得早，也沒他人觀看，課代表并不能将信息傳達到在家炕頭的老師耳朵裏。看她傻，又有意留下犯罪證據，拉着她去熱水房，一通嘩啦啦作響，泡了一碗面，拿叉子壓住紙蓋，熱氣騰騰地端在手裏。

“喏。”

徐菀卿施施然接過，心內詫異此物方便，若是行路，帶上一車，路上還能吃到香氣撲鼻的熱湯面。

真好啊。

等面泡軟，她背對小姑娘，輕咬一口面條。

果然香氣馥郁，味道濃烈，面條筋道非常，口感十分不同。

她不習慣這樣站着，在漆黑角落裏背對一個人用飯，如老鼠齧咬木頭，在黑夜裏鬼鬼祟祟，吭哧吭哧，上不得臺面。但女子畢竟不能上桌，吃東西吃了現成的，她心內感激，回身一看，小姑娘盯着她，被撞破了又扭過頭：“好吃嗎？”

“好吃。”她有意分享，但想自己吃過的再給人，怕是不妥。

小姑娘咽着口水望眼欲穿，又探頭探腦看四周無人，于是伸手：“我，我給你泡的，我們見者有份，你要是給我吃，我就不告老師了。”

兩人分享方便面，熱水房充滿了泡面的味道。

徐菀卿暗自記下此物，若能帶回家與她的小丫鬟一同分享就更好了。

這個六年級一班的班長姑娘年紀幼小，比她的小丫鬟大幾歲，但稚氣相同，眼神澄澈，她心中憐惜又慈愛，就隐隐将這孩子當成她的小丫鬟。而且這小班長威風凜凜，在私塾說話有些分量，男孩子都被她追着打，而且，小班長成績優秀，又幫她許多，幫她買來筆墨與詞典，如今又幫她遮掩。

自從來到這裏，若沒有小班長，她怕是要被當作異類驅打出去。

因此班上最大的先生，哦，這裏的人叫班主任。班主任先生問她最近有何需要時，她申請與小班長同桌。

小班長坐第一排，孤零零一人，但又驕傲，因成績好，老師另眼相看，又身兼數職，自有一分氣勢，只是私底下，卻沒什麽人主動找她一起玩鬧，只有大家一同玩耍，小班長又強行加入，才顯得不那麽伶仃一個。

徐菀卿此舉出于同情，她也不知自己會惹來什麽麻煩，但有人照應幫助，她學習這世界的事物更加便捷。

只是沒想到，才做了同桌，小班長就帶她威風凜凜。

後桌一些男孩聚在一起看書，小班長就沖過去：“你們在看什麽！”

像大鵝沖進小雞群，嘩啦啦把男生都驅散了。大鵝格外英勇地撕扯來半本書，嘩啦一聲，惹得徐菀卿格外心痛。

小班長掃了兩眼，立即把臉憋了個通紅：“你們！臭流氓！”

“你告老師呀，你也看了！你也看了！”男生們四下裏起哄，圍着小班長轉圈圈，特意要将她欺負哭。

雙手開弓，小班長幾乎要扯碎這本書了。

徐菀卿愛書心切，忙忙救下，沒來得及細看，男生們就長出一口氣：“張緒！還給我們！還是你夠義氣！”

可能原主與這些男生關系親密，但徐菀卿做不出與男生打鬧的動作，将書扔過去都嫌孟浪。

低頭翻開掃了兩眼。

……

“不學好。”她輕聲指責這些男生，作為在場唯一的大人，她認定她該教育一番。可她不是先生，只憋出這一句，自己臉先紅了。

男生們仿佛瞧見了什麽稀奇的景色：“哎呀張緒臉紅了！卧槽張緒臉紅了！”

小班長個小，将人高馬大的她攔在身後：“你們居然看這種東西！我要告老師！”

這本書大致是個采花賊與各個女子之間發生的床笫故事，對□□描繪得格外詳盡。

她上課時，将它壓在數學練習冊下看完了，只覺言語粗俗，肉-欲四溢，卻沒有半點情分，更談不上令人心迷神醉。

下課時，小班長急着去廁所，叮囑她守好書，相約一起告老師。

小姑娘一走，男生們呼啦一群湧上來：“張緒，你最好了，還給我們吧，老師知道了就完蛋啦。”

“老師不會知道，”她多管閑事起來，認定此類糟粕不能荼毒孩子們，便說，“這本我沒收了。”

“切，反正我們也看過了。你可別告老師啊！”

她如多抹了幾層胭脂，臉色紅透，不敢再近，只說自己保密，匆匆将那糟粕放進包裏藏起，等小班長回來，只說被男生搶走了。

在她的時代，寫小說的人并不敢用真名。人說，寫小說編排是非，要遭報應，因此看的人快樂，寫的人躲藏，但寫作終有一種釋放的愉悅，仿佛遨游天地，魂游四海，自以造物，能造萬物，能成功業。

但這類糟粕寫出來，愉悅誰？俗豔二字形容都是褒揚，字字粗制濫造，不知作者到底怎麽想。

才指責了這書的作者，又立即自愧。

這些腌臜髒事，隐秘不言，她怎麽還仔細追究起來？實在不雅。

匆匆藏起心思，繼續上課，計算時間，匆匆吃過飯回教室，等待商佚接班到來。

恍惚間，就回到自己住所，悠悠轉醒，小丫鬟蹲在床邊似乎看了她很久。

見她醒來，欣喜笑：“少奶奶可醒啦，我今兒個捉了只貓兒，軟乎乎的，我給抓了洗過，這會兒房頂上睡覺呢。”

被興沖沖地牽着去看那只橘色的小貓，它蜷在瓦上，睡得很是安詳。

作者有話要說：

因為最近這個事情。九點前再加更一章。