32 紛紛熱鬧去，切切真情與

翌日，唐施去學校簽字，卡洛斯也正好上午來，兩個人自從那日當堂陳述後，這才頭一次見面，俱是一愣。

“尤科塞爾先生，您好。”

“……你好。”

兩個人握了握手。

聯合聲明兩個人都看了，現在只需簽字就行。簽完字，卡洛斯猶豫半晌，終是說道：“我為我之前的自負和污蔑道歉。”

唐施笑了笑，“我接受。”

“期待你之後的成績。”

“我也是。”

之後按着常規程序走，一個星期後唐施收到學校的複課通知，同日，學校通知欄上也出現唐施的處分撤銷通知。

中文系論壇再次炸了。

“？？？一臉懵逼，到底發生什麽了？這半個多月出了什麽事？”

“卧槽！處分居然這麽快撤消了？為什麽？什麽叫‘抄襲事實不成立’？意思是沒抄嗎？”

“簡直年度大戲，說抄襲就抄襲了，說撤銷就撤消了，到底發生了什麽，我什麽都不知道！”

“抄襲明明是事實好不啦？有條件的同學可以去國家期刊上看！唐老師的論文名字是，卡洛斯的論文得翻牆付費，是，兩篇文章像成這樣居然也能洗白？細思極恐！”

“我覺得好惡心啊！抄襲都成既定事實都能翻牌，因為長得好看？”

“這種事情，睡一睡也就不是事情了。”

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“是真的，我舍友是學生會幹事！那天去院長辦公室直接看到文件了，趁沒人的時候翻了一下，好多戲！卡洛斯好像還來中國了，兩個人國慶前進行了一個什麽當堂申述，唐老師并沒有抄襲！”

“什麽抄襲？什麽處分？為什麽我什麽都不知道？天哪，誰來跟我講一下前因後果！”

“處分撤銷，官複原職，意思是後天的元曲研究唐老師會回來嗎？先不管一切因果，想到唐老師要回來上課了莫名高興怎麽回事？”

“樓上1，現在代課的老師講得死板又無趣，已耗光唐老師上課時攢下的所有興趣值。”

“不要怪我陰謀論，這件事發生得不正常，結束得也不正常！什麽抄襲一個星期就定罪的？學校這麽重視學術風氣，不努力壓一壓居然上趕着定罪了？什麽處分一個星期就撤銷的？啪啪打臉打得這麽歡？”

“說太多要被封號，我現在想都不敢想。”

“所以你們就信了？說不定這就是學校的伎倆呢！因為壓不住，所以直接定罪，然後找來當事人和解，否定抄襲，誤會一場，皆大歡喜，呵呵。”

“反正我是從始至終都不信唐老師會抄襲的人，你們說我腦殘米分吧，爸爸就是腦殘米分，腦殘米分現在看到處分撤銷很開心，打算自習室預習元曲了，坐等我女神回來上課，手動再見。”

“說有陰謀、隐情的真是夠了。學校既然敢擺上臺面發通知，肯定就是不怕查的，也就是說肯定是真的。之前定抄襲，也肯定就是覺得唐老師的論文和那個外國學者太相似了，但後來否定抄襲，不是說那個外國學者來中國了嗎，兩個人不是見面了嗎，說不定其中有什麽誤會啊。人家一個外國學者，所有科研成果都在國外發表，不受中國任何影響，為什麽要包庇一個名不見經傳的中國大學老師？說明肯定是誤會啊！誤會了人不該解除誤會嗎？唐老師平白受這一遭，現在還在受這件事影響，被這麽多人質疑，你們就沒一點兒愧對感？”

“我現在愧對不起來，已經驚吓了，快去看新出的那篇帖子，口吻語氣讓寶寶細思極恐！”

“我也是！剛從那篇帖子出來，寶寶連回複都不敢……”

“不敢回複1”

“不敢回複2”

“活久見。”

“目測中文系論壇要崩。”

“帖子已經發表五分鐘，居然一個留言的都沒有，閱讀量卻大得讓人害怕。”

新帖內容如下：

佛言：“衆生念念在虛妄之相上分別執著，故名曰妄念，言其逐于妄相而起念也；或難知是假，任複念念不停，使虛妄相于心紛擾，故名曰妄念，言其虛妄之相随念而起也。”

佛又言：“凡所有相皆是虛妄。虛妄者，言其是假非真，非謂絕對沒有。”

諸位年輕，故而心躁。然又真率，執一切真理。真理并非不可得，需靜得。勿輕言，勿妄猜，多聽，多看，多思。俗世熱鬧，鬧後便是空虛。望諸位思量。

十分鐘後，帖子被管理員人工置頂，下面依舊一個回複也沒有。但隔壁貼名為“不敢回複的人這裏來，随便鬧！！！”的帖子飄紅“t”了。

“前排！！！讓我喘口氣！”

“吓得我氣都不敢喘！真是？？？”

“我覺得是！那開頭，那語氣，那文風……簡直一看就莫名想跪拜臣服。”

“看了四五遍後突然哭出來的人在此。講真，現在在讀研究生，大一就上先生的課，到現在有空都會去聽。本科時和舍友讨論他，覺得這個人一輩子也就這樣永遠活在神壇上了，逝後萬世銘記。他對每個學生都盡心盡力，周到細致，但他永遠就像一位真佛，慈悲卻無情。現在居然……我踏馬哭成狗啊，心情複雜得很！”

“只是大二學生，感情不如樓上深，了解也不如樓上，不過看了樓上的話，心情也好複雜啊，覺得唐老師真是一個幸運的人。”

“我不是很信唐老師，畢竟是剛來的新老師；不過我是無條件信任祁先生的。他半生磊落，絕對不會幫人品有問題的人說話。在大教書十餘年，沒有一個人說他不好。不是說他左右逢源，社交能力好，而是他就是這樣好的人！”

“現在的問題是，那個帖子到底是不是本人發的啊？有沒有可能有人模仿冒充？”

“管理員已經置頂了，看來是真的。”

“沒上過唐老師的課，也沒見過。她何德何能啊！”

“我女神真的很有魅力！”

“整個寝室都炸了，輪回四遍朗讀帖子，都覺得唐老師好幸福，居然和祁先生談戀愛！”

“講真，這種話無異于真愛宣言了。這麽理直氣壯的挺唐老師，祁先生也是很坦然。”

“說好避嫌的呢？男神表示：避嫌是什麽？”

“你們關注點是不是偏了啊！先生不是來秀恩愛的，他的意思是說唐老師是真的被冤枉了，後面還有真相，叫我們不要胡亂猜。”

“我知道，但現在被喂一嘴狗糧的我只想把幹巴巴的狗糧咽下去。”

“如上，寶寶還只是寶寶，卻要吞狗糧。”

下午祁白嚴上課，底下三十六雙眼睛全都亮晶晶瞅着他，一眨不眨的，祁白嚴笑道：“諸位今日有事？”

早就被推舉出來的發言代表舉手，祁白嚴示意他說。

“‘衆生念念在虛妄之相上分別執著，故名曰妄念，言其逐于妄相而起念也；或難知是假，任複念念不停，使虛妄相于心紛擾，故名曰妄念，言其虛妄之相随念而起也。’此句何意？”霧草，好難背！

底下小姑娘們的眼睛更亮了，帶笑瞅着他。

祁白嚴道：“那今日就講這句。”

課上完，中文系論壇又出現好多帖子——

“總覺得先生的講解句句都在告訴我們他信唐老師，他執唐老師，他一切看開就是看不開唐老師，躺地上，狗糧好飽。”

“我也是，全程腦補替換，原本覺得很正經的句子替換成他對唐老師的看法，可愛得我要暈過去。”

“講真，原本以為我男神不會有情的，現在他有了，我有點兒控制不住想搶人！”

“好飽，好飽，好飽，後天還要上唐老師的元曲研究，應該不會有狗糧了吧？單身狗吃不下去了！”

………………

唐施重新上課，經歷抄襲風波，總有些忐忑，一邊怕學生們異常的眼光，一邊想着是不是要說些什麽，路上打了幾種腹稿，都不算滿意。忐忑間走進教室，一切如常，看着學生們熟悉的臉，唐施緊張的心情慢慢放松下來。

說什麽呢？不必急于解釋，聯合聲明一個月後就會發表。這些都是她的私事，不該占用上課時間。

上課鈴響。

“今日，我們講散曲的雅化。元仁宗延祐年間，曲作家活動中心逐漸南移杭州，出現了張可久、貫雲石、徐再思、楊朝英等專攻散曲的作家。散曲出現了詩詞化、規範化傾向。這一時期散曲主要風格傾向為哀婉蘊藉、怨而不怒，就是雅化的意思。”

“我希望你們下去都能看看張可久、貫雲石、徐再思等人的散曲，寫得非常漂亮。”看着底下一張比一張青春漂亮的臉，笑道，“聽說戀愛是大學裏隐藏的必修課程，作為中文系學生，即便是談戀愛，也請談出中文系的特色來。”

“在座一定有異地戀，異地戀多分離，可以看看貫雲石怎樣寫別情——‘若還與他相見時，道個真傳示。不是不修書，不是無才思，繞清江買不得天樣紙’，寫不出的情最深，道不出的情最重。我的情是天下最貴的，沒有什麽紙配得上它，寫得十分率直熱烈。”

“要寫相思，中文系的學生不能只知道‘紅豆生南國’，徐再思寫得好——‘平生不會相思，才會相思，便害相思。身似浮雲，心如風絮，氣若游絲。空一縷餘香在此。’”

“兩個人吵架了怎麽辦？張可久寫戀人間的小吵小鬧十分生動形象——‘與誰畫眉，猜破風流謎。銅駝蒼裏玉骢嘶，夜半歸來醉，小意收拾，怪膽禁持，不識羞誰似你，自知理虧，燈下和衣而睡。’”

…………

課上完，有個小姑娘大聲道：“唐老師，如果要您用一句曲表達愛意，您會說什麽？”

底下一片起哄聲。

唐施第一次被學生調戲，沒反應過來。

底下唧唧喳喳，全都看着她。

唐施鎮定一下，笑道：“佛曰：‘不可說。’”

小姑娘古靈精怪，跟着笑道：“是不是‘寫不出的情最深，道不出的情最重’？”

唐施紅了臉。哎呀，現在的小姑娘好煩呀。