31 楚楚可憐
于是,校長将自己的意思同張老師說了說。他指出自己希望就張老師的班級做個試點,現在已經成功了一個簡寧,簡曉娜是簡寧的姐姐。從平時的表現來看,性格很溫順。雖然說不是每個孩子都是讀書的料,不過循循善誘下成績也是可以提升的。
只要孩子的本質不壞,就是有希望的。而且姐妹兩人,想來總是有想通處的。張校長對于幫助簡曉娜顯得很有信心,張老師覺得這是校長對于自己班級的重視了。
于是當即便對校長進行了保證,自己這裏全力配合。一定将班級的後進生都調動起來,不過就平日的考試成績來看。簡曉娜是怎麽也不可能成為下一個簡寧了。
校長聽後笑了笑:“這不重要,有一個簡寧就很不錯了。主要是以此為标杆,給那些後進生的學生一個動力。”
而後校長又表示,說謊可是本質性的問題。自己想着多半是嫉妒妹妹的成績,但是以這樣的方式來诋毀妹妹就不好了。這點上很重要,所以在對這個孩子進行教育要深入。校長覺得作為班主任,張老師應該對簡曉那進行一次家訪。
進而可以從多方面了解一下,看看她的家庭,這樣了解的更徹底。教育要有針對性嗎?這樣效果才理想呀!
張老師聽後點了點頭,他表示自己原本也想去簡寧的家中做一次家訪的。簡寧這個孩子很有潛力的是個好苗子,自己這裏對她也是抱有很大希望的。
孩子的學習也是要家裏支持的,尤其是鄉下的孩子。家庭可千萬不能拖了後腿的,所以這次考完以後也是想要好好的同她父母說一說孩子的情況,正好又出了這個事情。自己就一起做了,不過這教學的進度比較緊。
所以,自己考慮的是先把教學任務完成了。假期的時候自己找個時間去做個家訪,也是利用這段時間多觀察觀察這兩個孩子。
不過簡曉娜說謊的這個事情必須立即教育,孩子的問題若是不及時的糾正,那麽日後是要鑄成大錯的。
校長對于張老師的這個安排很是滿意,而後他點了點頭:“就按你說的辦吧?回頭家訪完了給我做個彙報。”
“好的。”随後張老師便離開了校長辦公室。
張老師出了校長辦公室便直接回了自己的辦公室,随後她便将簡曉娜與王曉蘭兩個人叫到了辦公室。
張老師對兩人分別進行了教育,王曉蘭指出,自己都是因為聽了簡曉娜說的才會懷疑的,總而言之是将錯都推到了簡曉娜的身上。
簡曉娜也不出聲,她早就已經想好了。自己就得繼續發揮楚楚可憐的樣子,原本自己給人的印象就是這樣。而且這謊話都說到校長那裏去了,自然是要誠懇的承認錯誤了。
“老師我錯了,都是我的錯。我承認錯誤,我就是看到簡寧成績這樣好,心中不服氣。我......”間寧說到這裏的時候淚眼汪汪的。
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張老師見到她的這幅樣子,嘆了口氣。在老師的心中簡曉娜這成績雖然是不好,不過平時在其他方面你的表現倒是也還好了。
想來這次簡寧的所考的成績也确實是出乎了大家的意料之外,不得不承認簡寧學習成績的上升确實是有些太快了。
也不是簡曉娜與王曉蘭兩個同學不服氣,很多同學也都不相信。否則也不會在兩人要求重新考試的時候,還有其他同學也參與進來了。
所以,對于王曉蘭張老師也沒有過多的批評。只是告訴她以後要學會萬事都不可道聽途說了,沒根沒據的話不要亂說。
王曉蘭聽了以後連連的點頭,随後張老師便讓她回去了。而後張老師意味深長的看向簡曉娜:“說謊是本質問題,而且你們是表姐妹。你不去維護自己的妹妹,反而是來編排她的謊話。這是極為不好的行為,你知道嗎?”
簡曉娜一聽立刻就哭了起來:“我錯了,張老師都是我的錯了。我成績不好,可是簡寧這次考的這樣好。回到家裏家長必定是要拿我跟她做比較的,到時候我沒臉見爸媽?所以,我就......”
簡曉娜話沒說完随後便再次的哭出了聲來,簡曉娜原本就長了一副惹人憐愛的臉。這會又哭的是梨花帶雨的,讓人看了真是好心的心疼。
張老師随即拿了手絹給她:“擦擦眼淚吧!”
“謝謝老師。”簡曉娜接過手絹。
張老師随後又對她進行了教育,他指出無論是什麽樣的理由都不能說謊。知道羞恥是好的,那就努力的将自己的成績趕上去。
确實不同孩子的學習天賦是不一樣的,但是老師相信只要肯努力簡曉娜的成績是一定會趕上去的。
此後,張老師又開始給簡曉娜打氣鼓勵了,并指出日後要是有什麽不懂的問題就來辦公室問老師。
聽到這裏以後,簡曉娜突然不那麽害怕了。原本擔心因為自己說了校長的謊話會被老師狠狠的批評,搞不好還要找家長的。
不過這會看來并非如此呀!老師這語氣上明顯不像是在教育自己,而今是在鼓勵自己呀!這是個好兆頭,随後她臉上流着眼淚不停的點着頭:“我知道了老師,以後我不會了。我一定好好的學習,一定将成績趕上來。我保證以後再也不說謊,真的老師我再也不說謊了。”
張老師看着那張淚流滿面的臉,這心早就已經軟下來了。
随後他嘆了口氣:“知道錯了就好,回去以後認真的學習。不要把心思放在那些地方,用心好好的學習才是正經的。”
“我懂,我懂了老......”簡曉娜哽咽的說着。
随後,張老師又叮囑了幾句便讓她回去了。他并沒有告訴簡曉娜要家訪的事情,張老師想來一次暗訪,這樣能更真實的了解她們的家庭情況,了解的更徹底一些。
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