1 ☆、（一）我的草稿紙，總會留三分之二的空白

（一）我的草稿紙，總會留三分之二的空白

九月，陽光輕暖。

夏晴若正伏在課桌上奮筆疾書。厚厚的筆記本上寫滿的不是文字，而是數字。

數學老師突然點名：“夏晴若。”

晴若一怔，慌張地站起來，不知所措。

“你來說一下這道題選什麽。”

“嗯……選……選……”晴若數學不好，還喜歡在數學課上寫小說。

晴若感到臉上漸漸熱起來，手心裏冒出絲絲汗液。

老師在等答案。

正當手足無措之時，晴若突然聽到身後傳來一個小聲的“A”。

如獲至寶。晴若趕緊說出答案。

“嗯，很好。”老師扶了扶眼鏡，仍不滿足，“那你能說一下解題過程嗎？”

晴若剛放下的心又懸了起來，低着頭，手指搓着書角。

趁着老師低頭看教案的那幾秒，晴若身後的“雷鋒”以迅雷不及掩耳之速把寫着大大的解題過程的草稿紙放到晴若的桌面上。

晴若驚喜不已。“講”完了數學題，老師終于揮手讓晴若坐下。

晴若長舒一口氣，摸了摸剛剛冒着危險寫完的短篇小說《星空》，悄悄回過頭去，用唇語朝“雷鋒”感激的說了聲“謝謝。”

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“雷鋒”溫柔的笑笑，朝她擺手，示意她把臉轉回去好好上課。

“雷鋒”不叫雷鋒，而叫秦子揚，數學很突出，喜歡攝影。

秦子揚第一次注意到夏晴若，是在高一開學不久。那日午後，子揚端着相機在校園裏取景。路過教室時，看見一個長發女孩安靜地坐在只有她一個人的教室裏，安靜地看着一本書，臉上有着恬靜的笑容——

午後的陽光溫柔地傾瀉下來，覆在女生柔順的長發上。

每一個角度。都美得不留餘地。

她看的，是幾米的繪本《星空》。

子揚和晴若同班。

于是，後來子揚知道了晴若喜歡阿貍，喜歡星空，喜歡寫小說。

她喜歡所有的故事都有一個美好的結局。幾米的《星空》的結局是，男女主角再也沒有見過彼此。

晴若覺得太傷感，所以改寫了《星空》。

“對啊對啊，我寫的《星空》的結局是很溫馨美好的哦，要不要給你看一下？”下課後，子揚猜中了晴若在課上寫的是改編版的《星空》，晴若很欣喜，笑靥如花。

子揚接過了晴若的文章，認真地看起來。

字跡清秀，一如本人。

晴若又拿起剛剛子揚課上遞給自己的草稿紙，翻閱了幾頁後驚訝不已：

“那麽大張A4紙，你每一頁都只寫了一道題的答案，還剩三分之二的空白，太浪費了吧？”

“你以為是你寫小說嗎？每一頁都寫的滿滿的。”子揚輕笑，調侃着，眼睛并未離開晴若的文章。

晴若還想再說些什麽，子揚忽然擡起頭，挑了挑眉，露出一排潔白的牙齒：

“我家有錢嘛，你就別管我了。”

子揚笑得洋洋得意燦若春華。

旋即又一本正經：“夏晴若同學，此文作得極好，甚得朕心。”