13

“切！”程楓嗤笑了一聲。

郭宇峰漲紅了臉，蕭子翀道：“既然知道真相了，那就這樣吧。今晚不是要開班級活動嗎，大家有什麽建議，來做活動吧。”

程楓瞥了郭宇峰一眼，進了房間，郭宇峰想了想，也進去了。

整個房間其他床的下床都坐滿了人，只有蕭子翀在的下床，一邊坐了闫然，另一邊沒有人，恰好還能坐，他就只得走了過去，坐在了蕭子翀的旁邊。

有人提議：“打牌？我有帶撲克。”

有人笑了：“到時候小燕子來看到我們玩撲克，那肯定要糟。”

看來郝老師這個外號是定下了。

“成語接龍？”

“無聊，這周之後就要上課了，那時候還不夠你背成語？我才不玩這個。”

“唱歌？”

“又不是KTV，唱歌肯定要吵到別的宿舍。”

“那玩什麽？”

“要不，擊鼓傳花，傳到誰手裏，誰就起來表演節目？”

這個提議遭到所有人一陣噓聲，這都是初中小學才玩的吧，到高中了怎麽能繼續玩這種活動。

但所有人一想，還真沒有什麽可玩的，不過也不必他們想破腦袋了，有人來了宿舍門口叫他們，“我們班在操場上玩游戲，郝老師說，讓你們一起去，你們要不要去？”

自然沒有不應的，大家紛紛起身，去了訓練操場。

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操場上已經繞着圈地坐了不少人，他們到了，一看，二班的男生和女生都在，他們自己班的女生也來了，各成陣營坐着。

二班的班主任姓朱，是一位略胖的男老師，他主要教一二兩班的化學。

此時，他站在兩班同學圍成的圓圈中間，說道：“好了，兩個班，每班一次派出五人組隊，我們來玩搶答。搶答對的一方加一分，搶答錯的扣一分，另一隊可以繼續回答。要是一個隊丢分五次，就換下一個五人組。贏的班級，我和你們郝老師請大家每人一支雪糕，輸的班級，就只能自己去買雪糕了，哈哈。”

一班和二班都是實驗班，兩個班的同學都知道這件事，所以都把對方班級視為勁敵。

朱老師看每個班都開始組隊，他就提醒道：“你們可不要五個人都是擅長同樣領域的同學，我們的題包括不同領域，所以最好是擅長不同領域的人組成一隊。”

郝老師站在旁邊看着，有女孩子問她：“郝老師，你幫我們分一下組吧。”

郝老師背着手笑眯眯地說：“我可是被你們朱老師強行拉來出錢買雪糕的，我心疼自己錢包還來不及，才不幫你們分組，你們自己操辦去吧。”

郝老師這話一出，大家就笑起來。

一班一共有56個人，要分成5人組11隊，最後還會留一個人。

要是大家自由組隊，最後肯定沒有優勢，少年人最是争強好勝，沒有誰想輸。

朱老師拿着他的手表，道：“只給你們三分鐘組隊，組好後大家排好隊不能更改，兩班互相監督，遵守比賽規則，不遵守規則的直接判輸，現在開始，三分，二分五十九，二分五十八……”

朱老師的報時聲一響起，所有人都緊張了起來。

因為之前在宿舍裏發生的事，現在男生都很信服蕭子翀，便問他：“這樣自由組隊不行，要不，你來定隊形吧。”

又問女生那邊：“你們想怎麽辦？”

班裏女生只比男生少一點，大家看男生都推舉蕭子翀出來做leader，她們便也選了一個女生出來，讓這個女生和蕭子翀一起負責這件事。

這位被推舉出的女孩子叫趙夢然，瘦瘦高高，長得很漂亮，但給人冷冷的感覺，好像是不太好相處那種人，沒想到女生們居然會把她推出來。

趙夢然看了蕭子翀一眼，說：“怎麽辦？”

蕭子翀也沒推拒，當仁不讓道：“既然朱老師說題目包含不同的領域，我想，出的題無外乎數理化文學歷史地理生物自然科學軍事科學等領域，但是，每組只有五個人，那麽，我們就把這些領域分成五類，一般數理化在一類，中國文學和外國文學一類，歷史一類，地理生物一類，自然科學軍事科學一類，大家自認為自己最擅長哪一類，就去站在那一類的位置，然後再每一類出一個人，組成五人組，這是最快的組隊方法，大家覺得怎麽樣？”

“好！”大家都覺得不會比這個方法更好了。

于是蕭子翀指了每一類的位置後，同學們就飛快地按照類別站好了位置，蕭子翀說：“好了，我們所有人都盡力了，我們是一個整體，也是靠整體的力量來贏二班，到時候要是有誰答不上，我希望不要有任何人出言不遜。就這樣吧！第一組自行上前……”

每個類別中，都走出了一個人來，飛快地站在了第一排。

“第二組上前……”

“第三組上前……”

在一班已經整齊地排好隊的時候，二班還一團散亂，在排好隊後又不斷換着位置。

朱老師在旁邊痛心疾首地對二班說：“你們這組織能力有待加強啊！”

趙夢然因為擅長文學類，已經排進去了，一班56人會剩下一人，剩下的人就是蕭子翀。

蕭子翀去問朱老師：“朱老師，時間到了吧。”

朱老師看了表，道：“時間到，二班，你們不要再動了，都站好吧，遵守游戲規則，也是我們要學習的最重要的一課。”

二班有人在後面喊：“二師兄，根本不是的，大師兄不是因為不遵守游戲規則，才成鬥戰勝佛的嗎？”

看來朱老師已經和學生們打成一片了，學生都直接叫他“二師兄”了。

朱老師故作嚴肅地板了臉，道：“呵呵，二師兄就來給你們上一課，游戲規則的存在，是用弱者集體的力量來約束強者，所以其實是用來保護弱者的，要是弱者反而視這個規則如無物，那更會被強者吊打。就像我和現在的你們一樣，要是你們不遵守游戲規則，那我這個擁有答案的人和你們對壘，你們怎麽換位置也不可能有勝算的。”

二班集體裏随即出現一片嘻嘻哈哈的喧嘩，看來他們班氛圍比一班要活潑得多，這可能是因為朱老師本身是個可以和學生打成一片開玩笑的人。

在一班指責二班的隊伍不能再換人後，二班不敢再亂來，但二班一共有60人，比一班多了四人。

一班便不止指責二班剛才明明組隊時間結束了他們還在犯規組隊，還指責他們比自己班上多了幾個人，二班已經選出了班幹部了，他們的班長是一名挺拔修長吊兒郎當的少年，叫謝澤，他站出來，指着一班的這群較真的學生輕蔑地說：“既然你們覺得我們占了便宜，那我們讓你們最後再随便出四人去組成五人精英組，怎麽樣？反正我們也不怕你們。肯定還是我們贏！”

二班的人哈哈笑起來，說：“頭兒，好樣的，就是這個意思！我們很有信心。”

一班有人低聲吐槽：“一群傻逼。”

但是他們不能為最後單着的蕭子翀拿主意，便都看向蕭子翀，蕭子翀笑了笑，說：“算了吧，我們才不想占你們便宜。到時候我一個人對你們五個人，就是了！”

即使最後輸了，但蕭子翀這話也足以讓一班的這些少年男女們在開頭充滿鬥氣。

郝老師拿了記分的牌子站在旁邊，朱老師拿着一本帶着各種題的書，站在中間，說道：“第一組上前，我念完題後，你們就拿小錘子敲前面的幸運鐘。開始吧！”

這個氛圍一下子就起來了，兩個班的同學鬥雞眼一樣地盯着對方的隊伍。

朱老師拿着話筒，開始念題。

“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！這一句詞出自誰的哪一首詞。”

鈴！

二班和一班都敲了鐘。

但大家都聽出來是二班敲得更快。

朱老師道：“二班。”

二班回答的就是謝澤，此人故意拿捏着腔調，挑釁一班衆人，“宋，柳永，雨霖鈴寒蟬凄切。”

朱老師：“對了。二班得一分！”

二班大聲喝彩，一班的則開始給在前面圈子裏的五人打氣，“加油啊！”

朱老師：“下一題！聽好了！127,131,137,139，根據規律，下一個數哪個？”

鈴！

兩個班都敲了鐘。

朱老師問：“是一班先敲吧？”

沒有人否定，“一班答。”

一班：“143.”

這個數一報出，一班班內已經有人竊竊私語，錯了吧。

朱老師：“錯了，一班負一分。二班要回答嗎？”

二班有人犯賤：“他們給了我們提醒，我們當然要回答。”

朱老師：“要是你們錯了也要扣分。”

二班：“我們要答，這不是質數表嗎，很簡單啊，149！”

朱老師：“二班加一分！”

二班氣氛熱烈，一班連丢兩分，則開始懷疑答題組的能力了。

蕭子翀站在旁邊，道：“沒有關系，朱老師那裏有一本書的題，夠我們做了。二班是把最好的人排在最前面的，我們是打亂排的，所以我們不要自亂陣腳，認真聽題，最後肯定能贏。”

一班一想，的确是這樣，便也鎮定下來了。

雖然鎮定下來了，但朱老師念的題一點也不簡單，基本上全是超出初中生水平的題，不少都是奧賽的水平了。

很快，一班就換了三隊人了，但二班還是第一隊人馬。

要第四隊人上前的時候，蕭子翀突然舉手道：“朱老師，我可以一個人先上嗎？”

朱老師笑道：“當然可以。”

二班的人哈哈大笑：“你是不是太個人英雄主義了啊！我們剛才雖然排隊沒有你們快，但我們是準備用精英斥候隊就打敗你們整個營的喲。”

一班的同學都對他們“切”了過去。

蕭子翀道：“要是我一個人也可以丢五分才退下來的話，我覺得我還可以。”

一班的同學剛才已經慘敗得有些沒底氣了，有人提議，“他們剛才不是說，我們可以派另外四人和蕭子翀組隊嗎？那我們就也像二班一樣，把最好的五人組成一個隊伍和他們磕啊！”

但有人說：“剛才蕭子翀的話已經出口了，這時候怎麽能反悔。”

有人低聲道：“剛才蕭子翀太托大了吧，他以為他多厲害，即使真的中考很好，也不代表什麽都知道啊，呵呵。”

闫然排在後面的位置，他聽有人說蕭子翀的壞話，他就很難受，說道：“要是我們這邊一直贏的話，你們絕不會講這種話，現在才輸了三組人，你們就開始責怪同伴了，不僅輸不起，還內鬥。”

闫然這話可是說到點子上了，這下讓所有不滿者都閉了嘴。

闫然講完，就有些心虛，他朝蕭子翀的位置看過去，發現蕭子翀正好也在看他，也許蕭子翀剛才也聽到他的話了。闫然非常不習慣受人關注，這時候被大家側目，讓他更是忐忑，只好把視線轉到了一邊去。

蕭子翀站到了操場裏畫的那個白色圓圈裏去，和二班的精英五人組相對盤坐在地上。

蕭子翀拿着那只小鐵錘，也有些緊張。

畢竟是他制定的策略，沒想到這個策略在遇到二班的精英對敵方案時會受到這樣大的挫折。

他其實早就該想到，越好的放前面，應該更能鼓舞士氣，士氣對成敗也極為重要。所以這個前期的失敗，完全是他策略有誤。他必須在現在贏回來，挽回班裏的鬥志。

朱老師念題道：“地球七大洲中英文名稱？”

鈴！

兩班都敲鐘了。對他們來說，這是送分題。

朱老師說：“一班更快，一班回答。”

二班緊盯着一班。

蕭子翀面色嚴肅，道：“亞洲，Asia；歐洲，Europe……”

他迅速回答完了，朱老師道：“正确，一班，加一分！”

一班的衆人松了口氣，但二班已經比他們多很多分了，并不在意丢了這一分。

朱老師：“下面這一道題有點難度，聽好了，萬歷十五年……”

鈴！

二班敲鐘了。

朱老師說：“我題都沒念完呢。”

二班：“反正我們答得上這一道題。萬歷十五年，是明朝的1587年。”

朱老師說：“你們這群不遵守游戲規則的人，呵呵，題目不是這個，萬歷十五年，這本書，作者是誰，英文出版名叫什麽？”

二班：“……”

一二班所有學生都面面相觑，竊竊私語，但即使知道作者，也不知道英文出版名啊。

蕭子翀說：“朱老師，是要給二班扣一分了，我再回答，對吧。”

大家都看向他，朱老師：“二班，你們這群潑猴，扣一分。”

雖然被扣分了，但二班大家依然嘻嘻哈哈，蕭子翀說：“作者黃仁宇，英文出版名是1587，A Year of No Significance: The Ming Dynasty in Decline。”

他用的是英式英語的腔調，有種端莊優雅的美感，說完，朱老師道：“正确，一班，加一分。不得不說，蕭子翀同學不僅知識面廣，英語發音也很動聽啊。我都想給他再加一分了。”

二班的同學大叫：“二師兄，你怎麽可以偏袒他。”

朱老師：“潑猴們，難道不是你們不遵守規則在先嗎？”

潑猴們嘻嘻哈哈，縮頭縮腦回答：“明白了，我們要懂規矩。”

一班的人頗有些郁悶，有人說：“感覺二班是主場，我們是客場啊。朱老師偏心眼。”

朱老師：“下一題，這個，我覺得還是有點難。”

二班：“問就問！”

朱老師：“47的二進制表達？”

回答問題到現在，大家都是一聽題就敲鐘，朱老師說：“這次兩個班一起敲了，你們一起說吧。”

二班五人還在交頭接耳，蕭子翀鎮定地說：“101111.”

二班五人：“……”

朱老師：“蕭子翀對了，二班，扣一分，一班加一分。”

二班愣神道：“他是魔鬼嗎？”

蕭子翀滿臉嚴肅看着他們，把二班的五人看得背脊發涼。

朱老師：“別發呆了，下一題。這是一道音樂題。”

二班五人組裏有人說：“我學過鋼琴，交給我。”

朱老師：“中國古代五音是哪五音。”

鈴！

朱老師：“一班回答。”

蕭子翀冷淡地說：“宮商角徵羽。”

朱老師：“正确，一班加一分。”

二班：“……”

朱老師：“下一題，元素钋的發現者是誰？”

鈴！

“一班。”

蕭子翀：“皮埃爾居裏與瑪麗居裏。”

朱老師：“一班，加一分。”他還多看了蕭子翀一眼，因為蕭子翀的回答不是“居裏夫婦”，而是把兩人的名字都講了出來。

蕭子翀搶答又快又準，二班已經絕望了，他們很快不僅精英五人組下去了，又一隊隊上來，可能一個問題都來不及搶答，就被趕下去了。

一直答到蕭子翀口幹舌燥，其他同學都已經打雞血直接不聽題，只聽蕭子翀的答案了，蕭子翀站起身對朱老師說：“我看二班只有三組了，我不想回答了，讓我們班其他同學再上來回答問題參與一下，可以嗎？”

朱老師對他擺擺手：“下去吧。”

蕭子翀總算得以下來喝水，一班對他報以熱烈地掌聲，然後對二班叫嚣道：“你們是斥候小隊，我們是大将上場，把你們千軍橫掃！”