19

晚安抱是在走廊進行的，姜秋把腦袋靠在齊修澤肩膀上，目光越過他的肩膀斜着看，就能看見那幅挂在角落裏的畫。

“早點休息。”齊修澤抱完以後順手幫姜秋捋了一下頭發。

溫熱的指尖輕輕滑過姜秋的臉頰，擦過他的耳際，最後停在較為私密的部位——脖子上，把姜秋摸得一個激靈，皮膚差點又要顫栗起來。

“停！”姜秋顧不上許多，直接握住了齊修澤的手，表情很認真，“既然是接觸治療，每天抱一下就差不多了，不需要碰這些私密的地方吧？……太私密的地方我也不習慣，會有被冒犯的感覺。”

齊修澤怔了一下，随後反手握住了姜秋的手，眼神專注地看着他：“那你教教我，哪些是你覺得私密的地方？”

充滿虛心請教的目光，讓姜秋準備好的那番劃清界限的話也說不下去了。

雖然心裏知道跟對方說明“不談情就別撩”才是正确做法，可是對上那雙深邃的丹鳳眼，看着裏面自然流露出來的好學寶寶的眼神，姜秋就跟鬼使神差似的，把這句話給忘在了腦後。

……反正他說不定什麽時候又要穿回去，就當做是穿書福利好了。

姜秋手把手地告訴對方：“私密的地方……大概就是衣服擋住的部位，脖子和腳踝也算。”

“手算不算？”齊修澤問。

“應該……不算吧。”

姜秋話還沒說完，就被齊修澤握住了手，而且還是十指相交的那種握法。

姜秋很想提醒齊先生，這是情侶間的握手方式，結果還沒來得及開口，齊修澤又問他：“臉算嗎？”

“嘴巴不算！”這回姜秋反應很快，大概是被齊修澤迅速的理解與消化能力給震驚了，回答的時候幾乎沒過大腦。

“哦。”齊修澤點點頭，正在姜秋以為他接受了這個說法時，就見齊修澤突然傾身過來，嘴唇貼在他的臉頰上，輕輕印下一吻，“我見過貼面禮也有這樣做的，這應該不算私密部位了吧。”

姜秋：“……”

雖然這麽說似乎也沒什麽不對的，但姜秋剛才只是想阻止對方碰自己的脖子，結果最後還搭上了自己的半邊臉，這算是怎麽回事！

齊修澤勾着唇道：“謝謝你告訴我這些，以後在擁抱的時候可以順便來個‘貼面禮’了。”

姜秋覺得，要是原主在這裏，說不定就連老實怯懦的原主也會很想揍他。

頂着一張被熱紅了的臉回到房間，姜秋倒在床上時還在想齊修澤的事，沒多久就迷迷糊糊地睡過去了。

再次睜開眼時，姜秋還以為自己穿進了林言的畫中。

黑夜，星空，林蔭道。

樹枝在風中輕輕搖擺，投射下的樹影猙獰晃動，像一個個擇人而噬的野獸。

恐怖片的布景都沒這麽逼真的。

姜秋本來還有點困意，站在這條小路上時瞬間變得清醒，而且感官本能地全部放開，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺全都放到最大，就怕有什麽髒東西趁他不備偷襲過來。

這是什麽地方？他是怎麽從齊家的卧室跑到這裏來的？究竟是林言的畫也有某種玄學的力量，還是他日有所思，夜有所夢？

對了，這裏給姜秋的感覺更像是夢境！

因為是時隔好幾天才做的夢，姜秋一時沒反應過來，其實仔細觀察，他的行為還是受到了夢境的“限制”，腳下會不由自主地往前走。

被風一吹，姜秋下意識地縮了縮脖子。肩膀抖動時，他發現自己竟然又背着個書包。

翻書包的事情也已經不是第一次做了，姜秋這回更加熟練，果不其然又看到了原主熟悉的字跡，只不過這次他的作業本上又換了個學校的名字：A市第一中學·高中部。

高一3班，姜秋。

姜秋看見仔細對比着原主的作業和字跡，比起初中時還挺工整的作業，高中的‘姜秋’筆跡不再是一筆一劃很有耐心的樣子了，筆畫潦草，運算思路十分淩亂，完全是硬生生地套公式，還經常套錯。

他的作業本也有點髒兮兮的，封底上還有半個鞋印。

以往姜秋在做夢時，他都是直接面對校園霸淩的情況的，這回路上什麽情況都沒有，他卻能從原主的随身物品中更深切地感受到他此刻的孤獨和無助。

姜秋經過幾次夢境，看待原主的目光也跟養孩子似的，看着他一步步貼近原著描述的那個‘姜秋’，卻又對此無能為力，姜秋就感到挺心疼的。

姜秋不知道自己能否為他做點什麽。

這條路上格外的安靜，除了姜秋之外，就只剩下風聲飒飒。

“以前穿到夢裏時還能看見林言和小齊，今天倒是兩個人都沒看見。”姜秋還覺得有些不太習慣。

不過想起齊修澤，姜秋又猛地想起了一件事。

他或許，可以改變夢境！

上回齊修澤在夢裏是怎麽說的來着？

因為姜秋在小學那場夢裏寫匿名信塞進教導主任辦公室的緣故，他們那所小學後來就很少出現校園霸淩的行為，每天放學後教學樓裏都有老師監督！

後來姜秋也在網上查過那所小學的信息，往後幾年這學校的風評确實比當年要好一些了，當然大部分的人都歸功于教育部的監督有方，沒有人還記得匿名信的事。

姜秋眼睛一亮，他知道自己該怎麽做了！

如果夢境是可以改變的，那麽原主的悲劇應該也能挽回。姜秋不确定這個夢什麽時候會結束，所以抓緊時間撕下作業本上空白的紙張，用課本墊着，給原主寫了一封鼓勵信。

告訴‘姜秋’他不是孤單一人，還有其他人在關心他，還有人在默默關注他，在他不知道的地方，有另一個姜秋正在給他打氣，希望他能振作起來。

青春期的少年容易叛逆，受荷爾蒙的影響，會過分放大負面的情緒，一部分的人表現為更強的攻擊性，而像‘姜秋’這樣的，就會變得更加沉默寡言。

班級裏最不喜歡的，應該就是這種陰沉沉的家夥，原主成績又算不上多好，就更難以得到別人的尊重。

孤僻遭到排擠，排擠影響聽課情緒，聽不進課又導致成績下滑，成績下滑又會成為被排擠的理由……如此惡性循環，造成原主病情加重，原本還有救的，經過這三年恐怕就掰不回來了。

而原主今年才剛上高一啊！

所以姜秋必須給他一個盼頭，讓原主知道，這個世界上還是有人在乎他、關心他、愛護他的。

這封信寫得是言辭懇切，字裏行間都帶着質樸的關懷，比老父親還要老父親，就連姜秋自己回頭看了都覺得挺有朱自清的《背影》的味道了。

為了讓原主第一個看到這封信，姜秋故意把信夾在他的語文課本裏。語文課本上時不時就來個全文背誦，是大部分學生回到家必看的一本書，夾在新學的那一課的頁碼上準沒錯兒。

做完這些，天色黑得更深，連新月都悄悄挂在了天幕上。

姜秋沿着這條路走出去，神奇的是，他本以為挺長的一條路，其實只需走不到五分鐘而已。

從小路走出來，就能看到正常的路邊小賣鋪，店內亮着白熾燈，外面擺放着各種各樣的零食糖果，還有文具之類，都是學生會喜歡的東西。

小賣鋪旁邊就是公交車站，幾個穿着跟姜秋同款校服的學生還坐在候車長椅上，其中一對早戀的小情侶還偷偷的站在車牌後面牽了牽手，以為別人看不見。

這撲面而來的熟悉感，讓姜秋想起了自己的高中時代，或許不管哪個年代的學生都是差不多的模樣吧。

姜秋正看着，旁邊突然有人對他說了一句：“小秋？”

他轉過頭，發現跟他說話的，是個頭已經比他高出許多的瘦高少年——比初中還要瘦一些的齊修澤。

高中的齊修澤已經幾乎看不出嬰兒肥了，面部線條雖然還沒有成年後那般堅毅，卻已經初現棱角，目光帶着一絲審視的意味。

大約是處在變聲期的緣故，齊修澤的聲音聽起來有點低啞：“……你還記得上回我們是在什麽地方分別的嗎？”

有了上次的經驗，姜秋知道這人怕是一直惦記着他，而且記性異常的好，所以他回答道：“在初中，幫你藏卷子。”

“不是幫我，是幫林言藏卷子。”齊修澤糾正他，随即松開眉頭，對他露出個笑容，“我總是在想，到底還要等多久，才能再見到你。”

他跟‘姜秋’不熟，貿然靠得太近，會引起‘姜秋’的警惕。所以為了不錯過，他每天放學都走得很晚，只為了遠遠地觀察‘姜秋’。

但這些事，姜秋并不知道。

“你今天怎麽不跟林言一起放學了？”姜秋還笑着打趣他，“最近沒有考試嗎？”

齊修澤搖了搖頭，不願多說。只是從口袋裏掏出一個小玩意，放到姜秋的手心裏：“給你。”

“這是什麽？”姜秋打開略顯幼稚的包裝袋，疑惑地從裏面拿出個類似小馬的鑰匙扣，跟上回齊修澤送他的差不多，只是小馬身上五顏六色，連尾巴都是七彩的。

“彩虹皮，斑馬皮皮的限量版紀念品。”齊修澤的表情還有點小得意，這時就完全看不出成年後的銳利精明了，嘴角一翹，說，“上次你問我有沒有聽說過‘彩虹皮’，我回去調查一下就知道了。”

姜秋忍笑忍得很辛苦。

而齊修澤還一臉“怎麽樣，我是不是很厲害”的求誇獎表情：“你想要這個？那該早點跟我說的，這麽隐晦的暗示，也只有我能聽得懂了。”

姜秋再也忍不住，扭過頭捧着肚子哈哈笑了起來。

作者有話要說：  小齊：我是不是很厲害？

小秋：（憋笑）嗯，很厲害，摸頭.jpg