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（51）

孔子認為自己做過大夫，不能賣了唯一的車而步行。

老師：“這說明孔子是個怎樣的人？”

我：“遵守禮節。”

小T：“懶惰。”

（52）

某天晚自習開始前在做英語聽力，廣播放到一個男音說：“Hey,Dad……”

然而，接下來對話的竟然是個女子。

P姐在後邊大喊：“不是Dad嘛？不是Dad嘛？”

我們也都要懷疑人生了。

後來翻看聽力原文，原來是“Hey,Devi……”

再也沒有比全班都聽錯更尴尬的事了……

（53）

叮咚上課來晚了一分鐘，語文老師已經拿了導學案準備講課。

他一臉淡定推門進來然後笑着和老師對視走到已經位置上。

老師笑：“這笑有什麽含義嘛？”

然後男生起哄道，

“嘲諷!”“不屑”“無奈”……

（54）

通用課上，栗棗（通用老師）講到各類電阻，第一幅圖是熱敏電阻，第二幅圖是濕敏電阻。

然後他說道：“第三個是熱敏電阻，你們要是這個不知道就完蛋了啊!”

我們底下一片驚訝，剛剛那個不是熱敏電阻嘛？怎麽又來一個？

果然，幾秒後栗棗一臉抱歉道：“哦，這個是光敏電阻！”

我們：“老師，你完蛋了！”

（55）

董小姐問：“□□思想的影響有什麽？”

小T：“深遠影響。”

小L：“這個說不完的。”

（56）

語文老師說到中和殿，然後裏面挂了個牌匾叫什麽她一時忘了。

王大可：“等我翻翻歷史書。”

小L：“正大光明。”

小h：“財源滾滾。”

我：“出入平安。”

……

（57）

老師讓我們舉例子，關于“過猶不及”的。

然後小L自告奮勇，巴拉巴拉講了個童話寓言故事。

大概內容就是一只猴子覺得放了鹽的菜好好吃，就抱了鹽罐子一口悶。

然後……

老師就開始扯起了“不吃鹽會怎樣怎樣……”

話題好像又被帶偏了。

（58）

古人取的名和字都有關聯的。

老師舉了個例子“韓愈，字退之。他的名和字就是意義相反。”

小T聽後哈哈大笑一聲，然後道：“李白，字太黑。”

（59）

孔子的一位徒弟伯牛得了急病，因為禮節他只能在窗外握着他的手說話。

于是老師讓我們自己左手握右手感受一下“執手”的感覺。

大佬在後面默默道：“好別扭啊！”

然後老師問：“伯牛得了傳染病，孔子卻還去握他的手，這說明了什麽？”

說明孔子對伯牛的喜愛和惋惜啊！

然而，大雷道：“勇敢！”

老師：“一說‘勇敢’，感覺畫風就變了啊！”

（60）

語文課最後十分鐘，老師讓我們自習，教室裏鬧哄哄的，在老師喊了幾聲“安靜”後倒也沒聲音了。

然後老師笑道：“你們班倒是挺乖的嘛，讓你們安靜就安靜了!”

呵呵呵，其實這都是假象，千萬不要被我們萌萌噠的外表給蒙騙！