6 成長，意味着分離

那一年，文理分班來得很是突然。

按照我們學校往年的經歷，都在高二的下學期才開始的。但不知道為什麽，也許是新來的校長要點燃上任的三把火，也許是前年高考學校遭遇的滑鐵盧，又也許是各種教育制度改革之類的原因，總之，文理分班步伐矯健地向我們走來了。

我們慌張，我們躲避，我們害怕，但終究逃不過抉擇。

那個時候的我、周文宇、林明、郭凱峰，早就成了很要好的朋友，雖然在我還沒有和他們成為很要好的朋友之前，他們的關系已經很不錯，似乎我的加入，更加使得整個團體變得活躍許多。

從那次和解之後，周文宇在我桌子的暗匣內，存放了很多別人寄給他的情書，還有幾本女生撰寫的“他與她”的日記，杜撰的是周文宇與日記本的主人之間纏綿不絕的戀情，用以表達日記本主人對與周文宇的這段戀情，從前世纏綿到今生，必将延續到未來的寄語。

但是，周文宇對于這些情書和那些日記本，均秉持着同一個三不政策——不理會、不理睬、不處置。

理由很簡單，他是許多女生争寵愛慕的對象，特別是在他潇灑地拒絕了大姐大蘇柳青的“通緝令”之後，很多骨子裏面不安分或者安分的女生，都躍躍欲試，而他只是一心想讀“聖賢書”，不理“身外事”。

這種理由的确使人崩潰，即便在很多年之後，我難以啓齒地問他真實的原因，他仍三緘其口。

“你應該知道為什麽。”他說。

“就是不知道才問你啊。”我說。

“別裝了，東西都放在你那兒，最後也是你看的，你跟我說不知道。”

“這是兩碼事好不好？一個是關于你為什麽不拆，一個是關于你為什麽讓我拆，後面那個問題，你可以暫時不用回答我，但是前面那個問題，你理應告訴我實話。”

“我那個時候沒有告訴你實話嗎？”

“你只說，你一門心思都在學習上，對于兒女情長，暫時不予考慮。”

“你還記得嘛。”

“當然記得啊！”

我想，你每一句話，我都記得。

“你既然記得的話，怎麽還要我回答這樣弱智的問題。”

“可後面你還不是兒女情長了？”

“那還不是因為她。”

“誰啊？”

“你欠扁！”

實際上，我并不是欠扁，我只不過是不想提及那個人的名字，只不過，時至今日，想到自己猶如諱疾忌醫地避諱那三個字，不免覺得可笑。

關于周文宇“一心只讀聖賢書”的計劃，那個時候，我只是隐約知道他喜歡章聖荷，但是，有哪家少年不喜歡章聖荷呢？就連睿智如林明，腼腆如郭凱峰，他們的口中都在無時不刻地提到這個神奇的女子，我當然以為這個女子不過是大家都喜歡的對象，既然是大衆情人，我沒有理由阻礙她的存在。

為了周文宇的“聖賢書”計劃得到落實，他一旦收到女生來信，或者記載他與某個她的故事的日記本，他都可以理直氣壯地将那些東西丢給我，放到暗匣中去。

關于桌子的暗匣，的确有必要再這裏提一下。前面說過，桌子比普通的桌子高了十厘米左右，以至于這種“桌高”再加上課本輔導書的東西，勢必可以成為鶴立雞群的風景，然而我們都只從外表上看到了桌子異于“常桌”，直到有一天，周文宇在無意中，在桌筒的底層木板發現了暗匣的存在。

學校雖然允許每個學生在自己的桌筒下放置私人物品，必要的時候，有些同學還會拿鎖頭将桌筒鎖上，但這些舉措均不能逃避學校一個月兩次的搜桌行動。

搜桌行動，顧名思義，就是學校為了防止在學生內部流傳各種違禁品，又或者只是哪個學校領導的不安全輿論所致，反正，例行的搜桌行為，卻是免不了的。

我的桌子比常人高，這是事實，然而，桌子高就代表有比其他同學更多的桌筒容積，這也是事實。

事實是，大家都看得出來，我的桌子有問題，而周文宇卻看得出來，我的桌子有暗匣。

暗匣的秘密，周文宇并沒有告訴多少人，只有我和林明、周文宇之間懂得，就連胖子郭凱峰，周文宇也沒有告訴他過這件事情。

他的理由很簡單：“胖子的身體龐大，腦子不開竅，青春期來得太晚，不适合看這種少兒不宜的東西。”

往暗匣裏面塞東西最多的人，是周文宇，林明有的時候也有，但是他都是塞進去一兩天後，又把信件拿出來，然後退回去，在上面簽上“已閱”兩個大字。

周文宇笑他：“你怎麽不順帶寫上去，‘後宮佳麗三千人，我只取一瓢’之類的雲雲。”

林明笑而不答。

倒是周文宇，塞的東西最多，話又說得最理直氣壯：“我在你那裏放東西，不過是因為不想那幫自以為是可以控制我們一切的人民教師搜了我的桌子，然後看到別人給我寫的信件，害了那些女生，現階段，我還是希望她們能夠好好學習，等到考上大學了，遲點再來說這些事情，也是不遲的。”

我也一直以為，也是不遲的。

至少，在很長一段是時間內，我一直是那樣想的。

可是我真的沒有想過，在通往不遲的道路上，我錯過的，并不是時間，而是機緣。

我那個時候還一心一意地以為，周文宇說這通話，許是旁敲側擊地告訴我，喜歡一個人，是要克制地去等待他成長，等到瓜熟蒂落，就等于車到山前必有路了。

然而，成長的代價是什麽，我們并不知道。

但文理分班之際，我們終于明白了，成長第一個需要面對的，就是分離。

年少時候輕分離，以為離開不過是一眨眼的事情，但是我們從來都沒有想到，一眨眼，其實有可能變成永遠不睜眼。

說得遠了，再回到分離的事情上，其實認真追究起來，那并不是分離，那只是短暫的不近距離見面，當時，文理分班之後，文科的學生在北樓，理科的學生在西樓，遙遠相望，其實還是可以看到對方的身影的。

不過我是個近視眼，上課的時候需要長時間地戴着眼鏡，本來已經覺得十分疲勞，課間的時候出走廊晃晃，是決計不肯再戴上眼鏡了。在這期間，至于誰看我，我看誰，我的确是分不清了。

多年後，我終于明白距離産生美到底是怎麽回事。兩個人之間，你若離得他近，就連他身上長的一顆青春痘，你都看得清清楚楚，你若離他遠，哪怕她是虎背熊腰，在你眼中，不過是窈窕淑女一枚。

胖子郭凱峰選擇了文科，搬去了北樓，我們三個選擇了理科，繼續呆在西樓。章聖荷也選擇了理科，繼續和我們待在同一個班級。

胖子選擇文科的理由很簡單，他喜歡地理，喜歡各種地質變化，雖然他的數理化成績總體優勢更大，雖然他的父母并不支持他的想法，雖然我們苦口婆心地勸他将兄弟情考慮在內，然而，卻沒有人可以動搖他的決心。

對于文理分班的事情上，我的想法很單純，只要周文宇選什麽，我就選什麽，這樣可以天天看見他，只要可以和他在一起，其他的都無所謂。

就這樣，原本七八個人湊成的抱團兄弟，現在只變成了五個人，除了我們三個，另外兩個因為成績的原因被分去了其他班，關系也沒有以前來得親密。

我和周文宇、林明三個人還是經常湊在一起玩的，他們兩個個兒高，而我則是桌子高，本來成績也一直處于中下游水平，所以老班并未對我做出任何特殊處理。為此，我們三個人的位置，經過老班的科學調理，還算湊得蠻近的。

在這期間，發生了一件事情，就是桌子的去向問題。

桌子裏面承載了我們太多的東西，主要是太多周文宇的東西，所以在老班提出，要幫我換桌子的時候，遭到了我的反對。

老班睜大眼睛問我：“沈佳倩，你不是近視嗎？我要幫你換了桌子的話，以你現在的進步趨勢，沒準到期末的時候你就可以調到前排。”

“可是我不想調到前排啊……”我無力地說。

“為什麽不想調到前排？你是對我不滿嗎？你要知道，成績好的學生，都坐在前排，坐在後排的學生都是沒出息的！”

我的心裏有些不舒服，但不能反駁，只是說：“我的成績忽上忽下的，沒有資格調到前面，只怕會拖累了全班的後腿。”

“要說忽上忽下，的确也是，但是以後沒有了‘史地政’，你的數理化，經過一番雕刻，還是值得深究的。”

老班被校長說過，總在無意識中吐英語，這種中夾英的說法讓其他老師覺得他在賣弄學識，所以特意下了指令，讓他說好中文，但他不說中夾英的普通話了，卻還是‘咬文嚼字’地運用各種卡殼的詞語，十分令人無語。

“班主任，她說她不想換，就不要換了嘛。”周文宇小聲地說。

“喲，周文宇你來充當說客了，”老班翹眉，“你倒是跟我說說，留這樣一張四不像的桌子在班上，會不會影響我們整個班級的容貌？”

“那張桌子對沈佳倩來說是有特殊感情的。”

老班疑惑了：“沈佳倩，桌子對你有什麽特殊感情？”

我支吾地不能回答。

該死的周文宇，到底是誰對這張桌子有感情？

“是這樣子的，班主任，有些事情你需要給我一點時間跟你好好談談。”

他們二人在說這話的時候，因為是課間期，周文宇和老班出去後，再到鈴聲打響的時候，他回來了，一臉的眉飛色舞。

從他的神情中，我已經猜到了結果，但我還是忍不住問他：“老班答應了嗎？”

“我出馬的事情，老班什麽時候拒絕過？”他一半是正經，一半是玩笑地開着。

果然，那張在老班嘴中被形容為“四不像”的桌子，被留下來了。

其實我一直都不明白，周文宇那天到底跟老班說了什麽，以至于一直號稱鐵面無私的老班，竟然允許留下那張老班如此看不起眼的桌子。

後來有好幾次，我問周文宇這件事情，他均沒有告訴我，哪怕我上了飛機，漂洋過海，關于我的少年與老班在那個課間的時間交談內容是什麽，仍是個未解之謎。

而我，已不再去追尋這種未解之謎的答案，就如同于，關于我與周文宇的十年，我們曾經有那麽多次機會在一起，卻為什麽弄到今天這個地步，此類問題，都是無解的。

作者有話要說：