9 一節課上，你看了我手裏的魔方好幾次

早我就知道，不帶傘，下雨時不會有人來接我。人還是要對自己好點，不必在雨中奔跑，只需提前準備好就好。

大雨多少讓學生有些心不在焉，莫非她們在擔心沒收的衣服？還是想起宿舍裏因為悶熱而拆下來沒裝回去的窗戶？

我想起了初三時發生的一件趣事。那是一節班主任的課。也是如現在相似的場景，只是班主任在雨到來前從四樓窗戶探出頭去看操場。他對我們說，你們先自己看一會書，我去收一下被子，可以嗎？

我們先是愣了一下，然後一陣爆笑。我們笑着說，去吧去吧，不回來也可以。

班主任不好意思的笑了笑，在我們的笑聲中飛快的奔下了樓。

我自己是沒有衣服或被子要收的，但我還是任性的提前放了學。雨還在下，走廊已經濕了大片，校門口那裏恐怕又要積水了。

我回到辦公室時，下課鈴響了。整幢教學樓立刻響起腳步聲來，用學生們的話來說就是，像地震了一樣。于是我在辦公室裏坐了一會，避開下樓的學生們。

到一樓時，我一眼就看見了靠在牆上的張寧，她側對着我，低着頭似乎在看雨。她就這麽的出現在我的視線裏，身影隐隐透着孤獨和迷茫。或是只是我的錯覺罷了。

我嘆息一下，她手裏沒帶傘，又獨自待在這裏，還能說明什麽問題？我猶豫着是否要一走了之，在心裏掙紮了半秒，我走到她身邊。

怎麽還不回家？沒帶傘？我盡量輕地問。

她擡頭看我一眼，眼神冷漠，就連唇形的弧度都在示意着拒人于千裏之外。我突然有種難言的感傷，我不知道她是為什麽而這樣。歸根到底還是了解她太少。可我有什麽立場去了解她呢？僅僅是一個老師對學生的關心？

抱歉，那該是成績。或者，我該是心理老師。

我決定，她要不回我的話，我就當做什麽都沒說過。

嗯。她小聲說，聲音真的很小，有種長時間不說話帶來的沙啞。張寧也意識到了，咳嗽了幾聲又說我說：我等雨停就好了，老師你先回去吧。

我知道她在顧慮我們不順路的問題。

我看這雨一時半會也停不了。我說，要不這樣吧，我們先回我宿舍，到樓下時我把傘給你就好了。我說着揚了下手中黑色的傘。

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幾個路過的學生好奇的看了我們幾眼。

張寧直立起身體，說了聲好。

于是我們共用一把傘，但我忘了，這傘一個人用還可以，兩個人未免顯得有些小。我扯了扯張寧的衣袖，靠過來點，我說。

誰知她不知在鬧什麽別扭，愣是不過來。沒辦法我只好靠近她。雨依舊很大，打濕了我右邊肩頭，這大概是因為我把傘多往左移的原因。

我們從綜合樓那邊走，水已經積了一個鞋底的高度。好在可以從建勳樓一樓中穿過。我們沿着停車場繼續走，風從正面吹來。我這才感受到真切的冷意。

張寧在這時一反常态的挽住了我的胳膊，身體和我貼得有些近，她是比我高的。她在我耳邊輕聲說：老師，到時你會來看我的比賽嗎？

她的聲音從雨聲傳來，有些失真。但我還是小小驚訝了一下，我不由的看向她日漸憔悴的臉，眼底的疲憊騙不了人。

你參加什麽比賽？我問她。

八百米。

身體吃的消嗎？我急急問，如果不行的話別……

她笑着打斷我，老師別把我想的那麽弱。

我只好回以一笑。這時，宿舍樓到了。我把傘交給她，想回避剛才那個問題就那麽走上樓去。但我不能。

老師，你會來看我比賽嗎？她又一次問，雙眼定定的看着我。她眼中散發出的某種光芒震懾住我。我在她眼中無處可躲，無處可藏。

會的。我聽見自己說。

張寧臉上立即綻放出一個淺淺的滿足的笑容來，我頓時心軟如蠟。我毅然決然轉過身。我走了，你也快回去吧。我說。

☆、張寧2

老師，我不想回去。能在你這裏暫住一下嗎？

張寧卻拉住我的手，微低着頭，猶豫一下，說道。我分明從其中聽出了莫大的勇氣，想必她之前猶豫了許久。我突然想到一個問題，如果她本就不打算回去，那麽，站在一樓那裏真的只是像她所說的，等雨停再走？那她也可以在教室等……

我在心裏叫停這無休止的聯想，很多時候我都避免太過深入去想問題，因為這樣不僅讓自己不愉快，也不能改變什麽。

周圍都是來來往往的學生，我不知道她是那來的勇氣。即使這裏的人不會聯系到其他方面，但如此行為總歸是不好的。

雨還在下，屋檐遮擋不到的地方，豆大雨滴落到地面上，開出燦爛卻昙花一現的雨花。

我掙開她的手，面對着她，先上樓去吧。我輕聲說。不知道是不是心理在作怪，我總覺得每個路過的人都好奇的看了過來。的确，雨天，兩個女子，樓梯口的拉扯，這樣的場景，換我我也會多看一眼。

張寧嗯了聲，跟着我上樓。好在這時沒碰到其他老師下樓，不然我還真不知道該怎麽解釋。說這學生來我這裏只是因為下雨？

到宿舍時，我先進去，快速搜索一下有無不可見人之物。答案自然是沒有。不可見人之物都在我卧室裏。不過這裏畢竟不能和家裏相比，房間雖小，但看上去也蠻空的。但我沒想到會如此之空，我在鞋架上竟然找不到另一雙拖鞋。張寧似乎也看出來了，連說自己不用換鞋了。

算了。我看一下地板，反正只是水泥的，也髒不到哪裏去。誰讓我從沒想過會有別人來這裏呢。我在心裏想道。

雖然之前說要給這宿舍添幾樣家具，但最後我也只買了必要的席子被單，簡單的廚具和一張木沙發。有時累了就直接在沙發上睡，開着窗讓自然風吹着。空閑時就會在上彈吉他，至今吉他還放在沙發的一角。不過就算被張寧看見也無所謂了。

現在可以告訴我原因了吧？在沙發上坐定後，我問她。

老師你能別問了嗎？張寧收回打量的目光，她沒直接回答，而是這樣說道，語氣相當不自然。她甚至不敢看我的眼睛。

我本可以按她所說，不再追問她，當一個善解人意的老師。但我沒有。很多時候一個小細節就決定了事物的發展和結果。

不回去家裏人不會擔心嗎？

不會。張寧語氣倏然變壞。我則若有所思，會這樣回答的人不處乎有兩種，一是對家人依賴較小，屬于放養性的，但回答時語氣應當是輕快的，甚至有些不相信別人會這麽問。比如：不會呀。很明顯張寧不屬于這種，于是我問她，和家裏人吵架了？

她沉默，抿着唇看我。我也固執的回視她。良久，張寧動了下嘴唇，好吧。她說。

我沒來得及理解這句突如其來“好吧”是什麽意思時，只見張寧把衣袖弄了上去，露出左小臂。之前她一直穿着長袖，我自然聯想不到上面竟是有傷痕。

細長條的青紫色的淤痕，縱橫交錯着，看上去像是用細木棍抽打造成的。後來她告訴我，是用衣架抽的，好在後來被她媽媽攔下了。再也無法抑制的心疼湧上心頭，我聽見自己提高了一個調的聲音問她，他們打你了？

……嗯。張寧放下袖子，試圖一筆帶過。我沒事，老師。過幾天就好了。她故作輕松道：都叫老師不要問了，家醜不可外揚是吧。再說，我爸沒喝醉酒還是挺通情達理的。這次……只是個意外。

別這麽說。我也試圖平複好心情，但事實證明只是惘然。我不是個好演員，無法自如控制自己的情緒。

擦過藥了嗎？我急急問，沒等她回答自己又先開口了。……我這裏也沒什麽藥酒，你等會，我去給你買一些回來。

說完，我快速的走到門口，拿起雨傘鞋都沒換就走，完全沒給她開口的機會，只聽見了隐約的無奈叫喚聲。

十分鐘後，我回來了。衣物倒沒濕多少，褲腳濕了大半。因為出門時才發現雨差不多停了，心裏着急便加快了腳步，沒怎麽注意腳下的積水。回過神來才發覺褲腳沾在了皮膚上，黏膩膩真心不好受。

門沒關，我徑直走進去，心裏分神的想着待會抽個空換下褲子。

張寧和我離開時沒什麽變化，安安靜靜的坐着，身影單薄。盡管她對于手上的傷表現的很淡然，甚至是無所謂的态度，但我知道，沒有任何一個孩子會對這種事情釋然。何況她已經是有自己獨立思想的人。

我不知道她們父女倆發生了什麽争執，想來應該是很惡劣的。我就不信張寧明知她父親酒後容易暴躁還去招惹他！總會有原因的，任何事物都是有原因的。

老師你回來了。其實我剛才就想說早上擦過藥了。張寧偏頭輕聲說，對我好看的一笑。不過，這也說明老師關心我對吧？

我板着臉，冷聲道：手伸過來。就算早上擦過了，藥效也過了。否則我怎麽會沒聞到剌鼻的藥味。

她沒再試圖辯解什麽，乖乖的把手伸了過來。臉上是一種想笑而又強忍着的表情，就像……被喜歡的人關心時的表情，泛着甜蜜的樣子。

我被這個假設吓了一跳，胡亂壓下紛亂的思維。打開藥酒——學校門前有一家藥店，店主給我介紹了一瓶活血化瘀的藥酒——剌鼻的味道散發開來。我不由的皺眉，我是個對氣味十分敏感的人，平時走在人多氣味大的地方都會捂緊口鼻。

張寧卻注意到了這一點，不由分說的拿過瓶子。還是我自己來吧。她說。

好吧。我也沒再堅持。看着她擦藥的時候，我問出了那個最想知道的問題。你爸他為什麽事動手？

老師真想知道？張寧大力拍了拍均勻塗滿藥酒的手臂，一幅無所謂疼痛的表情。

我看着她的眼睛，黑亮而深沉，裏內沉着的東西必将讓人驚呼。內心裏有個聲音直呼：不要再追問了，你承受不起。

你要不想說就不說了。以後有什麽事可以來找我，不要覺得就是麻煩我。對了，下次離你醉酒的爸爸遠點。

張寧又嗯了聲，眸中似有水霧。片刻，她換了種語氣，老師是說我傻嗎？

我沒有。我說。氣氛瞬間輕松不少。這時，擦完藥的張寧把藥酒瓶蓋擰好，原先那股刺鼻的味道也随着人造風逐漸遠去。我卻突然想起一個問題。

除了手臂，其他地方還有傷嗎？一般人受到攻擊而又無力反抗時，都會習慣的把身體縮成一團。正因如此，我才如此問道。

張寧搖搖頭，我剛想松一口氣，她卻說：有些在後背，有些在大腿。她沉吟片刻，眼神古怪的看着我。我覺得，當着老師的面擦藥不太好。

我頓時不知道該說什麽好，耳朵卻莫名其妙的的燒了起來。她這句話不就是暗示要我走開嗎？我只好拿出手機裝模作樣看了時間，還沒到十二點。

你可以去浴室那。我打量了一下她的穿着，今天她穿着淺色的衣物，肩頭不少水漬已經幹了大半。我猶豫片段，說，要是你不嫌棄的話，換一下衣服吧？衣服的話可以烘幹，兩點時應該幹了。我這裏新的睡衣。

原本那是我留給冬季穿的，好在也不算太厚。

張寧站了起來，手裏拎着藥酒。她向我走了兩步，一個擦肩而過的距離。我聽見她嗓音低低的說，謝謝老師。

不用，跟我來，給你拿衣服。

走進卧室我才反應過來，卧室裏的東西都沒收拾過，張寧一定看見了床頭那瓶空紅酒瓶與酒杯。但轉念一想又覺得自己反應過大，不就是酒嗎？也沒什麽不對。我漠然想道。卻也不敢回頭去看她的表情。

我給張寧的是一套棉睡衣，上面印着惡俗的花朵。沒辦法，就是我去的那家店最保守的一件，我又懶得跑其他家就索性買回來了。我又從底處翻出備用的內衣，一同遞給她。接到衣物後，張寧也沒怎麽看，随手搭在了臂彎處，問我，那我可以順便洗個澡嗎？

可以是可以，注意點左手別碰到水就好。我想起熱水器——這玩意還是上任老師留給我的——裏面應該是有熱水的。

嗯。

我點點頭，勾了下散下來的碎發，說：我去煮點東西。

我自己的一日三餐都是很簡單的。有時熱的沒了食欲就幹脆不吃了，也正如此，偶爾胃病發作，痛的死去活來時總會反悔。然而每次都是好了傷疤忘了疼。直到和岚的相遇，她除了負責買菜和蹭飯之外，還負責監督我的一日三餐。

只是她不知道，習慣了兩個人用餐，餐桌上突然少了一個人，食欲總會降的格外低。

也不知道她最近怎麽樣了？

我洗着今早買來的西蘭花想道，我打算做兩道菜，百吃不厭的西紅柿雞蛋和清炒西蘭花。西蘭花切塊入水煮熟，撈出控幹水份，再次入鍋，這次主要是調味。整個過程很簡單，就是水煮耗時長一點。

當我片好西紅柿，準備打雞蛋時，客廳裏陣陣音樂聲傳來，我一愣，沒來得及驚訝，張寧低沉的嗓音也傳來了。所謂的廚房和客廳的距離其實相當的近，站在這裏我便能聽得清清楚楚。

是Aurah 《All over me 》。《戀戀師情》的插曲，劇中女學生在晚會上對女老師告白所唱之曲，自編自唱。曾經這個情節打動了多少人。

做為一個愛女人的女人，我曾經也看過不少Les影片。只是随着年齡的增長，回到故土的平淡生活，讓我幾乎忘了這些。雖然這首歌還在我的歌單裏。

而現在，我的學生，我最看好的學生——雖然我從沒表達出來過——在我宿舍裏，竟然彈唱這首歌！

如果這個也能用巧合來解釋的話，或許我該去買彩票了。

☆、含義

我無法再集中精神去打散那該死的雞蛋，随便攪拌幾下，放點鹽了事。開火熱油蛋液入鍋，滋滋聲崩裂開來，我總算能暫時逃離客廳的歌聲。

其實仔細聽來，張寧所彈的和原曲還是有所不同的，畢竟劇中是有樂隊伴奏的，她只有一把吉他。再者，想必她故意壓低了一下聲音，更加低柔悵然，不像原曲那樣充斥強烈的情感。我腦中突然出現了《琵琶行》那句“低眉信手續續彈，說盡心中無限事”的詩句。

盡管看不到她的動作，但想來這麽形容還是合适的。

西紅柿入鍋的時候，我最喜歡的那段solo（獨奏）響起了。我不知道張寧是從那裏找到的譜，我自己都不曾找到完整的，只是在網上看到過那麽一段，Bm,A, G, D, 但後來實際彈奏時，曲調并不像。沒找到完整譜的小遺憾一直伴随我到如今。

我漠然的翻動着鍋裏的西紅柿，心裏不知該作何感謝。是裝作沒聽見？還是誇獎她一番然後問那譜子的來源？

西紅柿炒得差不多了，我加了些水，加鹽加大量的糖，澆上一點醋，最後倒入雞蛋吸收多餘的湯汁。雞蛋軟滑而湯汁酸甜，反正我是百吃不厭。

端着菜往客廳走時，音樂停了，歌也停了，她沒唱完。似乎我的出現打擾了她。

老師我彈的好嗎？見我過來，她問我。

好。

那，老師明白這首歌的含義嗎？她追問，尾音似有些顫抖。

我卻只注意到她用了“明白”和“含義”這兩詞。她怎麽知道我有沒有聽過這首歌？她又怎麽知道我能不能聽懂這首歌？

瑾啊，你可長點心吧，現在的小孩比你想象中要成熟的多，誰知道他們單純的外表下藏着什麽心思。

韓的話在我腦中轟然響起。我本不該想那麽多的，但又不能控制自己不想那麽多。

不。我快速的否認，卻不知這樣反而有種欲蓋彌彰的感覺。我不明白。我說。

張寧靜靜的看了我一眼，輕盈着卻分量頗重，裏面有某些我不願正視的東西，或許可以稱為，感情。我分明看見她嘴唇動了一下，喉嚨也跟着動，那是一種怎樣的表情啊？

呵。

良久，她發出了一聲類似哽咽的喉音，近乎不可聞的聲音。張寧沒再看我，低着頭愛撫着琴弦，單音在指尖跳躍。

氣氛瞬間凝固，我知道，這個謊言将靜靜的橫亘在我們之間，不會再有人提起。我懂她，她也懂我。

這時我才敢把視線輕輕的放在她身上，張寧依然坐在木沙發上，沒有像大多數人彈吉他時喜歡翹着二郎腿。這時我才想起，宿舍裏唯一一雙拖鞋就被我踩在鞋下，這女孩是光着腳出來的。我不由為這粗心大意嘆一口氣，卻也無法挽救了。

我買的睡衣普遍偏大，寬寬松松的衣物套在張寧身上顯得她格外嬌小，凝視着白吉他的臉容仿佛蘊含着無限的惆悵，一如我無數次透過吉他這一物質載體追憶過去一般。

片刻之後，張寧放好吉他，再次擡頭看我，平複之後的目光，帶着點歉意道：不好意思，沒經過老師同意就拿了你的吉他。

我搖搖頭，反正我也沒聽出她話裏有多少歉意。只是端着盤子的手有些支持不住了，不止因為重量，還有熱度。我招呼張寧道：去把那邊那張小桌子搬過來。

因為只自己一人吃飯的原因，我不常來那張折疊桌，有時直接在沙發上盤腿而坐用餐，反正只我一人，自然樂得輕松自在。每當這時，我的飯菜只是一碗豐富的湯泡飯。

張寧應了聲，很熟練的打開折疊桌，問我要放在哪裏。我說，放在沙發前面就好，因為沒有多餘的凳子。這間宿舍的确很空，連多餘的植物都不曾有。

先吃飯吧。我說，說完就去廚櫃裏拿筷子，好在我愛偷懶，買了兩套碗筷。

吃飯過程中，除了一開始張寧随口贊了句“味道很好”之後，我們都沒有交流，就像憑空出現了一道隔閡。可是我又能怎麽辦？有些事說出來只會平添煩惱。

吃飯飯後，張寧主動請求去洗碗，我沒推脫。直接回房換了套家居裝，我下午是沒有課的。回到客廳後，我看了看她的背影，又看了看那堅硬的木沙發，有些猶豫。看了眼腳下的拖鞋，又看了眼時間。最後我換回了步鞋。

我坐了下來，等張寧洗完碗回來。這期間我把吉他放回包裏，拉好拉鏈放回原處。

她站在我面前有些不知所措，其實我也是。沒有了電視機的聲音，每一分鐘的沉默都是煎熬。

你去午睡吧，下午還要上課呢。我先開口打破沉默，然後指了指地上的拖鞋。先去洗下腳，然後……嗯，你不介意的話去我房間睡吧。兩點我再叫你。可以？

她沒立刻回答，而是說：那老師你呢？

我還要寫些資料，反正下午沒課。

嗯。她說，卻也沒有立刻走開，我們在寂靜的空氣中對視良久，最終還是我先移開了視線。她上前幾步，擡了一下手，然後又低下來。這個動作并沒有實際的意義不是？

麻煩老師了。她最後說道，踩着拖鞋去衛生間了，幾聲嘩啦啦的水聲之後。張寧進了卧室，輕輕的帶上了門。她的身影消失不見後，我松了一口氣。

其實我哪有什麽資料要寫。

我躺了下來，把手枕在腦後勺。卻突然瞥見晾在陽光上的衣物，沒有在滴水。我想，大概兩點前就能幹吧？可如果不能呢？

我嘆息一聲，爬起來走到陽臺上，取下了衣物。

雨早就停了，空氣中唯一的燥熱也随着大雨消失殆盡。秋日的風吹過，穿透衣物帶來涼意。可惜，秋天還沒能體會多少時日，連悲秋的念頭還未萌芽，冬天就要到了。

路過我房間時，我小心翼翼的推開了一條縫，鋪着白色的床單上，張寧側卧的身影被一張薄被蓋了大半個身子，從我的角度看，她只占據了一小塊地方，莫名的讓人心疼。她背對着門口，我還真不能确定她是否睡着了，不過也沒什麽關系了。我把門關好，離開了。

烘幹機的效果不錯，衣服摸在手裏只剩邊角處厚些的地方有濕意，其餘的沒什麽問題。我找出吹風機，緩慢的吹着。我知道我房間的隔音還算好，不至于吵到她。

一點半時，我沒什麽事可做了，重新躺在了沙發上。張寧的衣服被我放在了她旁邊，只要她一醒來就能看見。

一個人的時間總覺得異常漫長，一分鐘的時間都能當作五分鐘來過。我閉着眼睛想着，以往這個時候，我大概在午睡。當習慣成自然，多的便是那份潛移默化。

我神游着大概過了三四分鐘，便是再也不能忍受這沉默。開了歌，卻也不是柔和的曲調。我重又閉上眼，打算就這麽小憩一會兒。

然而竟不知不覺間睡了過去。

再次醒來時是在學校的上課鈴悠然響起時，音樂早已自動停止。房間裏漾出讓人心醉的芬芳來。我一驚，摸索到手機，已經兩點四十分了，下午的第一節課上課時間。

顧不上其他，我跑去卧室，急哄哄的推開門。還好，我松了一口氣靠在門框上。卧室裏空無一人，就連薄被都疊得整整齊齊，這一切都在告訴我，原本在此午睡的女孩離開了。張寧的衣服不見了倒可以理解，可我左找右看也找不到那套睡衣。

抱着“她總不會連睡衣都拿走”的心情，我走出卧室，這才看見上陽臺晾着的衣服，惡俗的花朵兒睡衣。

我坐回沙發，并在地上找到一張紙條，用的是我放在床頭随筆記的紙張，邊角印有簡單的太陽圖案。先前因為擔心自己的誤睡而導致張寧的遲到，一時心急如焚，倒忽略了這張紙條的存在。大概是風把它吹落吧。

醒來時見老師睡的熟就沒忍心叫醒你。特留此信。我該回去上課了，謝謝老師的收留和午餐。——張寧

我念了兩遍，也沒念出什麽特別的含義。終是忍不住又嘆息一聲。那重新包裝好的藥酒靜靜的立在不遠處。

下一周的周二時，我見到了90班的班服，他們似乎是事先算好一樣，又用了我一節課來發班服。我也只好站在門口無奈的笑。老實說，實品和樣品還是有差別的，但尚在可接受範圍。

早在昨天，我就聽見了85的同學抱怨：他們明明買的是棗紅色，結果快遞過來的是深紅色的，難看死了。他們說。

愣神之際，班長拿了套衣服過來。老師，送給你們的，這是我們班同學一點小小的心意。

班長真是聰明，用了“你們”和“我們班”愣是把“送禮”說成了報答老師，好吧，其實也真的只是報答。

班長又說，不知道合不合适老師，要是不合适的話可以跟我說。

嗯。我随口應道，目光不自覺向右移，張寧的位置上。自從那天在我宿舍留宿後，她似乎沒什麽事變化，開心時依然談天說地，不開心時就抱着手臂冷冷的不說話。只有我知道，和我交談時，她眸中暗含的情緒足以讓全校震驚。

她是隐忍的，我比她更甚。

這時，我聽到兩個女生說，好哦，好哦！得穿情侶裝哦。

她們當然是在開玩笑，我聽的出來。但在分辯出那道追随的目光來源于誰，我莫名的緊張起來。

張寧見我看她，朝我勾唇淺笑。

☆、比賽

班服算不算的上情侶裝我不知道，反正，我也不打算長穿。頂多比賽那天穿一下，給他們一個面子。

我本人是不喜穿紅色的衣服的，但又對紅色有說不出的好感。那麽鮮豔的火紅的如血一般的顏色，如血一般。妖治而令人心懼。

我沒有看見父母的車禍現場，但每每夢中醒來，人類脆弱的生命體倒在血泊之中的場景，真實的印刻在我腦中。這便是人們所稱的惡夢吧。

我想，我大概也有點神經質了。

其實上，沒有人能說自己是絕對正常的，每個人都有神經質的一面。只不過表現出的程度有所不同罷了。

幸好，我很少能看見如此鮮紅的着裝。唯一一次印象深刻的便是高一冬季那年，老師所穿的那件大衣。之前說過，老師很白。紅衣如血，膚白如玉。廣西的冬天是陰冷，所謂的“化學攻擊”。我們大多穿的很臃腫，在教室裏瑟瑟發抖。老師如往常一樣走進教室，并沒有抱怨天氣什麽的，她大概只穿了兩件衣服。那天的場景已經忘的差不多，唯一記住的便是老師出現的那一瞬間。

那個身穿紅色大衣，紮着馬尾的年輕女人。

我知道，我将永遠銘記着。就算學校教師牆上，她的照片被其他人所代替，在我心裏，她仍是無可取代的。

回憶被打斷，我望了眼不知說了什麽的班長，只好表示疑惑。

沒什麽事。班長快速的搖搖頭，老師啊，我先回位置了。班長笑起來說，他很愛笑。

我點頭。此時班服也發完了，教室裏溢滿了學生們對班服的評價，好壞參半。我也沒仔細聽。

大概過了五分鐘，我讓她們安靜下來，該做什麽做什麽。突然間的想起老師讓我心有些亂，無法再忍受一點點噪音，我想我的臉一定又板起來了。

我對老師尚且如此，就算內心欣喜她，也沒敢有什麽讓人聯想的舉動。或許，老師她，早就忘了我也說不定。這個猜想，我從不敢去驗證。

而張寧，這個我曾認為和我最相像的人，卻有着令我汗顏的心機和膽量。我開始相信那句話：所謂的偶遇不過是先愛的那一方，多次計算出來的結果。

有些話只有細細品味才能知此含義，有些事只有仔細回味才知此可怖。我一向控制自己不去想太多，如今想來，不知道錯過了多少看不見的東西。

周四的時候，廣播體操比賽正式開始。不過我預料的準确性還是有的，周四上午下了場雨，直到午時才停，即使到了下午，操場上仍有未幹的小水坑。比賽被推遲了一會兒。學生會的人拿着掃把開始掃水。

在此之前，全校學生都搬了凳子按要求坐好。面對着舞臺的東邊是初中部的，右邊則是高中部。今年高三也被批準參與，但明天的校運會就沒她們什麽事了。高三真是個可悲的存在，我不帶感情的想。

此時，我正穿着90的班服，站在我旁邊的是同穿班服的班主任，我們一同站在學生的後面。有些學生把帽子戴上，神似一群小紅帽。對面的初中部黑壓壓的坐了一片人，各種顏色的班服齊上陣，如萬花齊放。90的班服沒撞衫，倒是93班那鮮黃色的撞了，初中某個班和她們班服的區別就在于，多了一帽子。

有同學過來和我們聊天，我心不在焉的聽着，知道了90是第三編隊出場的。随着校領導冗長的開場白結束後，事先準備好的班級邁着臨時抱佛腳練出來的正步出發了，氣勢不夠聲音來湊。

在我的這個角度只能看到一半的學生在劃拉着手腳，其中不乏笑點。坦白說，真是一代不如一代了。我們那一屆，動作怎麽可能這麽軟綿無力？

看到一半我就沒興趣看了。靠在樹上興致缺缺的左右環顧。

恍惚間，有人站在我身邊。班長和班主任早已不知去向，大概跑去拍照或觀察戰術了。

老師。張寧輕聲喚我。

嗯。我下意識回答，懶懶的告在樹上不想動。沒有陽光的秋季，風泛着冷意。

張寧卻不再說話，在我右側也同我一樣靠在樹上，她那個角度是看不到比賽的，就連我也看不真切。我沒問她為何而來，只是享受這片刻的溫馨假象，它讓我安心。我想她也同我一樣抱有同樣的想法。

不多時，輪到90班出場了。班長大叫的召集散落各地的同學，有些還拿着零食。

臨走時，張寧深深的看我一眼，把手機放到我手裏，很是突如其來。

老師，幫我保管一下。她陳述的語氣說。

這時我才想起，班服的褲兜過于寬大，衣兜又太小。平常放東西還行，做操時就不合适了。蹦着蹦着東西都掉出來了，這個也是有先例的，當我還是個學生時。誰讓我不僅一次在早操時間，聽到那一聲聲幹脆的金屬——餐具卡——掉在水泥地的聲音呢。

她的舉動似乎也開了個先例，一大群準備去候場區的女生湧到我身邊，叽叽喳喳的說着什麽，不多時我的懷裏是一堆手機。各式各樣的手機及手機套。

我只好抱着手機無奈的笑，這群學生啊。

廣播體操的時間也就五六分鐘，我還記得，我讀書那會，跳的是第五套，具體名稱忘了。

我把目光投到操場上，學生剛剛入隊站齊，廣播響起了。回校這幾個月，我還是第一次觀看，因為實在沒什麽好看的。我又不是班主任沒這個必要守着學生。

體操結束後，之前那群女生以迅雷不及掩耳之勢拿走了屬于自己的手機，到了最後，我的手裏只剩下張寧的。白色的沒有任何裝飾的手機，屏幕好看的碎成了蛛絲狀，