1 章節

《傾酒溫年少》作者：林預謀

文案：

好，就是這樣。我選擇遇見你。

選項上附着有不确定的色彩，是擁有，也代表舍棄。現階段的不定向選擇中，每個選項，我都只給自己設定一個“你”。

--心系于你，遂喜于你。

ν

-出題人認為這個答案是正确的，正确得值得占滿所有選項，所以也是唯一的，李酒戲稱此為送分的卷面“錯題”。

-可能青春的喜歡，不合時宜，但既然出現了，李酒私心以為，它就是送分題，答案明明白白告訴答題人怎麽做，而暗戀的結果不在考慮範圍。

內容标簽： 強強 情有獨鐘 校園

搜索關鍵字：主角：李酒，張灑。 ┃ 配角：楊寧 ┃ 其它：

一句話簡介：“好巧。”“牽強。”

立意：選擇連接着後續發展。

小學01

現在想想，李酒覺得小學時真是悠閑，放學早，作業少。

雖然以當時的知識儲存來說，作業并不能很快完成，但是晚上确實空有大片的時間可以自由使用，有時候還要愁一愁到底要怎麽安排。

李酒所在的二班，同學們家離學校都不算遠。尤其是一些自己走路上下學的，步行基本不會超過十五分鐘。

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學校後門出去，是明學廣場，名字占了附近學校的親戚位置，但其實就是個純休閑場所，劃了三大塊，晚上帶音箱結伴跳廣場舞的地方、球類等運動場區和占地最大的停車區。

家住得近、晚上又沒事得父母同意的小孩兒，都會聚到廣場上來撒歡。

有提前約好小隊伍的，也有來碰碰運氣偶遇熟人的，其中籃球和乒乓的愛好者居多。

李酒家離學校不遠，一條長街拐個彎到學校。

李父算是家裏起得最晚的一個了，朝八晚六中午休息，比李酒還規律，李酒中午則根本睡不着。

除了天氣惡劣，李母每天早上都堅持慢跑，五點起床，将近七點鍛煉回來，洗澡整理吃飯上班。

李母大多時候會先做好飯，其實也就是豆漿機一插一開，再出去走幾圈，李酒醒了就自己吃飯上學。

偶爾，李母會放下鍛煉，耐心做一頓早餐。

李母沒做飯時，李酒就自己翻冰箱，蒸蛋沖麥片，或者路上買些早點。

李酒騎自行車，正常速度會花七八分鐘從家到校。

個子不夠，腿長來湊，腿長也不夠，小李酒就只能站着騎，反正這個年齡的小孩，屁股挨不到座椅很正常。

再長高點，這種情況就好了。

最快的一次是壓根沒聽見鬧鐘起晚了，學校打鈴前五分鐘李酒才從夢中驚坐起，麻溜收拾蹬車，氣喘籲籲坐到座位上，大概喘了半分鐘後學校鈴打響。

李酒前桌是個叫張灑的調皮男生，但沒有嚴重到不學無術。

張灑學習成績不出衆，他不上心，課也會聽，喜歡接老師的話，和班裏另外幾位都是氣氛擔當。

作業不怎麽積極，沒事幹時最喜歡翻閑書，他也借了李酒很多書看。

除了李母讓李酒更早地接觸到了漫畫和故事書外，李酒看書的興趣加深也有一部分原因是當時班裏人都愛看書。

李酒在班裏到處蹭書，什麽動物世界、奇幻破案和玄幻修煉等等一鍋亂炖。

張灑當時就坐在李酒前面，近水樓臺，李酒得以随時向這位“閑書大戶”借到課外書。

座位分布大概也是一門玄學，老師把控時講究緣分，自己選擇時就另當別論。當時他們班老師是自己排的位置，沒有讓學生挑座位，大概覺得到時候會瘋成一片，很難管理。

說來開心，連續三四五年級的三年，張灑都坐在李酒前面。張灑會借她的作業抄，李酒則經常借一本他帶來的閑書。

每次調換座位，除了個別人天降機緣額外被點名換走，老師都是豎列、橫排分別推進兩個和一個位置。

李酒和張灑的關系在兩借兩還中逐漸要好。

除了那些特別投緣、一見如故的，大多數時候，朋友要慢慢交，理解加深，經過矛盾又和解的過程，才有可能交心。

02

“叫哥，給你糖。”張灑笑容燦爛地眯眼，嘴角勾起時有個小酒窩。

“憑什麽？”李酒随口一問，低着頭仍在寫作業。

“不為什麽，你叫不叫？”張灑看準時機一手搶過李酒的作業，揚手舉着逗她，“不然不還你了！”

幼稚，李酒覺得張灑腦子一定抽了，她還想趁午休前趕完作業，就小聲道：“哥……作業還我！”

張灑嘴角揚得更厲害了，将本子還給李酒，手心還躺了幾個泡泡糖和棒棒糖遞給李酒，說是吃完午飯在街上順手買的。

午休有五個班長輪流看管，學校裏同時有人檢查。

不過檢查的兩波過去，該亂還是得亂，太過分的班長會記名，一般的就撒手不管了。

有人看書，有人寫作業，有人咬耳朵，有人吃東西，亂竄的人則被記一筆。

張灑一般都是捧着本課外書安靜地看，有時轉過身輕聲和李酒聊兩句笑話。

李酒中午一直都是“投奔”作業或書而去。

午休結束前二十幾分鐘，教室裏就躁動起來格外亂，除了睡死的不動如豬，班裏睡覺淺的人往往會被吵醒，班長得使勁兒發揮作用“鎮壓”某些男生。

午休結束，下午上課前，全班起立唱歌，清醒一下。

平時上課接老師話的，除了張灑，趙傑算一個。這人性子開朗，雖然年紀還小，難得的包容性很強，不怎麽發脾氣，和男生女生都玩得來，沒事兒喜歡唱歌打球。

趙傑歌唱得很不錯，衆人樂于看熱鬧，三年級時都推薦趙傑為文藝委員，老師應民聲，讓趙傑當過一段時間的文藝委員，站在教室前邊指揮唱歌。

在這之前，文藝委員都是按座位全班輪流上崗的，一天一換，主要負責起歌。

當然玩鬧有度，後來四年級時，文藝委員就換朱雨了。繼任的姑娘，唱歌比趙傑還準，老師就讓她每天領唱指揮，給午休結束的衆人醒醒神兒。

李酒放學不着急回家，班裏有好些人都是，急着在學校把作業做完不想帶走。留校自覺寫作業的，和作業沒完成被老師留下來的人混坐着。

寫完作業，李酒等了會兒楊寧，兩人一起出了教室。楊寧喜歡跑步，從二年級起就是自己跑步上下學。

有時候兩人會一起出校門，李酒順路載她一小段，路上聊聊天什麽的。

一個屁股還沒着落的小孩兒，後座帶着另一個女孩兒，略微搖晃地騎着自行車，也不着急，碰上路邊攤，有時還要停下來買東西吃。

就見蹬車的女孩鞋磨擦着地，輕捏車閘，車身晃動，後座的女孩兔子般跳下，緩沖幾步。車身被帶得更加歪斜，行将倒下，前面的女孩卻關鍵性地穩住，拉回車子，跨到一邊停車。

晚上吃完飯，李父在家打游戲，聲音開老大，隔着耳機就隐約聽見對面說話聲和游戲音效，他死活不動彈不挪窩，李母只好拉上李酒出來逛。

夏天街上暖風吹過，稍稍舒服些，怕熱的人背上消了一層汗又因為走動淺淺地冒一層。李酒這個瘦子還好，無汗悠閑。李母走着路手臂上還要再練着幾下姿勢。

一大一小走走停停，話也不多。

停下來時，李酒就看着她媽媽做動作，自己原地繞着樹坑打圈打轉，左右瞥兩眼，又轉回去瞧着李母，偶爾跟着擺動兩下。

路過學校後邊的廣場，李母碰上鄰居阿姨，鄰居對養生和一些常見的身體病痛很有研究，兩人聊得興起，站着聊了會兒，又挪到廣場邊的凳子上坐下來聊。

這兒離籃球場百米之內，廣場上大燈打着，看得很清楚。

李酒繞着廣場晃悠，大媽們跳得熱鬧，球場上倒還挺安靜，一群人圍在一起說話，一人抱着球。

李酒經過，看到了趙傑，還有一二班的幾個男女生，三男兩女，她認識兩個。

趙傑看見她，叫她：“李酒！”邊揮手。

李酒走近，趙傑笑着說：“剛好，碰上你真及時，我們本來就想再等一個人，三打三。你會打籃球嗎？可以來玩玩兒，王遙和丁茜也是剛學會打。”

他說着指了指兩個姑娘，姑娘們挽着手臂，朝李酒笑了笑，馬尾的大方活潑，紮小揪揪的有點腼腆。

“這是黨帆，黨書他鄰居。”趙傑介紹完，李酒朝四人笑了下。

李酒和趙傑、黨書都在二班，互相認識。

李酒說：“會打一點。”

李酒的叔叔放假時經常拉着自己兒子和她找地方打球玩，不肯讓他們小孩兒閑癱在家裏，偶爾李父也會跟出來。

表弟小她兩歲，不在一處上學，關系還不