65 第一天（改）

星寶他開口說話了！

方魚心中狂喜， 連忙抱住星寶，連聲問道：“星寶，你剛在說什麽？給媽媽再說一遍好不好？”

“灰（回）旮（家）， 灰（回）旮（家）。”

曹阿姨和方老師都松開了手，星寶拽着方魚的手， 使勁兒往幼兒園外頭走， 一遍走一邊喊着灰旮。

他吐字不清， 但所有人都知道星寶話裏的意思。

方魚心頭的歡喜漸漸消失，綿密的刺痛浮上心頭。

星寶他說話了，卻是被逼的。

他得是多害怕， 才會在這種情況下開口說話。

方魚一把把孩子抱起，摸着他的後腦勺安撫道：“回家，媽媽帶我們星寶回家。”

方老師連忙道：“星寶媽媽，不能回去。來幼兒園的孩子都會有這一遭的，過幾天他适應了就不會哭鬧了，您可千萬不要心軟放棄。”

曹阿姨也道：“是啊，小方，你別看孩子小，但這麽小的小人兒可會看大人眼色了。第一天沒開個好頭， 後面想讓他乖乖來幼兒園，那可不容易。”

星寶可憐巴巴地看着方魚， 方母舍不得孩子，連忙道：“算了算了，大不了不讀幼兒園了。”

方父聞言，拍了她一下：“你胡說什麽呢？”

方魚深吸一口氣， 下定了決心：“我先陪他一陣子，等過段時間， 星寶适應了，我再結束陪讀。”

方魚做了決定，其他人也無法反駁。

她蹲下身體，把星寶放下，道：“星寶，你別害怕，媽媽陪你好不好？”

她将孩子抱起來，往幼兒園的方向走，快到大門處，星寶再次鬧了起來，一邊拳打腳踢，一邊尖聲哭鬧：“灰旮，灰旮！”

孩子鬧騰起來，手下也沒個輕重。

方魚的肚子和後背被他砸地青疼，但她清楚孩子并不是故意的。他只是太過焦慮，說話又不順暢，才會用肢體上的動作來表達自己的不滿。

霍謙要把孩子接過去，方魚沒讓。

星寶掙紮地力氣太大，方魚差點沒抱住，只能把他整個人箍在懷裏，一邊撫着他的脊背，一邊輕聲哄着：“星寶乖啊，媽媽在呢！星寶乖乖，別怕啊，媽媽抱着你呢！”

孩子依然鬧騰不停，方魚只能一遍遍地說，不知道過了多久，星寶終于安靜下來。

天氣越來越熱，方魚滿頭是汗，身上的衣服都濕透的，像是蒸了一場桑拿。這孩子也不怕熱，依然抱着方魚不肯松手，只是鬧了一通，可能是累了，整個人都恹恹呆呆的。

星寶鬧了多久，方魚哄了多久，大家會兒就陪了多久。

方父方母都是一頭熱汗，方母的臉色都曬得發白。

方魚看得不忍心：“爸媽，你們先回去吧。”

方母拒絕：“我不回去，我們星寶也在外頭曬着呢！”說完，又嘟囔一句：“孩子不願意讀幼兒園就先等等嘛……你們這些人就是心狠。”

方魚無奈：“回去吧，萬一你中暑了，我們還得費心照顧你。你回家休息休息，再讓何姨準備一些消暑的酸梅湯過來。”

不只是她、星寶、霍謙，方老師和曹阿姨也都在。

方母有些猶豫，方魚看向方鳴：“大哥，你帶爸媽回去。還有大姐、小妹，你們也回去。這裏有我和霍謙就行，一大群人堵在幼兒園門口，也不像話。”

方鳴看了一眼方母，方母臉色發白，汗涔涔的，再不回家，可能真要中暑了。

“那好吧，我先帶爸媽回去了。你也不要太倔強，要是星寶真的不願意去幼兒園，咱們就先等一等。”

方魚點了點頭，看着大家上了車，離開後，又對曹奶奶道：“曹阿姨，方老師，你們也先進去吧。太熱了，萬一讓你們中暑就不好了。”

曹奶奶拒絕了：“我就不了。我本來就是星寶的影子老師，是要陪他讀書的。以後帶他進幼兒園、上課，都是我職責所在。”

曹奶奶堅持不進屋，方魚也勸不動她。好在園裏的老師發現了門口的窘境，送來了一個遮涼的傘棚，還搬了幾個小凳子。

有遮陰的地方，總算是沒那麽熱了。

接下來方魚便一次又一次地帶着星寶走近幼兒園，最開始，一發現方魚往那邊走，他就會哭鬧，漸漸地，孩子發現媽媽一直在身邊，也就沒那麽排斥了。

折騰了一個多小時，星寶總算願意進幼兒園了。

就是進了園，也沒有往日的活潑從容，風吹樹葉，身邊跑過一只野貓，都會驚動他。

方魚心痛至極，她的孩子與別的自閉症不一樣啊，他從前受過那麽多苦，剛到家裏害怕地只敢躲在櫃子裏睡覺，她怎麽就忘記了，覺得把孩子交給影子老師，就能完全放心呢？

到了教室，又出現了新問題，星寶死活不肯獨自坐在教室裏。

就算她站在教室門口最顯眼的地方，星寶只要一轉頭就能看到他，但他還是害怕。方魚把他放到座位上，剛出門，孩子就跑了出來，抱着她的大腿緊緊貼着不放。

他這個表現，就好像是回到了剛回家時的模樣。恨不得時時刻刻都挨着方魚，一刻沒見着都受不了。

幼兒園雖然不教什麽精深的東西，但這樣進進出出總是會打亂老師的教學節奏。

而班上的小朋友們顯然被星寶的狀态影響了，三三兩兩圍在一起說着小話：“好奇怪哦，他怎麽老是跑來跑去？”

“他是不是要拉臭臭？”

“可是老師說了，拉臭臭要舉手告訴老師的。他都沒有舉手！”

“咦，他又跑出去了！”

在星寶又一次從課堂裏跑出來後，方魚只能對着老師尴尬地笑了笑，她都覺得很不好意思。

恰好此時下課鈴聲響起了，孩子們聽到鈴聲，頓時一窩蜂從教室裏湧了出來。

“下課咯，可以出去玩了！”

“我要去玩滑滑梯，哇，這個滑滑梯好新啊。”

“咿，這裏有秋千，樂樂、樂樂，快來推我！好高，飛起來啦，哈哈，好好玩兒。”

“你們快來，這是什麽？敲起來會響，聲音真好聽！”

孩子們都去玩兒了，教室裏只有方魚和星寶，她才有空來安撫孩子。

方魚蹲下身體，和星寶面對面，一邊安撫他的情緒，一邊試着說服他：“星寶，媽媽答應你了，今天會一直陪着你。所以待會兒，上課鈴聲響起，你要乖乖坐在位置上不要動好嗎？”

十分鐘的課間時間很快過去，方魚也不知道星寶有沒有聽懂，但也只能硬着頭皮上。

孩子們很快回到教室，星寶依然坐不住，他仿佛把這件事當做了一個游戲，跑到門口，抱住媽媽，然後再由媽媽帶到教室裏坐下。

小孩子的引導作用不可小觑，老師們都知道星寶的狀态，所以也不好訓斥他，其他孩子見狀，也都學着星寶，從教室裏跑出來，抱住方魚，再讓她帶進教室。

方魚：“……”

一群孩子排隊等着和方魚擁抱，讓她領進教室，星寶反而被大家擠到了後面，小孩急得跳腳！

媽媽，我的媽媽！

星寶嘴巴微動，也沒人發現他要說什麽。

好在這時，方家送來的酸梅湯拯救了這堂課。

“小朋友們，都乖乖做回自己的座位上，老師這裏有好喝的酸梅湯，你們要不要喝呢？”

既然要送酸梅湯，方母幹脆讓何姨準備了好幾大桶酸梅湯，幹脆給幼兒園的所有師生都送一份。

烏梅、山楂、陳皮、桂花、甘草、冰糖，熬煮之後，再放上一些冰塊冷鎮，就成了一道消暑佳飲。

當然，星寶這份是單獨舀出來的，沒放冰糖，倒是加了些桂花蜜增甜。

孩子們聽到有好喝的，一下子把方魚忘記了，急匆匆跑回了教室。

因為匆忙，還有幾個小孩子忘記了自己的座位，傻呆呆地在屋子裏亂竄，最後在同桌、老師的安撫下才找回自己的位置。

考慮到喝的人都是些小孩子，何姨沒放太多冰塊，所以這會兒舀給孩子的酸梅湯只比常溫略微低了一點點，喝起來不涼，卻是恰到好處地爽口。

孩子們都抱着自己的小杯子，喝得美滋滋地。

等大家的酸梅汁都喝得差不多了，老師才道：“太陽花班的小朋友們，老師今天要想大家介紹一位新朋友哦。”

她示意方魚把星寶抱起來，一下子所有小朋友的目光都落在了星寶身上。他從沒見過這麽多的目光，不由得有些緊張。

“這就是你們的新朋友星寶小同學，還有他的媽媽。”方老師道，“今天你們喝的酸梅汁就是星寶小朋友的媽媽送給大家的，大家喝了美味的酸梅湯，要對星寶說什麽呢？”

“對星寶說謝謝！”小孩子們異口同聲道。

“對的，大家都很棒，現在大家都走到星寶面前，對他說一句——星寶，謝謝你，酸梅汁很好喝，我很喜歡。”

這一節課，就在十五個小朋友輪番向星寶的道謝中結束。

上午的課程結束了，于老師帶着孩子們轉戰去食堂吃中飯，方老師找到方魚，特意安撫道：“星寶媽媽，您也不要太着急。剛進幼兒園的孩子都有一個适應過程，再過一段時間，他就能和其他孩子一樣，乖乖坐在課堂上聽課了。”

“我知道了，多謝你，老師也快去吃飯吧。”

星寶的飯菜是家裏送來的，和幼兒園的飯菜不一樣，方魚就沒有帶着他去食堂吃飯。吃飯倒是挺順利，可能是鬧了一個上午餓了，孩子很快把一整碗飯菜都吃光了。

吃完飯，午休又出現了問題。

房間裏的光線很亮，床也不一樣，再加上還有小朋友們叽叽喳喳說話，他覺得不安，睜着眼睛死活不肯睡覺。

折騰了一個中午，都沒眯一眼。

下午上課，方魚怕他再次跑來跑去引起騷亂，只能搬個小凳子坐在星寶邊上，牽着他的手，讓他安靜下來。

現階段，方魚都不敢強求孩子的課業，甚至不祈禱他能跟上老師的節奏，就算他在音樂課上畫烏鴉，在游戲課上冷眼旁觀，在手工課上瘋跑，她都不生氣。

目前來說，她只希望，在沒有她幹涉時，星寶能學會聽到上課鈴聲就乖乖坐在座位上，直到下課鈴聲響起。