26 無原則戀愛

愛情是盲目的，戀愛中的女人是瘋子，戀愛中的男人也差不多。有那麽一瞬間的智商複位（嬰兒時期的本位），那就是你的清純，不，清蠢，所以鼓掌歡呼吧騷年，說明我們都還年輕，都還有蠢的本錢。

以荷爾蒙為基礎的愛情一般只能維持2年，最多3到4年，之後兩人的情感就慢慢由物質、責任感甚至親情、習慣來代替，當然，物質這種東西，說沒也就沒了，不太靠譜。

對于我喜歡陳學凱并且為他等了五年這件事，只能說‘這不是真的’，到了高二高三我就已經在三心二意了，只是因為某種習慣就一直沒對自己‘屈服’。

荷爾蒙帶來的是毫無原則的戀愛，就像前文中某一章裏提到的，有些人能相戀、能交往，但是不能長久地在一起，就比如說我和陳學凱。

鄧曉曦比我聰明些，所以拒絕了諸葛，她也知道，荷爾蒙不是永久分泌的，總歸有一天會膩的，要找一個可靠的伴侶，還是要與自己習慣差不多的，與自己有共同語言的，和自己在同一次元的（所以她錯找了我）。

而這一點，我是在蘇林第二次告白之後才開始用在考慮陳學凱身上。

陳學凱很可怕，首先是被青春期的獸性左右，其次是被青春期的叛逆左右，還有被青春期的陰暗左右，再者其實他并沒有為夢想奮鬥的勇氣。

仔細想想，如果他真想成為一個籃球選手，為什麽在踏入這個名校之前不告訴母親其實自己比較想學體育？成為一個好的籃球選手真的就得放棄學業嗎？真的下決心成為一籃球運動員為什麽不參加校籃球隊？為什麽不每天早上都去練習？

事實是，他連為了和我在一起而努力學習一下的想法都沒有。

不是他的身高缺陷讓他不能夠完成他的夢想，而是他的懶惰。

然而我竟然曾經毫無原則地愛上過他，一股腦地覺得他的一切都是好的，他不是懶，他也很努力。

蘇林倒是也犯着這樣的錯誤，就比如說他曾一度覺得‘王子病’是褒義詞，可能在他心裏‘不是段岑睿的王子病不叫王子病’，無邏輯無原則。

高二的冬天，情書事故過了将近一個多月，嚴潤竟然還在喜歡蘇林，盡管蘇林已經殘忍地拒絕過他。

蘇林開始追周沛含。

鄭辰逸當選藝術節主持人。

我受泉泉之命接演一幕英文短劇，宣傳反艾滋病歧視的，我是得了艾滋病的主角。短劇通過了藝術節首次選拔的名單，鄭辰逸見我在裏面有角色，拿到節目單的當天晚上就來了一通電話，說了些‘很期待’、‘真的很厲害’和‘太好了’之類的話。

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蘇林當了此次短劇的副導演，就是傳說中偶爾發話，大多數情況下打雜的人。

我的創造能力其實不太強，沒什麽驚世駭俗的創新意識，比較喜歡中規中矩的模式，永遠不會犯錯的保守習慣。所以表演力也不怎麽強。

蘇林就比較厲害了，對于短劇，他有很多新穎的設想，把流水賬一般的故事弄得頗有文藝青年的風範，泉泉也對他贊賞有加。

旁白是他，用彈唱的形式進行旁白，他坐在舞臺靠前的角落，當開始旁白時，單束燈光打在他身上，舞臺的燈光暗淡下去，工作人員迅速上臺布置道具，演員就位。旁白結束，打在他身上的燈光熄滅，又恢複路人甲的稀薄存在感。

作詞作曲是他和他的樂隊一起弄的，沒想到這竟然成了劇中一大亮點，某領導人稱贊‘這種方式很好的凸顯了本校學生的多才多藝和創新意識’。

在他提出來之前，我根本就沒想到用衆人動作的突然靜止、單束燈光、輕音樂和主角的獨白來體現短時間內主角的內心活動，雖然這在很多話劇歌劇中常用。

無論是因為他看得比較多還是因為他自身創造力比較強，能用到這一點都很厲害。

那是我第一次也是最後一次上藝術節的舞臺。

劇中主角因艾滋病折磨虛弱瀕死，但還要穿上黑色的西裝，強裝翩翩君子去參加舞會，去見一直暗戀的女主最後一面，沒料到在舞會中出現諸多插曲導致‘艾滋病患者’的身份暴露，幾經掙紮決定遵從內心，将自己的心聲表達出來，在衆人異樣的眼光下離開舞會，頗具浪漫色彩的是女主最後還是決定陪他走過生命中最後一程，以愛人而不是愛心人士的身份。

整個劇都在為艾滋病者聲辯，蘇林興趣高昂，我想那是因為他和艾滋病的緣分：那是一個在艾滋病日出生的雙性戀青年的故事。

演技和舞臺效果就不說了，畢竟當時只是高中生，得到衆多掌聲也不枉每晚都留下排練。班上同學拍了一張我穿西裝的照片，蘇林要了過去。

藝術節最後一天蘇林請客吃飯，在吃飯時碰到鄭辰逸，我又跟他寒暄了幾句。

飯吃完後周沛含就成了蘇林的女朋友。一星期後得知此事的嚴潤眼睛都綠了。

原本事情這樣就應該完了，如果蘇林不是一個善變的渣男、嚴潤不是一個驚天地泣鬼神的奇葩的話。

某日數學課，年輕男老師陳子冉正在講臺上慷慨陳詞，嚴潤則若無其事地在座位上翹着二郎腿，耳朵裏塞着耳機，手裏撥弄着他的iPhone。

陳老師終于忍無可忍，氣勢洶洶走下講臺，收走他的手機和耳機。陳老師将手機防到講臺上的同時，嚴潤震怒起身，勾起挎包，毅然決然走出教室。

教室裏安靜了很久，我們都在等陳子冉爆發的那一刻。

不過他比我們想象中鎮靜，他快速講完題，拿出練習冊勾了幾道例題要我們課堂上做。他在教室裏巡視一圈，又走出教室，漫長的近十分鐘後，他回來了，委屈道：“糟了，我把潤哥弄丢了。”

全班先是大笑，再笑聲漸小，再沉默，待全部安靜下來後，蘇林笑道：“不用擔心，他是拿刀去了。”

全班又大笑。

“拿刀來捅我是吧。”陳老師也被逗笑，“蘇林我派你去阻止他，快去把他找回來。”

結果蘇林出去不到三分鐘就把嚴潤帶回來了。

下課後我問他是怎麽找到的，他說一出教室門就看到嚴潤了。那次之後嚴潤更粘蘇林了，甚至和周沛含成了閨蜜。

高二下學期，冬天過後第一只蝴蝶出現，蘇林對周沛含膩味了，分手将近。

然而這次料想之中的分手，是嚴潤幫了他一把。

體育課上，蘇林跟衆男生一起踢足球，周沛含和嚴潤打羽毛球，我則面對球筐裏那幾個無人觸碰的籃球呆住了，腦中又出現陳學凱在籃球場上帶球奔跑的樣子，我拿起一個球，也不動作，只發呆看着。現在想來那場景肯定很像孤僻的智障兒童。

蘇林在球場上飛奔，朝那個穿着紅色球襪的同學大叫：“傳過來！紅絲襪！傳過來！”

我聽見了，爆笑出聲，不過沒人在意到就是。

周沛含和嚴潤打羽毛球感到無趣，過來看蘇林踢球，不料不知是誰對那足球一腳飛踢，我的目光就順着那足球落到嚴潤頭上。

那肯定很痛，我當時這樣想。

嚴潤柔弱地倒下在衆人意料之中，衆人圍上前問詢幾句‘疼不疼，要不要去醫務室’。他雙眼梨花帶雨，捂着頭罵了幾句。我慢吞吞地走向現場。

蘇林二話不說就蹲下，對嚴潤道：“我背你去醫務室。”

蘇林背着嚴潤從人群裏出來，留周沛含在原地，我則根本還沒到達現場就先看到嚴潤暧昧地趴在他背上。蘇林輕描淡寫地看我一眼，只留了背着嚴潤的背影在操場上。

那種失落感不言而喻。

蘇林才像養了後宮的人，男男女女都愣愣地望着他的背影漸行漸遠。

衆人散去後周沛含追了上去，我也跟上，到了蘇林身邊才聽到嚴潤趴在他肩上哼唱‘暧昧’，驚出我一身雞皮疙瘩。

我和周沛含等在醫務室外，聽周沛含抱怨蘇林，說他在自己感冒的時候都不肯為自己到醫務室開藥，這次輪到嚴潤他卻這麽緊張，又說了些‘他其實就沒存心跟我交往’、‘還是兄弟和面子對于他來說比較重要’和‘他說話難聽得我都想打他’之類的話。

五分鐘後蘇林帶嚴潤出來了，奇怪的是嚴潤是腳被扭傷了，還上了紅花油，額頭上只是有淤青，我想腳踝肯定是打羽毛球的時候受傷的。

蘇林扶着嚴潤一瘸一拐在前面走着，周沛含諷刺地朝他背影道：“我還認為你不會來醫務室呢，結果發生重要事情的時候你還是會來嘛。”她在‘重要事情’四個字上加重了語氣。

“分手吧。”蘇林轉頭，看她的眼神漠然，淡淡道：“我膩了。”

周沛含上前，手臂一掄，留下一五指紅掌印在蘇林臉上，繼而憤然離去。

蘇林撇撇嘴，又雙眼無神地看我一眼，扶着嚴潤繼續走。我默默跟在龜速前進的兩人身後。

我曾想問他為什麽要這樣，但想想也能知道答案，他不是說了嗎，他膩了。他的荷爾蒙周期比誰的都短。

至此之後，蘇林在高二下期這短短的幾十天裏，換了将近七個女朋友，長發短發、學霸學渣、高三的學姐、高一的學妹，最短的一個只有七天，我只跟兩人吃過一次飯。

如果要說我沒感覺，那是不可能的。那是一種在想念某人的時候，為另一人吃醋的怪異的感覺。我太貪心，理所當然應該比別人都難受。

高三，蘇林終于自甘堕落恢複單身，不再白癡一樣去找人練級當情聖，也不再無節操無天良地把別人套進圈裏玩膩了又把別人踢出去，一度喪失原則的某人，終于恢複正常。

我們搬了校區，嚴潤淚眼婆娑告別了蘇林到美院學美術，我和蘇林再次成為室友。

作者有話要說：