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黑衣人大戰，最後黑衣人落敗而逃？”郝好說

趙蝸沒有對她的打斷發脾氣，畢竟心理年齡也是十八的人了。趙蝸依舊不緊不慢的說：“師傅是出現了，不過沒有和那個黑衣人大戰…”

“沒有？！”趙蝸又被打斷了，不過說這句話的人這次不只是郝好一個了。趙蝸擡頭一看，哇，什麽時候周圍多了這麽多學生？……

每個小孩子都有一個武俠夢。

“怎麽可能會沒有呢…”某男同學帶着失落和悲傷說

“額，我也不知道，師傅一出現那個黑衣人就恐懼地看着師傅，然後一會就飛走了。”趙蝸說

“那之後呢？”郝好估計不甘心這故事就這麽結束，帶着一點期待問道。

“之後？之後我就跟着師傅學藝了啊。”趙蝸說。

竟然沒人質疑趙蝸這故事情節這麽大的跳躍，估計是都在為沒有一場戰鬥失望吧，無暇顧及。不過小孩看電視劇，看的都是大致情節，又有幾個小孩能将故事的邏輯性完完全全的分析出來呢。

作者有話要說：

☆、目的交友

叮鈴鈴，上課鈴響了。

晚自習是數學，兩節全是數學。小學就語文數學英語三門課，所以自習一般就這三科的代課老師上，本來課表上偶爾幾天是單獨一門課連着的兩節自習，其他的是和別的課分開上的，可是老師們嫌這麻煩，就私底下調課，校長對這默認了。

要說趙蝸講的那個黑衣人的故事，也并非全都是虛構的。确實有那麽一天，趙蝸也确實是去小賣鋪買豆腐去了，回來路上也确實遇難了，不過不是黑衣人，而是一條黑色大狼狗。和一條大黑狗對戰，趙蝸沒有十足的把握獲勝，畢竟只能等到十八歲的時候她才能使用判官給的武功，現在趙蝸可只是三歲小孩。小不點對戰大黑狗，額…大黑狗也确實向趙蝸撲過來，也确實是趙蝸師傅解救了她，師傅一出現那只狗就跑掉了，逃跑之前還回頭盯了趙蝸手裏的豆腐幾秒鐘。愛吃豆腐的狗？那只狗确實奇葩了。

故事，來源于生活。

郝好突然小聲問趙蝸：“小蝸，你幾年級了？”趙蝸剛剛那一番不符年齡的演講引起了郝好的懷疑

“我？就快升二年級了。”趙蝸說。是啊，差半年是就快了，差五年也是就快了。趙蝸現在身高也還不錯，在三年級排位的話雖然是三年級學生身高後面幾位，但是小學嘛，一年級的還可能比五年級的高呢。只是趙蝸心裏有一點點的憂傷，要是長得太快的話，就不能享受公交上一米以下兒童免車費的優惠了。

是躲過去了嗎？…趙蝸見郝好沒再問，心想這算躲過去了，以後可不能做太多和年齡不符的事，要不然童年這樣悠閑的生活可就無福享受了。

在做錯事之後，我們會想到N種可能後果，比如可能會被狠狠罵一頓或者被打一頓，也或者會被寬容，這時候當我們想到壞結果時就會在心裏暗示自己‘可能嗎？不會吧…怎麽可能！’當暗示的次數多了之後，我們會自動否定那些壞的結果，主動接受對自己有益的結果。在這方面，趙蝸算得上是個天才。她難道沒想到可能是因為上課了所以郝好才沒對她繼續質疑嗎？

看着周圍為将要到來的期末考試奮戰的三年級學生，某蝸感慨萬千啊，至于她又怎麽的憂國憂民憂自己在此不做過多讨論。

學生會覺得自習無聊，老師也會。每到這時候，兩位熟悉的老師就會串教室聊天了。

趙蝸師傅和趙蝸前世一到三年級的班主任也就是前面說的郝建華老師是老友，兩人都是從這小學剛建立一直教到現在的老教師，學校裏老教師一天一天的變少，兩人難免就會惺惺相惜。

第一節自習上到一半的時候，趙蝸師傅批改完學生作業本，就出了教室，去找郝老師聊天去了。趙蝸知道，所有的學生也都知道，于是乎，在師傅出去三秒後，教室準時開始 ‘交流’。

先是一處有一絲私語聲，然後開始蔓延，就像是星星之火，成功燎原。趙蝸最喜歡這時候判斷聲源，雙耳定位。二十秒之後，教室已經成功‘一鍋粥’了，這時總會有那麽兩個自以為‘老師好助手’的家夥大喊‘別說話了！’、‘你們能不能別聊了！’，然後，偶爾可能聊天大軍安靜了，但一會之後，總有那麽幾個不怕死的繼續當那燎原之火。趙蝸感受着這一波又一波的聲音消失又瘋長，這才是自習嘛。

不過離趙蝸最近的郝好同學明顯不受外界幹擾，專心學習，忽視趙蝸每每向她投去的渴望聊天的眼神，趙蝸無奈，只得做自己的。

“噓，老師來了。”突然一個坐窗戶底下的學生說，他說話的聲音不大，可是全班瞬間安靜了，這就是訓練有素。果然，安靜下來之後一會，師傅就走進教室。

其實師傅聽見說話聲了，不過師父是極好的人，她走進教室之後什麽都沒說，就坐在講臺上整理教案了。

接下來有幾天，趙蝸有目的的跟着師傅去學校，目的是為了和郝好同學交個朋友。憑着趙蝸自來熟的技能，這幾天相處下來，她應該大概也許可能和郝好混熟了…誰知道和天然呆混熟的定義是什麽…

日子一天天接近小學的期末考試，也一天天接近過年。

昨天晚上下了一場小雪，趙蝸一大早醒來，發現地上一片白，上面有幾行深深淺淺的鞋印，還有幾行雞走過留下的爪印。吃過早飯，趙蝸就去了隔壁師傅家。今天周末，師傅計劃考驗一下趙蝸字寫得咋說。

趙蝸師傅之前教趙蝸寫楷體，師傅說寫好楷體才能更好練習其他字體，對她這句話趙蝸其實沒啥大感想，她只是覺得以後會遇到很多需要寫好字的時候，而現在寫楷體字又是教育要求，所以乖乖練楷體。雖說短短兩月多，但趙蝸寫的字正方圓，原因是這兩個月來趙蝸刻苦努力。對于今天師父的考驗，趙蝸信心十足。

沒想到等她去了師傅家，卻發現師傅家多了兩個人，一個女人一個小男孩。趙蝸認得，那個小男孩，就是她前世的小學同學—郝帥。對于郝帥的印象，趙蝸只留下兩個，一個是關于他的很壞的印象，至于關于什麽事的，趙蝸不願再提，另一個，是關于他很平淡的記憶，就是某天趙蝸在路上突然遇到騎車的他，然後他們打了一個招呼。顯然，趙蝸對他的印象，兩個加起來平均下，還是屬于壞印象，所以趙蝸心裏有了一個計劃，有仇不報非女子。當然趙蝸不會給郝帥最大的報複，一來他罪過沒那麽大，二來嘛，慣壞一個女兒然後嫁到他家，投資成本太大，回本時間又太長，所以小小整整他就好了，誰讓自己人好呢。

趙蝸走進屋子，三人看見了她。師傅向郝帥他媽媽介紹趙蝸，等師傅介紹完，郝帥媽媽就看着趙蝸說道：“這丫頭幾歲？我瞅着不大啊，這麽小就學習了啊。”那眼神，為什麽有種蒼蠅盯上肉丁的感覺…呸呸呸，比什麽不好，怎麽可以把一位長輩比作那種生物，罪過。可這比喻真的很形象…那眼神…

“嗯，小蝸才三歲，可是學習勁頭很大。”師傅說

“三歲？！和我家帥帥一樣大啊，三姨，這丫頭平時都跟你學啥呢？”郝帥媽媽問師傅。

‘帥帥’，咩哈哈，趙蝸在心裏偷笑，她看了一眼面前三歲的郝帥，還算是鼻涕蟲的家夥，差點笑出來，不過礙于有兩位長輩在場，趙蝸還是憋回去了，希望不會內傷。

“你好，我叫趙蝸。”趙蝸走上前，對一直沒說話的郝帥說。在這種時候，趙蝸當然是要做一個懂事的‘孩子’，提高正面形象。郝帥半天不說話。

作者有話要說： 大掃除ing，虛脫ing...

☆、收個師弟

和師傅在熱烈聊天的郝帥媽媽突然轉過身來對趙蝸說：“丫頭別在意，我家帥帥內向。”郝帥媽媽又對郝帥說：“你別愣着啊，沒見人家問你叫啥呢，平時怎麽教你的？不記得了？”

郝帥媽媽每次說‘帥帥’，趙蝸都想笑，可礙于對方是長輩，又不能笑出來，這麽憋着，先不說會不會內傷，憋得她都流淚了。趙蝸從郝帥媽媽對郝帥說的話裏推斷出來，郝帥媽媽望子成龍的心特別強烈。這是一個十八歲成人的判斷，請勿懷疑是否正确。

“我…叫郝帥。”郝帥同學迫于他媽的壓力，吞吞吐吐的說。

趙蝸想，她必須争取更多的可以整郝帥的時間，要想整郝帥那必須離他近，郝帥家和奶奶家離得太遠，起碼對三歲的趙蝸來說有點遠，他媽媽不是望子成龍嗎，所以…

“阿姨，郝帥是不是和我一樣是四歲上幼兒園？”趙蝸睜大眼睛，天真的問郝帥媽媽。這是計劃的第一步。

“是啊，你們都是四歲上幼兒園的。”郝帥媽媽回答道。

“哦，這樣啊，那阿姨，郝帥是不是也開始認識數字了，我聽奶奶說幼兒園要學的，我奶奶以前就指着日歷教過我一些。”趙蝸再次天真的說道，這是計劃第二步。既然郝帥媽媽望子成龍心切，那一定希望孩子早點接受教育，不希望輸在起跑線上，那…咩哈哈，只要她讓郝帥跟着師傅學習，那以後多得是整郝帥的機會。

果然，郝帥媽媽好像很着急的樣子，她把師傅拉出屋子，留下郝帥，郝帥同學很害怕，緊跟着就跑了出去。屋裏就剩趙蝸了，她無聊，也跟出去看熱鬧。

“這個…我沒問題，帥帥願意來學嗎？正好可以讓他跟着小蝸學習。”趙蝸剛出門就聽見師傅說。

“沒問題，這孩子能懂啥對他好啥對他壞，這事我決定了。”郝帥媽媽高興的說。中國式教育…趙蝸明顯看見郝帥露出不滿的表情，不過在被他媽媽瞪了一眼後，不滿又變成了害怕。雖說三歲的小孩不知道學習是不是對自己好，可是他們能感覺到，學習會被限制，會不自由，所以會有抵觸，會不滿。

趙蝸看着滿臉委屈的郝帥，突然覺得自己做的好像過分了點…郝帥也只是一個三歲的小孩，一個十八歲的‘大人’欺負一個三歲小孩…

接下來的時間裏，師傅讓趙蝸拿張紙去寫五個字---‘我你他她它’，查看她最近兩個月的成果，郝帥媽媽和師傅則在一邊研究什麽時候把郝帥送過來。

一旁寫字的趙蝸聽見師傅說：“行，沒問題，就周六日吧，平時我也得上課，等寒假了就會好點。”郝帥媽媽看見站在一旁看趙蝸寫毛筆字的郝帥笑着說：“看看他，都迫不及待的想學了。”

在寫字的趙蝸嘴角瞅了瞅，阿姨啊，您老是怎麽讀出您兒子的想法的，難道您老會讀心術，教教我？您咋就沒覺得您兒子只是對他面前這個拿着‘棍子’亂揮舞的‘家夥’感到好奇啊？趙蝸瞥了一眼郝帥，同學，別看姐了，姐不是大俠，要是有武俠夢你就去看電視去，喏，我師父家裏不是新置了一臺電視機嗎，雖說是黑白的，雖說畫面模糊，可也能滿足你小小的好奇心。趙蝸在心裏自言自語，郝帥同學被趙蝸那一百度的眼神弄的怕了，跑到了他媽身邊。

“師傅，我寫完了。”趙蝸舉着寫着那五個大字的紙走到師傅身邊，師傅接過她手中的紙，看了看說：“嗯，不錯，可以開始教其他的了。”師傅啊，要是您知道徒弟還隐藏了不少，您是不是會當場石化呢？

在師傅旁邊的郝帥媽媽看了眼趙蝸寫的字，滿面春風，趙蝸都奇怪是不是北方的冬天變短了，春天提早來了。郝帥媽此時看趙蝸的眼神，比剛見時更‘興奮’了。

“三姨，這孩子真的才三歲？”郝帥媽媽問師傅“我越看越不像，這孩子也太聰明了點吧。”

“嗯，三歲。”師傅說“今天星期六，你要是沒啥事就讓帥帥留在這，今天就開始學習吧。”

郝帥媽媽當然一口答應，本來她還想問問趙蝸的師傅，也就是她三姨，能不能今天就開始讓郝帥學習，反正郝帥還沒上學，周六日不用趕作業什麽的，也沒認識的小孩，不會跑出去玩。

難道郝帥媽媽之前就沒想過讓郝帥跟着她三姨學習一點東西嗎？難道她以前不知道她的三姨有着一身本領嗎？這趙蝸不知道，因為趙蝸不會讀心術，不知道她心裏怎麽想。也許今天她的到來，本來就是有目的的。也許郝帥媽媽今天來就是計劃和趙蝸的師傅說說關于讓郝帥跟着她學點東西，而趙蝸的出現以及趙蝸的計劃，不過正好是表達了她的意思，幫了她一個大忙。而在此之前，之所以郝帥媽媽沒說，或許是因為郝帥媽媽沒找到合适的時機和趙蝸的師傅提這個計劃，也或許是郝帥的媽媽覺得郝帥的年齡不夠大，這些都是可能的原因。每件事情都有着一百種的發展方向，我們能遇到的，只是這一百種之中的一種而已。

接下來的時間，趙蝸的師傅讓趙蝸先教郝帥讀那些最基本的數字，一二三四，二二三四…

作者有話要說：

☆、一二有子

‘臭小子，因為你害得我學毛筆字的計劃都推遲了！’趙蝸在心裏抱怨，殊不知是她自己引來的禍。

“這是一，這是二。”趙蝸指着寫在紙上的十二分開念到。“喂，以後沒別人的時候你就叫我師姐。”趙蝸對正在盯着紙看的郝帥說。

“為什麽？”郝帥問

“什麽為什麽？！你怎麽這麽多為什麽？！你是十萬個為什麽啊！讓你叫你就叫。”趙蝸說。趙蝸想，在這種關乎一輩子的問題上，必須得嚴肅對待，因為這關乎以後的幾十年，這家夥要叫她師姐還是師妹，有便宜占幹嗎要選吃虧。“因為我比你早跟着師傅學習！”趙蝸說。這也是事實。

郝帥明顯被趙蝸前面的那通話吓到了。姐要的就是這效果，小樣，從小就得讓你知道姐不是好惹的。

“哦…好吧…”郝帥說。“那什麽時候算沒別人呢？”郝帥問

趙蝸閉上眼，深深的呼了一口氣，以此表示對世界的無奈。蒼天啊，大地啊，蝸牛神啊，為什麽我遇到的人不是書呆子就是呆子…這不科學啊！

“就是只有我們倆個人的時候。”趙蝸無奈的說“如果有什麽需要改變的，我以後會提醒你的。”

教育是一個漫長的過程，所以，郝帥同學還在研究一和二的區別…

“師姐，一和二有什麽不一樣啊？”還是鼻涕蟲的郝帥同學天真的問道

趙蝸以空姐那最完美的微笑回答：“就是你和我、雨和雪、天和地的區別。”

郝帥皺着眉頭，拿起右手撓頭皮。其實趙蝸也不知道有什麽區別，以前她也是那麽被老師教的，對老師而言，只要記住了就行，那時趙蝸也沒對這有啥疑問，誰知道這時候會被一個三歲小孩問，為了不丢面子，所以趙蝸就胡亂回答了一番。

‘哎，我所說的那番話其實我也不知道啥含義，人家可沒有坑祖國的‘花朵’，你們有看到嗎？沒有吧，我就知道~’

看着面前皺眉撓頭的郝帥，趙蝸覺得得做點什麽，她說：“其實關于一和二，還有着一個很古老的故事。”趙蝸停頓了幾秒，故意吸引郝帥的注意力，顯然她成功了。

“那是很久很久以前…”趙蝸也不知道為什麽講故事開始時都要說‘很久很久以前’或是什麽什麽，反正別人願意聽，她就加上，反正也不會對故事整體有影響。

“女娲聽過沒？神話中的大地之母。傳說，人類都是由女娲造的。混沌初開，世界一片荒涼，這世界上就女娲一個人，不，應該說，就女娲一個神。有一天，女娲感到很無聊，突然，她萌生了一個想法，就是造一些和她一樣大小，一樣模樣的‘人’。女娲就去河底找了一些淤泥，又找了河源頭最清澈的水，然後，她就開始活泥巴。她活啊活啊活，活啊活啊活，終于，泥和水均勻的混合在了一起！然後她就開始捏小人，就因為這，後來有的手工匠把女娲封為了手工鼻祖，當然，這也只是我聽說來的。在這之後的某天，女娲用完了所有的泥巴，捏了許多許多的泥人，可是這時候女娲發現，這些泥人都不像她一樣可以走路可以說話，女娲很着急，她左思右想，終于，想出了一個好點子。她虔誠的面朝泥人群站立，深吸一口氣，呼~，女娲朝着泥人們呼了一口很長很長的氣，（PS：至于大地之母是否有口氣的問題，我想，大地之母應該不吃飯，所以不存在凡人的口氣什麽的，我們就不用擔心祖先們是否‘受過氣’了。）那樣子就像是你要吹滅蠟燭一樣，你可以自己想一下。”趙蝸怕郝帥不懂，所以特此解釋。“後來，泥人活了！女娲當然很高興，就像你得到夢寐以求的新玩具一樣。她高興的給這些泥人命名，她給一只狐貍取名‘妲己’，給…”

“師姐，不是泥人嗎？怎麽會有狐貍？”郝帥突然問道，把沉浸在講故事中的趙蝸給驚了一下。

“什麽狐貍？我有說全都是泥人嗎？怎麽就不能有泥狐貍？難道你見過女娲造人？”趙蝸說

“沒有…”郝帥小聲回答

“沒見過就不要插嘴，你到底還要不要聽故事了？！”趙蝸說。‘反正他又不是女生，沒必要對他溫柔。’某無良蝸想

郝帥縮了縮脖子，趙蝸繼續編故事。

“對了，我剛才講到哪了？”趙蝸問

“狐貍…”郝帥小聲回道

“哦，對，狐貍！後來有一天，這只狐貍變成了人…額”趙蝸說“咳咳，都是你，害的我跑題了。”她斜眼瞅了一眼郝帥，郝帥再次縮了縮脖子，對趙蝸莫名其妙的批評表示無語。

“繼續講女娲。女娲給一只狐貍取名妲己，她又給一個電燈泡取名‘艾迪繩’，給一只猴子取名‘大耳聞’。”有了前面狐貍的教訓，郝帥雖說心裏有疑問，可是不敢再打斷趙蝸了。

“女娲沿着泥人們往後走，邊走邊給泥人取名，她走啊走，在走到泥人隊伍的後面時，她看見了兩個奇怪的人。之所以說奇怪，是因為這兩人中，一個有着前面那些泥人一半寬的身子，另一個人身子的寬度，是前面那些泥人的兩倍。女娲想了一會，想到了該給這兩人起什麽名字。”趙蝸停頓了一下，然後繼續說“女娲叫那個瘦子‘一’，叫那個胖子‘二’。一和二兩人對女娲娘娘的賜名很是激動，又叩又拜。後來，一和二建造了一間有着圓形門的屋子，從此，兩人過上了幸福的生活。”（PS：圓形門暗指零。）神話的開始，童話的結尾，中西合璧。

“然後呢？”郝帥不甘心故事就這麽結束，問道

“然後？”趙蝸發呆，“然後就沒有然後了。”她說

對面郝帥同學在聽了某蝸這句不負責任的話後，一臉失落。

“對了，”趙蝸說，“後來一和二生了一個孩子，本來計劃叫一一，可是一為了表示對二的愛，所以叫‘一二一’。從此，一家三口幸福的生活在了一起。”

“哦…”郝帥同學明顯對趙蝸講的後話不感興趣。

‘算了，姐講的這麽深奧的後話，非一般人所能理解，再說，我對他這個三歲小孩也沒有啥期望。’

師傅留下趙蝸一起吃午飯，午飯之後，師傅教了她一些關于其他字體的基本要求，趙蝸死死記住。

‘還好今天有點收獲，要不然的話，我絕對今天就開始整郝帥。今天本蝸累了，小帥子，留着以後慢慢整你哈，我們來日方長’

第二天趙蝸教了郝帥師弟（為方便，以後就叫師弟了）三和四。今天帥子學乖了，趙蝸還沒解釋就知道三和四怎麽來的了。師弟高興的對趙蝸說：“師姐，三和四也是女娲造的泥人吧。”對此，趙蝸懶得解釋，所以，敷衍了事。

作者有話要說：

☆、神秘老人

“一二三四五，上山打老虎，老虎打不到，打到小松鼠。松鼠有幾只？讓我數一數。數來又數去，一二三四五。”趙蝸哼着這首兒歌，穿衣服起床。不知道怎麽，早上醒來腦海裏就浮現出這首兒歌。今兒天氣不錯，爺爺要出門去，趙蝸死賴着要跟着去。

趙蝸跟着爺爺繞啊繞，繞過了幾條街，走過了幾戶人家，終于走進了一個小胡同。他們走進了一扇小木門，推開門，是和爺爺家一樣建築風格的房屋。從屋子的一扇木門裏走出一位比爺爺年紀大一點的老爺爺。

老人臉上帶着笑容朝着趙蝸他們走過來，左手抓了一下右肩上披着的外套，同時右肩膀抖了一下。不知道為什麽，從見到他起，趙蝸就感覺他很親切。等他走近，趙蝸注意到，爺爺也一直對着他微笑。雖然從進這小院到現在爺爺和那個老人都沒說一句話，可趙蝸感覺的到，他們是老朋友，第六感？也許吧。

老人低頭看了下趙蝸，對爺爺說：“你孫女？”

爺爺嗯了一聲。爺爺是一個很有才能的人，擅長手工，今生，趙蝸的計劃之一就是要跟着爺爺學習。

老人開始和爺爺聊天，完全忽略了趙蝸的存在。趙蝸撇撇嘴，雖然我才三歲，可我還是應該有那麽一丢丢的存在感吧…

趙蝸在一旁聽他們聊天，是關于最近發生的一些事，沒啥意思。不過趙蝸注意到，他們的話題慢慢轉到了鴿子上。

趙蝸爺爺有養了幾只鴿子，每天傍晚爺爺都會把着手電筒去鴿子窩查看鴿子數量。

老人問爺爺：“要不要去看看我的鴿子？”

爺爺憨笑，說：“去看看。”

他們笑着看了趙蝸一眼。老人在前面帶路，爺爺牽着趙蝸跟着他。三人踏上一個有着五個臺階的樓梯，走上了離地大約一米高的地方，穿過一條很窄的過道，走到過道盡頭的小門前。老人拿鑰匙打開鎖，推門領趙蝸他們進去，他剛推開一個小縫趙蝸就聽見裏面許多鴿子拍打翅膀的聲音。鴿子窩有些昏暗，不知道是因為背陽還是因為今天太陽害羞。老人像一個講師，給爺爺解釋這這這是什麽品種的鴿子，什麽什麽樣的鴿子飛起來快，什麽樣的鴿子飛起來穩。趙蝸聽了幾句，奈何實在不懂，所以就幹脆不聽，專注的看鴿子。

趙蝸盯着其中某只鴿子的眼睛看，眼睛不眨，剛開始這小生物還盯着趙蝸眼睛看，不一會就把頭偏轉了。趙蝸禁不住輕聲笑了，它也會害羞。專注于講解的老人和專心聽講的爺爺并沒有注意到趙蝸，她開始尋找下一個目标。

趙蝸和爺爺跟着老人朝鴿子窩深處走去。老人在一個窩前停下來，他走上前，彎腰，伸手到鴿子窩裏，拿出來一只小鴿子。老人和爺爺說，這是一只品種很好的鴿子，是用他鴿子中速度最快和速度最穩的鴿子j□j出來的，所以，他很想知道它長大之後是否會繼承它的父母全部的優點。奈何趙蝸對養鴿子實在沒啥見解，所以她只在一邊觀察這個被老人抓着的小生物。

爺爺跟着老人看鴿子，趙蝸現在已經開始無聊了。

趙蝸不覺得爺爺朋友很多，因為在她的印象裏，爺爺是一有空閑時間就去田裏看看。對于今天爺爺去見的那個老人，說實話趙蝸真有一點驚訝，不過她還是很高興爺爺也有朋友。

也許是因為老人家房子的地理位置，趙蝸總覺得他很神秘。在老人家附近的時候，趙蝸總感覺有一種說不出的力量在壓着她，這感覺在離老人家很遠的地方才變淡。

就在趙蝸特無聊的時候，郝帥來了，是被他媽架來的，他媽媽想讓他和趙蝸學點什麽，咩哈哈，有玩的了。

“昨天教你的那幾個數字記住了嗎？”趙蝸問

“嗯…”郝帥說“可是師姐，前幾天還只是每天兩個數字，為什麽昨天突然變成五個數字了？”

因為我覺得那太慢了！趙蝸心裏這麽想，不過你們覺得她會這麽說？“因為我覺得你已經适合每天認五個數字了。”趙蝸說

雖然說生活中出現了一個郝帥師弟，可是趙蝸的生活還是沒怎麽變樣，每天都是懶洋洋的。趙蝸把這歸結為冬天的錯，想着春天來了情況就會好一點。

“師姐，你在幹嗎？”正在寫橫豎的郝帥問趙蝸

“我在掰着指頭數過年。”趙蝸瞥了一眼郝帥，說。

“過年也可以掰指頭數嗎？”郝帥興奮的看着正在掰指頭的趙蝸，問。“真有意思，要怎麽數啊？”

作者有話要說：

☆、小事

“等你什麽時候和我一樣可以從一數到一萬你就知道了。”趙蝸說着打了一個哈欠

郝帥滿臉委屈，嘟了一下下嘴，坐回了原地。

‘年啊，你什麽時候才來啊，我等你等的心裏有只小鹿亂撞，看在它快撞死的份上，你就快點來吧。’趙蝸在心裏吶喊

時間以它固定的腳步前進，并沒有因為趙蝸的祈求加快或減慢他的腳步。為了不讓自己的生活變得無聊，趙蝸只能自己去找樂子，比如欺負郝帥沒聽過腦筋急轉彎，拿這問郝帥，在郝帥回答不上來的時候取笑他，可我怎麽覺得她這樣更無聊了？

一二三四五…

“師姐這個字讀hao，師姐我是不是很聰明啊，今天是不是繼續講昨天講的白雪公主的故事啊？”

二二三四五…

“師姐，十之後是十一，十一後面是十二，然後是十三十四十五…師姐我說的對不對啊？今天可不可以出去玩啊？”

三二三四五…

“師姐！看！那只雞，你快看！咯咯咯~~~咯咯咯~~~”郝帥跟在母雞後面學母雞叫，吓得那只雞停止了叫。

“幼稚！”趙蝸斜眼看郝帥，帶着鄙視的口氣說

四二三四五…

“師姐…”

“閉嘴！”對于某人，趙蝸忍無可忍！

郝帥到一旁角落蹲下。趙蝸無奈了，自從前不久趙蝸說過‘畫個圈圈詛咒你’之後，這貨竟然學會了！教他正經的他倒是學的吭吭哧哧，這些卻是一次就會…

本蝸雲淡風輕，任他在一旁蹲着。一會之後郝帥就站起來不磨叽了，小樣，我就不信你腳不麻。

一天天，接近過年。離過年還有十三天。

這幾天裏，發生了幾件事。奶奶家裏安置了一臺黑白電視機，這時候村裏各家各戶已經大多都有電視機了，雖說是黑白的，畫面模糊，可起碼能看不是嗎？然後每天傍晚天黑下來的時候，我就和爺爺一起坐在電視機前端着飯，看金庸爺爺的武俠劇，笑傲江湖什麽的。看到精彩之處，我兩常常忘記手裏還端着飯，然後跟着電視劇大笑，每每這個時候，奶奶就走進來訓爺爺，然後呵斥我趕緊吃飯。無論是前世還是今生，這場景都這麽溫馨。還有就是，奶奶家裏養了一只小貓，貓背上有一片黃色毛，其餘全是白色，這貓暫時就叫‘小二’了。

“岳不群，你這壞蛋，本大俠今天就要替天行道。”郝帥拿着雞毛撣子對着正在練習毛筆字的趙蝸大喊

趙蝸眯了一下眼，此時趙蝸正低着頭，所以郝帥沒發現趙蝸那充滿危險訊號的眼神。

‘混蛋，你迷戀武俠劇關我屁事啊，希望老天保佑你不是在扮演林平之。’想到這，趙蝸陰險的笑了。

郝帥見趙蝸不理他，就不怕死的拿着雞毛撣子向前，喊道:“岳不群，你是不是知道打不過本大俠，所以計劃認輸了？啊哈哈，本大俠才不會輕饒你。岳不群，納命來！”說着，郝帥以雞毛撣子做劍，刺向正在坐着的趙蝸。

‘蝸牛不發威你當我是烏龜啊？！’趙蝸扭轉頭，正面看着此時‘一臉正氣’的郝帥，說時遲那時快，趙蝸一把抓住了郝帥刺向她的雞毛撣子，然後用力扭轉，雞毛撣子從郝帥手裏脫離。

郝帥跑回自己剛才寫字的地方，正坐，拿起筆認真寫字，仿佛剛才什麽事都沒發生。

‘混蛋，沒教你你就學會這招了…’趙蝸嘴角抽了抽，表示對某位跟着她學壞的無良小孩無奈，她把雞毛撣子放回了原位。

最近這段日子因為寒假，所以趙蝸和某小孩在趙蝸師傅家裏學習。這段日子，趙蝸學習了很多字體的基本知識，她感覺自己就像是魚兒一樣在字體構成的海洋中暢游。中華文化博大精深，每個字都有自己的故事，故事源遠流長，趙蝸就像是一個上瘾了的人，對這些字有着說不出的熱愛。可能是因為愛，所以愛的瘋狂吧。

就在趙蝸本以為今天也只是像往常一樣那麽過去的時候，門外面響起了摩托聲。趙蝸聽得出這不是她爸爸的摩托聲，因為這隆隆的聲音并沒有朝着奶奶家那邊移動，而是在師傅家的小院子裏停了。小帥子馬上就放下了手中的鉛筆擡起頭伸長脖子朝窗戶外看，看了幾秒就跑出