24 好孩子的陪襯

好孩子的陪襯

一旁兩個工作人員正是剛剛帶他們進來的工作人員。其中那個較為友好的看到孟思和顧岳麟，笑着小幅度揮揮手，而另一個人則顯得極為不爽快，大約是孟思搶斷了那句話，她到現在都是不太高興的樣子，孟思本身也不是很喜歡她，只是對着那個打招呼的工作人員笑笑，然後找了個邊緣的位置扶着徐聞的肩膀看講解。

主講人大概是T市理工大學的教授，和顧岳麟并無關系也不認識，講得非常不錯，深入淺出。撇去一些個人情緒之後，孟思還挺喜歡這個課程，甚至開了錄音錄下來，決定下次自然課稍微改一改做成講義講給孩子們聽聽看試試效果如何。顧岳麟本來就是對自己在意的事物極其敏銳的人，一開始還害怕孟思不高興，後來察覺到她情緒也逐漸好起來也就跟着放松了心情，把徐聞夾在兩腿之間，坐在一塊大石頭上一邊聽一邊和孟思吐槽：“講得一點點也不專業，好多東西都沒講透。”

孟思覺得好笑，拍了拍顧岳麟：“他講課的對象才五歲，全部都講透了還得了？要根據接受者的知識水平調整講授內容，顧老師我看您的執教今後困難可不少啊。”

顧岳麟撇撇嘴表示不服氣：“怎麽啦？我感覺我講得很好啊，對吧，小屁孩？”

徐聞乖乖地點點頭：“顧老師，顧老師懂的東西特別多。”

孟思呼嚕了幾下徐聞的頭發：“別老慣着顧老師，他容易在教學的道路上迷失自我，好好聽講解。”

迷失在教學道路的顧岳麟撇撇嘴，沒有抱怨太多，靠着孟思站在原地，有點無聊地觀望教學內容。講了一會之後，大約是發覺孩子們注意有些不集中，工作人員上臺換了一些道具，還放了幾個保育箱上來，裏面有幾只小蜥蜴在爬來爬去，很是活潑可愛。

“好的，現在我們想請幾個小朋友上臺，和我們青岩港幼兒園的小朋友一起參與答題活動，有沒有小朋友自願的啊？我們有可愛的紀念品送給你哦。”

徐聞有點心動地瞥了一眼孟思，大抵是理解裏面的伎倆，孟思倒是不置可否，反而顧岳麟拍了拍徐聞的肩膀，代替他舉起手：“我們這邊有孩子要參加！”然後輕輕拍了拍徐聞的後背，“去吧，我和孟老師在這邊等你。”

似乎是看出孟思有一點想要阻止的意思，顧岳麟用肩膀從前面不動聲色抵住了孟思的動作，側過臉小聲說：“沒事的，你也聽我的一次。”

“可是……”

“我知道孟老師你顧慮什麽，你看完就是了。”

孟思聽完這句話，沉默了幾秒之後對着還在不放心地一步三回頭的徐聞笑着擺擺手：“注意安全哦，快去吧。”

臺上除了四五個徐聞這樣的孩子之外，還有四五個穿着青岩港校服的小孩，年紀看起來也是差不多，甚至青岩港最小的那個可能還沒上中班，走路還有點打顫。就看到工作人員從後面拿出一個題板，上面寫着動物的名字：“好啦，那下面進入第一個環節，看圖猜動物！請看第一張圖。”

孟思看到圖上是一個紅色的壁虎，因為近視習慣性地眯起眼睛想要看得更清楚一些：“這是什麽？壁虎嗎？”

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顧岳麟在一旁不置可否，只是把手搭在孟思肩上：“你聽他們說就是了。”

工作人員先讓幾個剛剛選上去的孩子發言，徐聞臉憋得有點泛紅，捏着小拳頭仔細地看着圖片。在他之前幾個小朋友有兩個直接沒有回答，有一個憋了半天：“大，大蟲子……”很顯然對于四五歲的年紀來說，蜥蜴也好壁虎也好本來已經是不常見的詞彙，到了徐聞的時候，他握緊了小拳頭：“壁虎，這是紅色的大壁虎！”

“哇哦，這個小朋友好厲害。”主持人蹲在徐聞身邊，語氣誇張地贊揚着，“那麽可以告訴姐姐，這是什麽壁虎嗎？”

徐聞一下卡住了，那個主持人也似乎遭遇預料到小孩子無法回答上來，把話筒遞給了一旁那個說話還奶聲奶氣的小男孩，“那麽這位小朋友，你可以說說這是什麽嗎？”

“根據我學過的知識，這似細尾瘤尾守宮，是一種寵物。”那個孩子非常自信大方。

底下家長發出一些驚嘆，孟思聽到旁邊一個家長拽了拽自己家孩子，大約已經上小學了：“你看看，你看看人家小孩，才幾歲啊。”

一旁的爸爸也忍不住露出羨慕的目光：“不愧是青岩港幼兒園啊……哎，懂得真多啊。”

顧岳麟稍微捏緊了攬着孟思肩膀的手，表情有些複雜地看着臺上的徐聞，倒是孟思若有所思地瞥了他一眼：“回答得不是挺好的嘛，幹嘛一臉不愉快啊？”顧岳麟沒有說話，孟思覺得自己肩膀上的手力道重了一些，她忍不住擡眼看了一眼那熟悉的紛繁複雜的紋身：“你當時在青岩港是什麽樣的孩子？”

顧岳麟低下頭朝她笑了笑：“最好的那種，目空一切，比那個最核心的孩子還要核心。我記得我沒有參與過這個項目，太淺了，我們有更屬于我們的活動項目”

等到徐聞上去了孟思反而坦然了不少，甚至稍微靠着一些顧岳麟：“沒從這個角度看見過世界不？”

接下來又有幾道類似的題目，徐聞大致都能答得上來，但是對方卻永遠能比他多知道一層，逐漸地，徐聞似乎情緒也沒有一開始高漲了，小孩子在成年人不太注意的角度敏銳得吓人，幾次被當做襯托其他孩子如何優秀的工具人，徐聞看起來已經有點難過了。孟思倒沒有很着急，她對着徐聞的方向豎了一個大拇指，笑得特別燦爛：“好棒！好厲害！”

“好的，現在請各位小朋友給大家分享，你們最喜歡的一種動物，用你們的知識，向在場的叔叔阿姨介紹一下你喜歡的動物，好不好？”

依舊是從随機觀衆這邊開始，輪到徐聞發言了。他先是有點緊張地看了一眼孟思和顧岳麟的方向，雙手握住話筒：“我想要，我想介紹我最喜歡的化石。我們身邊雖然有很多小動物，但是地球媽媽已經存在了……很多很多年，有很多小動物我們沒有見過。我喜歡看化石，化石就是那些消失的小動物。其中……”

孟思眼前一亮，側過頭看看顧岳麟：“可以啊，我昨天出門沒少給他補小課啊，這思維一下就打開了。”

顧岳麟滿意地點點頭：“我剛剛看到他們的臺本了，我們進來那會，所以我說讓他上去，沒問題的。等會那些小孩能準備什麽？頂了天就是脫離小貓小狗，講講節肢動物，誰能想到更久遠的過去還有很多化石呢？”

孟思笑着搗了一下他：“不愧是顧教授……不會有更好玩的答案了。”

底下圍觀的家長似乎也因為這一個新奇的答案而感到興趣，甚至好幾個剛剛被迫跟着爸媽一起觀看的孩子也拽住爸爸媽媽：“化石，是恐龍化石！媽媽，是恐龍化石！”

一旁須發全白的教授也笑着點點頭，似乎對這個突破了限制的答案非常喜歡。

臺上，從圍觀者贊嘆的目光中意識到自己講得很不錯的徐聞臉上難得泛起驕傲的笑容，他臉紅紅地鞠躬，結束了自己的發言：“我，我最喜歡化石了，也謝謝顧老師可以帶我認識那麽多化石。”

孟思聽到旁邊那對喜歡點評的父母又開始誇起了徐聞“那個孩子答得真好。”“是啊，你看看人家這個思路，比其他孩子開闊好多。化石，誰能想到呢？”，身為徐聞老師的她不由得有點驕傲地笑了起來，對着臺上的徐聞再一次比了一個大拇指。

“好，我們要感謝這位小朋友，講得真的很有新意。”主持的工作人員正是孟思不太喜歡的那一位，她先是笑眯眯地看着徐聞，忽然又轉向家長，“但是這個小朋友可能不知道，化石呢，不是一種動物，而是保存在地層中的動植物的殘骸或者痕跡，所以呢，這個确切來說是跑題的。”

這一句話似乎也讓旁邊原本有些不太高興地青岩港的四個孩子發現了什麽，在接下來的發言中，他們先後說了劍齒虎、霸王龍、和梁龍，甚至年紀最大大概是大班的女生還說出了“鄧氏魚”這種已經基本可以算得上有一定專業性的名詞。這一次徐聞看起來真的有些不太高興了，甚至顧岳麟在一旁也顯得有些心灰意冷：“為什麽都是這邊先說啊？”

但是沒幾秒之後，徐聞居然罕見得沒有看着孟思的方向尋找支持和鼓勵，而是握着小拳頭看着前面，孟思若有所思地望着那個徐聞，看着教授為一旁說出鄧氏魚的小姑娘頒獎，送給她圖畫書和拼圖：“……早一點去接受很多現實未必是壞事，他們在宣傳小小生物家，怎麽可能真的讓一個沒有上過課的孩子拔得頭籌。”

“可是那家夥不應該否定徐聞，她說的是沒錯，不能說化石是動物，但是小孩子怎麽分得清這麽多？我覺得能把思路打開已經很好了。”

“徐聞确實打開思路了啊，為剩下的四個孩子。”

顧岳麟努努嘴，不置可否地冷哼一聲。孟思倒是習以為常，看着徐聞接過那個教授老爺爺手裏的獎狀，那個老人特地彎下身似乎對他說了什麽，看口型徐聞大約是回了一個謝謝：“沒意思，還不如聽我給他講呢。本來就是他的答案是最好的，結果現在反而成唯一跑題的了。”

“可是你看看他身邊那幾個孩子呢？”孟思的目光投向徐聞身邊那幾個存在感更低的小孩，“他們甚至沒有你來告訴他們世界上存在一種東西叫化石，對他們而言，不是更加不公平嗎？徐聞好歹昨晚看到了化石，他有東西可以講，那些孩子可能都沒有看過化石，這個小比賽對他們而言不是更加折磨嗎？”

顧岳麟哼了一聲：“沒意思，忒沒意思。”

這時候，徐聞已經抱着圖畫書跑過來了“孟老師！顧老師！”他停在兩人面前，臉上居然帶着點笑容，“剛剛那個爺爺說，我說得很好，我很厲害。”

孟思和顧岳麟對視了一眼，彼此表情都有些複雜，孟思蹲下來和徐聞平視：“徐聞剛剛表現真的特別特別棒，老師剛剛聽到身邊有爸爸媽媽說徐聞好厲害，要他們的寶寶向你學習呢。”

徐聞卻比孟思想象中更加冷靜樂觀，他搖搖頭：“我忘記昨天晚上顧老師告訴我，植物也可以變成化石了，我下次要記住。”

顧岳麟屈身對徐聞比了個大拇指，朝他特別贊賞地笑了笑：“真棒。”

“打擾您一下。”背後傳來陌生的聲音，孟思回頭，發現是剛剛站在徐聞邊上的也是臨時被選上臺的孩子，她年紀似乎更小一點，現在趴在爸爸懷裏，有點難過地埋着頭，“那個你們家孩子有上課嗎？他剛剛知道得也特別多，我們想問問是不是在哪裏補的課？”

孩子的媽媽在一旁輕輕拍着孩子的背脊：“我們剛剛問了，那個小小生物家課程按課時收費，一年要七八萬，這個對我們太貴了，如果您這邊有便宜點的，能不能給我們推薦一下。”

孟思揉了揉徐聞的頭發，并沒有反駁徐聞的身份。笑着看了一眼顧岳麟：“這個孩子沒有補課，是我先生就是生物專業方向的，聽了一些之後知道的就會比一般孩子多一點點。”

那個媽媽眼裏明顯失望了一些，拍了拍小孩子的背：“哎，那謝謝您……你看，人家是家長就懂這個。”

微胖的爸爸眼裏滿是為難，聲音也忍不住小了很多，語氣裏有些埋怨：“問問又沒錯，她難得想要好，但是這個價格也太……我們再去問問吧？”

大約是職業本能作祟，孟思添了一句：“您家是不是養了一條小狗？小型犬？”

“哎？是的，是博美。”那個媽媽有點意外，還是答應了一聲。

“剛剛這個小姑娘描述的小狗那一段很生動，肯定是有過生活經歷才能說出來的，而且你如果注意的話，會發現她描述小狗是一蹦一跳，在小孩子眼裏會一蹦一跳的狗狗一般體型都不會很大。我剛剛聽的時候就感覺這段描述特別細膩，特別有生活氣息。”那個小姑娘本來趴在爸爸肩膀上，大約是聽到了，側過臉偷偷看着孟思。

“哎呀，謝謝您誇獎。”那個媽媽有點驚訝，但是對方誇獎自己的孩子總還是忍不住高興，“我家這個孩子說話早，語言表達挺好的。”

“是啊，能看得出來，而且她觀察力很好。”孟思對着小姑娘點點頭，笑了笑，“如果只是為了興趣愛好的話，倒不用花那麽多錢，因為我觀察這個孩子可能是形象思維比較好，她對臨場體驗的描述很準确。從這方面來看可以去隔壁那個便宜一些的動物園辦一張年卡，帶她多去聽聽飼養員講解，更直觀地看看動物。她接受起來會比上課容易。”

“哎呀，那寶寶你覺得呢？”媽媽拍了拍小孩子的背，“剛剛阿姨說的你覺得怎麽樣啊？”

小姑娘大約是性格有些好勝，還有點不服氣：“可是……他們都知道化石……”

“這個簡單。”顧岳麟湊過來，“就老城門那個古生物研究所，他定期有面向社會開放的課程，你們要是有興趣的話關注下公衆號，基本上報名的話三次總能選上一次兩次，一般要不是我們T大，要不是T師大，反正就這幾個學校的教授來講。”

這下小姑娘也高興了，爸爸媽媽看着自己女兒終于高興起來也是松了一口氣一般，媽媽說話溫溫柔柔的，朝着孟思和顧岳麟點點頭：“謝謝你們啊……寶寶，來和叔叔阿姨說謝謝。”

小姑娘聲音小小的：“謝謝叔叔阿姨。”

等到一家三口離開時，兩相歡喜，唯有顧岳麟撇着嘴略有些憤憤不平：“孟老師也就算了，畢竟三十幾了，我一個二十二歲活潑年輕的大學生為什麽要被連帶着叫叔叔啊。”