24 數生影片

數生影片

“藏頭露尾的家夥，一點誠意也沒有。”圖恒宇假裝不悅。

胖海鷗揮動雙臂，對話框內顯示“505”。

505＝SOS？

圖恒宇問：“你向誰求救。”

“你得給我一個身體。”

圖恒宇：“你是……”

“是的。”

現在當騙子都這麽容易嗎！發幾個字，寄個包裹就想騙人？？？

圖恒宇：“我不信。”

“那我也沒辦法。”

海鷗坐下不說話。

圖恒宇：“你們想讓我做什麽。”

“參與，交流，共享。”

“圖恒宇：我都好幾年沒碰腦機接口設備了。”

“不，你一直都在。”

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“你們憑什麽讓我相信。”

“只有我們能複活圖丫丫，你沒得選。”

霧草，又來這套，圖恒宇犟脾氣上來了：“我不幹。”

“這裏有個簡單任務，一個複雜任務。”

“我！不！幹！”

“簡單任務是看電影。”

圖恒宇看到一張圖片，是電影海報和片名。

雖然嘴硬，他還是立馬去找資源。以前他可以通過互聯網輕松看小電影。現在想看小電影，得去店裏租借VR設備。因VR設備沒和他的設備聯網，故就算有病毒也無法傳播。

飯點，他看到同事打開游戲玩。

游戲界面裏赫然是卡農咖啡廳的同款海鷗。

“這是什麽游戲？”圖恒宇十分激動地問，把同事吓了一跳。

“就……就是一個普普通通養寵物的游戲。”

圖恒宇意識到自己吓着了，放柔了嗓音：“我就是覺得這海鷗眼熟。長得好可愛，有點小激動。沒事。”

“哦。跟你之前帶來的海鷗很像，不是嗎。”同事點了點頭，從投喂欄目裏選擇了薯條。

“你為什麽要喂薯條啊。”

“不是你先喂海鷗薯條的嗎。你又是為什麽。”

“因為……”圖恒宇腦中靈光一閃，因為我看到網上有則很有趣的海鷗漫畫，“兩只海鷗探讨人生的意義是什麽，結論是去碼頭整點薯條。我覺得這個漫畫有趣又富有哲理。你為什麽要喂他薯條。”

“因為喂薯條後有百分之五十的概率會出現随機獎勵，其它沒有。”

同事喂了海鷗一份薯條，随機獎勵大禮包，開出來是五份薯條。于是繼續喂。

圖恒宇一直盯着同事玩，見這游戲的內容只是購物、投喂、洗澡、跳舞、

學習小學生課程就沒有其它了。他完全不懂這樣一款适合低幼兒童的游戲，為什麽會受到頂尖科研人員的青睐。甚至受到數字生命派的青睐。

圖恒宇問：“這海鷗養久了會升級智能嗎。”

同事：“理論上不會。”

圖恒宇：“那你為什麽要養他。”

同事神秘一笑：“你覺得它像什麽”

“oddy海鷗。”

“你為什麽送馬老師oddy海鷗。”

圖恒宇這下完全理解了。原來同事在玩投喂馬老師的游戲。

可這是量子生命研究所的限定梗，數字生命派的人究竟怎麽知道的。

可惡，真的有叛徒啊，馬老師，這可怎麽辦。

圖恒宇沖進實驗室，研究喂養海鷗的游戲的代碼，發現這是個本所限定款小游戲。

“你喜歡喂海鷗啊。”馬兆的聲音冷不丁響起。

“啊。”圖恒宇吓了一大跳，捂着心口說：“馬……馬……馬老師”

“沒事。現在是下班時間，留下來玩游戲也情有可原。”

“不是的馬老師，我在研究這個游戲的獎勵機制。”

“它有什麽特別之處。”

特別之處就在于戴眼鏡的海鷗和您的形象神似。

呃，這話不能說！

“哦哦哦，我只是很好這游戲為什麽會如此受歡迎。”

“很受歡迎？”馬兆查看，“只有5次下載。”

圖恒宇滿頭大汗。

“你在緊張什麽。”馬兆瞪了圖恒宇一眼。

圖恒宇也不知自己究竟在緊張什麽，到底是緊張數字生命派過于了解他們，還是擅自把馬老師想像成海鷗，并且得到所裏廣泛認可。

“馬老師，我認為越是攻堅階段，我們越該做好保密工作，因此我建議趁今晚有空巡檢一下。”

“确實如此。這個喂海鷗游戲和我們的巡檢工作有什麽必然聯系？”

“沒……沒有。”圖恒宇露出尴尬而不失禮貌的僵硬笑容。

馬兆看了眼表說，“你做一下準備工作，十分鐘後一起巡檢。”

馬老師可真是雷厲風行！

圖恒宇跟在馬兆身後，十分仔細地檢查每個角落，連手指摸到灰塵都要仔仔細細地觀察會不會是科幻片裏經常出現的納米機器人。

“你想加裝一臺自動打掃角落的機器人？”馬兆問。

圖恒宇額角冒汗：“我覺得大可不必。”

“那你盯着灰塵在想什麽。”

“我……在想……這灰塵跟我家的好像，哈哈。”

馬兆挑了挑單邊眉毛，兩只眼一大一小，看起來像在審視人。

圖恒宇被盯得心裏發毛。

好在馬兆沒問什麽，繼續巡檢。

檢查完又到圖恒宇電腦前查看喂海鷗游戲。

“馬老師，你對這個游戲有興趣。”

“不，我想試試試驗機升級游戲的功能。”馬兆打開游戲編輯器，快速拉入幾個元素，設定好讓游戲自動升級。而後對圖恒宇說，“明早你在試玩一下。現在可以去休息了。”

“不，馬老師。我想……”圖恒宇突然有了個主意，“我借來的VR有投影功能，我想邀請你一起看電影。”

數字生命派讓他看公開網站上放映的小電影，目标受衆不止他一個。不可能明着宣傳數字生命派。

肯定有重要信息藏在電影中等他挖掘。如果馬老師看了電影，或許能

發現什麽。

“好，你先去放映廳。”馬兆點頭。

等到圖恒宇在屏幕上放出小電影。馬兆拿着休閑區的可樂和脆薯條來了。

圖恒宇大驚，他以為馬老師會去拿什麽儀器儀表學習機，認真研究電影。沒想到馬老師是去拿零食。

馬兆把可樂遞給圖恒宇：“好好放松大腦，不要繃得太緊。”

圖恒宇本要認真研究電影裏暗藏的密碼，被馬老師這麽一說，哭笑不得。

燈光暗下後，放映廳就像個小電影院。

圖恒宇感覺自己比初次在電影院約會的小情侶還要緊張，電影剛開始他就把飲料喝完了，發出咕嚕咕嚕的聲音。不好意思地偷看身旁的馬老師。

馬老師看片十分認真，壓根沒注意圖恒宇發出的聲音

随着AI視頻技術提升，自動補幀，特效變得易操作，拍電影的技術和成本大幅下降。

越來越多有空閑時間的普通人投入電影藝術。

這部小電影就不是什麽知名導演或專業工作室拍攝的。質量肉眼可見的粗糙，但劇情和演員演技過硬。

電影裏展示了另一個平行世界的生活，在那個世界沒有太陽氦閃危機，但人類要面臨全球變暖，海平面上升，環境惡化危機。歐美大國互相推诿責任，給經濟落後的發展中國家補助金不到位，漂亮國更是單方面退出減少碳排放的聯盟。

好在我國科研人員一直沖在節能減排前列，致力于發展光伏發電、風能發電、空間太陽能電站發電等各項技術。

故事的主角是個大學生，主角的父親是科研人員，創辦了一個新材料小工廠，在二級市場購買碳排放權。

然而工廠生産的新材料價格受到市場沖擊，成本裏算上購買碳排放的價格後，将入不敷出。

主角父親雖生病住院，卻非常有原則，堅持讓經理購買碳排放權，然而經理沒有購買足量的碳排放權，而是和環保檢測部門的人勾結弄虛作假。

聰明的主角發現了這一點。可經理卻威脅主角要是把事情捅出去只會讓主角父親病情加重。

主角陷入親情和正義難以取舍的兩難境地。但他沒有放棄原則，而是積極想辦法減少工廠碳排放。

在朋友的介紹下，主角認識了一名性格孤僻的減排專家。此人一上來就對主角一頓嘲諷。

主角心中有氣，卻依然笑臉相迎，一番慷慨陳詞和數據列表展示後，終于用誠意打動了專家。

專家帶主角參觀了自己的微生物實驗室，并且給主角講了一個科幻故事。

在這個極致節能的科幻世界裏，很少有碳基生物，人類先把自己上傳至網絡，由網絡傳送到全新的機械身體。

這樣人既能随時上網，又能以個人視角感知世界。

世界自由又和諧，沒有戰争更沒有氣候變暖。

講完故事，專家說人類的思想只不過是一串電信號，卻要用高耗能的軀體去支持，進化成矽基生命能夠大大節約能源，提高生産效率，降低能耗。

主角義正辭嚴地反駁了專家的論點，卻被趕了出去。

觀念沖突解決不了，主角只能從專家性格入手。他了解到專家生活在缺少親情友情愛情的世界中長大，因此對人類很冷漠。于是用各種辦法讓專家感覺到世界有情，人間有愛，最後打動了專家，一起解決了難題。

這部電影表面上批判數字生命派沒有人情味，可同時呈現了無人生活的環境對環保保護的好處。

可以說是變相講了數字生命的好。

圖恒宇看電影時很認真，認真觀察每一個可能傳遞暗號的細節，可看完後沒得到任何提示。倒是擔心起馬兆老師看了這種暗中宣揚數字生命的電影會誤會自己的立場。

他立馬解釋：“馬老師，我不知道電影裏科學家會主張無人地球式環保理念。”

“你覺得那樣能恢複生态環境嗎。”

啊這……要怎麽回答。圖恒宇模棱兩可地說：“不好說。”

“這電影反映了很多人的想法。”

“對普通人來說生存太難，只能寄望于……簡單方便卻能獲得滿足的生存方式。”圖恒宇不由自主感慨。

“你覺得二者的本質區別是什麽。”

圖恒宇順着馬兆的意思回答：“人有着更強的求知欲和好奇心。”

馬兆：“算法指向完善的邏輯，卻不指向真理。算法中完全符合邏輯的事，對人類來說卻可能完全是謬誤。正因為我們不是完全的邏輯動物，所以具備在适當的環境下從錯誤中判斷出真理的能力，在自相矛盾的行為中獲得內在自洽的能力。”

“某些人工智能會産生BUG的地方，人腦卻覺得理所當然。馬老師是不是覺得人腦容錯度高，可以在邏輯悖論中尋找更高維度的邏輯，、具有超越性的認知。”

“走，我們去做并行試驗。”

圖恒宇看到馬兆眼神在發亮，知道馬老師靈感來了High起來了。