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第8章

白飛柔聞言笑了笑，與身邊人交頭接耳幾句，便爽快地答應了。光是打賭的說法，就萬分孩子氣，她完全沒把虞詩音當真，想着休息時間也不夠兩人演奏。就先讓虞詩音彈，無論結果好壞，等梅老師一來，她繼續上課，當無事發生便好。

餘頌則想着勸下虞詩音，她們非親非故，不過是帶了個路的交情。虞詩音願意為她出頭已經很好，沒必要把事情鬧大，再惹來梅老師一頓罵。梅老師最讨厭學生私下自作主張，這種時候她罵人是毫不客氣的。可虞詩音卻扭頭朝她示以一笑，大大方方就向鋼琴走去。

虞詩音把左手擱在膝蓋上，只用右手就彈起了德彪西的《月光》。起先白飛柔只露出輕慢冷笑，這是一首初學者都能彈的曲子。虞詩音看着不過是個愛口出狂言的傻子。可樂曲到了中段，本來該由雙手配合的分解和弦，她只用單手就編織得當，樂聲如水一樣柔和流淌。白飛柔逐漸不自在起來，略帶困惑地望向餘頌，弄不懂她是從哪來找來這樣的幫手。

大巧若拙。餘頌比其他學生水準要高，早就發覺虞詩音的水平遠在衆人之上。因為她領先太多，反而沒了要炫技的野心，更在意感情上的表達。她也略帶疑惑地歪着頭，弄不清虞詩音的來路。

重重一記摔門聲，演奏在高潮處戛然而止。

梅老師站在門口，冷着臉，道：“小虞，你來旁聽就好好旁聽，不要搗亂，他們學琴的時間沒你長，比不過你也正常。不要過分炫技。”她轉身又像其他人介紹道：“這是虞詩音，她在我的老師吳天翼那裏學琴，今天過來旁聽。你們也感覺到了自己和她的差距，那就多努力吧。”

虞詩音從琴凳上起身，忽然向梅老師鞠了一躬，道：“是的，我也是這麽想的，所以我不是來旁聽的。我是來挑戰你的，梅老師。”

“什麽？”

“我在吳老師那裏學琴，他以前也教過你。前段時間他說我的水平已經和你當年進央音時差不多了，所以想來看看，我現在和你有多少差距，還是說我能超過你。請你接受我的挑戰。”

“好啊。”梅老師答得爽快，道：“你還是小朋友，我讓你一下。曲子由你來選。你應該已經準備好了。”

“謝謝啦，那我們就彈拉二吧。”

拉二指的是拉赫瑪尼諾夫《第二鋼琴協奏曲》，這是無數名家演繹過的經典曲目。立志于成為鋼琴家的琴童都期待着能演奏拉二，但多數未出道的樂手都不敢輕易嘗試拉二。拉二不僅是技巧複雜，情緒表達上極其厚重。閱歷越深，對樂器的內涵把握越準确。虞詩音用這首曲子挑戰有經驗的前輩，難說輕薄無知，還是自恃才高。

演奏由梅老師先開始，第一樂章只彈了引子，在場所有人的臉色都變了。喪鐘聲聲奏響，宛如厄運的腳步逼近，一個戲劇性的漸進，蒼茫大地緩緩展開，疾風卷起厚重烏雲。她彈得非常好，不只是技巧上的娴熟，更是感情上的充沛。哪怕是對古典樂一竅不通的聽衆，也會被她的演奏感染，生出沉重的哀思。

白飛柔抱着肩，微微一笑，朝餘頌瞟了一眼，眼神玩味。想來是把餘頌歸在虞詩音這一派裏，覺得一損俱損，虞詩音不知天高地厚，餘頌也連帶着丢臉。

餘頌斜一眼虞詩音，她眯着眼，似乎很享受梅老師的演奏。她輕聲道：“沒問題嗎？”虞詩音不答，只是笑着沖她做了個鬼臉。

第二樂章就輪到虞詩音彈。這是拉二裏最出名也最複雜的一章，要在持續的柔板中描繪一種撥雲見日的希望光彩。演奏起初很柔，漸強處理得很細膩，同時堅韌有力，像是黎明前登山看日出的游客，向上的旋律每一步都踏得很穩，緩緩登頂。樂曲行至中部，兩只手的配合愈發完美，右手主導旋律，左手伴随式插空呼應。在技巧上，她的演奏已經沒有任何可被挑剔的地方。

拉赫瑪尼諾夫本人身材就高大，因此他的曲子也是寫給手掌寬大的音樂家，演奏時琴鍵上的跨度極大。不是所有人都能演奏他的曲子，餘頌低頭看了一眼自己的手。她是女人，又是小骨架，鋼琴本來就是設計給男人的樂器。像她這種不大不小的手，彈鋼琴天生就低人一等。而虞詩音高挑修長，手也比常人修長不少，她還青春期，甚至還能再長大些。

演奏已經到了過渡段，幾個和弦彈得铿锵有力。再一次展示主題，攀登已至頂峰，太陽從雲層中升起，霎時間光芒萬丈。然後景色陡然一轉，最初的光和熱漸漸遠去，近處的天空又變回靛青柔紫。在濃重的山霧間，遠處一點亮光，催生起淡淡的惆悵。她把這一段演奏得催人淚下，又在傷感中呈現一絲絲絨般的希望。最後是一串滾動的音符，走勢極快，滾雷而下。第二樂章順利收場。

梅老師沉默良久，道：“你的過渡生硬了一些。在主題的倒數幾個小節，那個拱形尾部你沒有收好。”這話聽着像是挑刺，在學生面前挽回自己的面子，可她頓了頓，又道：“但是你确實比我好。我年輕時候到不了你這個水平，現在也很吃力。這沒什麽不能說的，藝術這件事上，天賦是藏不住的。你好好努力吧。”

虞詩音鄭重地向梅老師鞠了一躬，道：“謝謝你，我知道自己現在是什麽水平了。”她歡歡喜喜就要出門去，餘頌卻下定決心，開口叫住了她。

“請等一等。”這一聲不響，但教室裏所有人都盯着她看，她遲疑片刻，道：“不好意思，我能不能和你彈一首。你非常厲害，我也想知道自己和你有多少差距。可以嗎？”

虞詩音笑道：“好啊，你想彈什麽？”

“匈牙利二號狂想曲，可以嗎？”

“可以啊？對了，你事先練過這首嗎？”

“完全沒有。”

“太好了，我也完全沒練過。”虞詩音笑得更開懷。

她們一起坐上琴凳，做四手聯彈準備。餘頌瞥見白飛柔不屑冷笑，知道自己是在打一場必敗的仗。虞詩音連梅老師都打敗了，她根本不是對手。同臺競技不過是徒增笑料，她知道自己會出醜，心裏卻很平靜。像是海上漂泊的船見到了燈塔，她忽然有了目标。現在除了虞詩音，她誰也不在乎。到底什麽樣的人才是周修達所說的一流的天才？她現在終于尋到一個，單方面把虞詩音視為對手。先要清楚她們間的差距，然後再迎頭趕上，一次次的挑戰，就算依舊是慘敗。那她只要也在追趕中前進了。至于失敗和冷眼，不重要，反正她早就習慣了。

《匈牙利二號狂想曲》是一首炫技的曲子。因為難度極高，對體力消耗也大，有人戲稱這是一首要吃飽飯才能彈的曲子。現在換做兩人連彈，難度是降低了，但她們沒有事先彩排，如何配合，尚未可知。

雖然她們現實中只說過幾句話，但在樂聲裏已交流過千言萬語。虞詩音的演奏與她的性格一樣激昂熱烈。她先是試探性地主導旋律，餘頌也小心翼翼跟上。第二段的輪指開始，虞詩音速度陡然加快，餘頌迎頭趕上，幾處顫音和琶音配合得很好。虞詩音偷瞄她笑了笑，一分神，竟彈錯了一個音。

演奏速度再次變快，餘頌雖然吃力，但還是迎了上去。高潮部分偷瞄越彈越快，前追後趕，到最後的節奏甚至比單人演奏時快了一半，同時技巧沒落下，一串相呼應的輕巧音階彈出，有着水晶一般清脆的澄澈感。一曲終了。虞詩音已經累得氣喘籲籲，餘頌背上則微微起了一層汗。

不知是誰起的頭，教室裏的學生們竟然為她們鼓起掌來。梅老師雖然沒動，但也向餘頌投來贊賞目光，甚至略有詫異，好像先前并未發現她有如此實力。

虞詩音臨走前留了聯系方式給她，牽着她的手，道：“有空找我來玩。”看她的态度，完全是把餘頌當作熟稔的老友。

餘頌臉頰上還微微泛紅，說不出話，只能點頭。

待到餘頌要走時，白飛柔忽然攔住她，似笑非笑道：“餘頌，你還挺厲害的嘛。”按她往日的厲害勁，說出這種話，便算是服軟了。

按理餘頌該領個情，緩和些關系，可虞詩音的做派忽然給她無限勇氣，她只是淡淡道：“這話不用你說，你說了也沒用。”說完，她背着包離開。