27 青梅 他對她的心疼溢于言表，不加掩飾

第27章 青梅 他對她的心疼溢于言表，不加掩飾。

“音樂也能傳遞思想與态度, 如果你想，我們就去做。”

陸暖冬說：“回去我挑首歌。”

過了幾站，江景遇又問：“所以, 黃雨為什麽會被孤立？”

“她曾經休學過一年, 因為肺結核。”

“肺結核？”江景遇壓低聲音确認, “古代的肺痨？”

陸暖冬沉默會兒，說：“應該是的。”

他們家裏都有醫生，對這個病有所耳聞。

絕大多數患病的肺結核病人有傳染性，需要長期服藥。

同學們躲着黃雨，她也能理解。

很多人擔心黃雨複發，傳染給自己。

黃雨不應該被孤立，患病不是她的錯。

同學們擔心被傳染也沒錯，可他們的态度能不能不那麽冷漠呢？

黃雨休學一年, 應當是養好了身體才回學校。

具體的情況不清楚, 但陸暖冬相信, 學校領導比他們這些學生考慮得更全面。

學校同意黃雨複學，那就代表她跟正常學生沒有兩樣。

“明天我還去跟黃雨聊聊，這樣下去不是辦法。”

江景遇建議道：“你先找我爸或者你伯母全面了解一下肺結核, 再給其他人宣傳一下。還是要正确認識疾病。”

“那我找伯母問問，她今晚回來。”陸暖冬嘆口氣, “仔細想想，黃雨也很慘。初中患病，治了一年, 身體好了之後，回到學校還被同學孤立。”

江景遇看着她, “可以找你們老師聊聊, 試試能不能正确引導。”

“不愧是當了多年班長的人, 經驗就是豐富。”陸暖冬表示佩服。

事不宜遲，出了地鐵站，陸暖冬直奔伯母家。

伯母給她開門，見她着急忙慌地上來，甚至都沒放書包，不由問道：“怎麽這麽着急？”

“伯母，我想問問關于肺結核的知識。”

“肺結核？”伯母慌張地扶住她，“怎麽忽然問這個？”

陸暖冬将書包放下，喝了伯母倒給她的水，才說：“我們班有個學生曾經得過，大家知道後，現在都不跟她玩，孤立她。”

“不用這麽緊張。肺結核病人好全了，而且沒有傳染性了才能辦理複學手續。”

陸暖冬又問了些細節，這才松了口氣。

“了解後，發現這個也不是那麽可怕。”

“對，現在這個病已經能治好，而且國家有補貼，只要遵醫囑吃藥，就沒問題。”

伯母摸摸她的頭。

陸暖冬心裏有了底，她順便規劃好明天的計劃。

流言蜚語、孤立、冷暴力對一個人的傷害有多大，她知曉。

她也曾體會過這種滋味。

小時候，陸暖冬父母不在身邊。

參加家長會的永遠是奶奶。

久而久之，便有許多人懷疑她沒有父母。

後來，有一個同學搬來他們小區，印證了這個情況。

即使他原話僅僅是“沒見過她父母”，但還是被曲解為“陸暖冬是孤兒”。

那是她最不願回想、最不願面對的記憶。

她因為這個可笑的理由被孤立一學期。

幸好那時候陸暖冬還有江景遇這個朋友。

上下學，她跟江景遇一道。

在學校，她兩耳不聞窗外事，日子過得倒也湊合。

反正她也沒那麽多話跟別人說。

她有江景遇這一個聽衆就夠了。

她也是倔，這件事她從沒對大人吐露過。

只有江景遇略微知道一二，卻也不了解全部。

她這次不會袖手旁觀。

不止為了黃雨，也為了她自己。

次日，陸暖冬來到教室，發現氣氛更為凝重。

很多同學都指着黃雨竊竊私語，冷暴力似乎愈演愈烈。

黃雨縮在自己座位上，她失去往日的活力，垂着頭，沒丁點兒反應。

陸暖冬正想過去同她說話，卻聽到上課鈴聲響起。

她只好作罷。

課間，陸暖冬先去辦公室找班主任，她想勸說老師發話。

令她意外的是，班長也在。

班長的目的和她一樣，都是找班主任彙報黃雨的情況。

“老師，我來是想詢問黃雨同學的身體狀況。我們班很多同學聽說她得過肺結核，有點擔心。”

班主任很意外，“你們怎麽知道的？”

班主任等了半天，等不到回答，說道：“算了。你們沒做什麽歧視同學的事兒吧？”

“我們昨天，讨論她了。今天也是……”班長羞愧地低下頭，“我們太害怕了。”

陸暖冬趁機插話：“老師，我想我們可以當着全班同學的面，替黃雨解釋。”

“你打算怎麽說？”

“我昨晚詢問了我伯母，她是醫生，她說黃雨這種情況沒有傳染性。大家害怕，是害怕病毒，并非害怕黃雨。”

班主任答應了，她說：“剛好下節是政治課，你們跟我一塊兒去教室吧。”

班長跟她落後老師幾步。

班長小聲說：“昨天我有點魯莽，待會兒要跟黃雨道個歉。”

“如果你能道歉，黃雨應該會很開心。”

上課鈴聲響起，班上同學都跑回教室。

有幾個好奇心重的，不明所以地盯着陸暖冬跟班長。

“同學們，我聽班長和文藝委員彙報了一件事，關乎所有人，大家都認真聽。”

班主任掃視一圈，見大家都很認真地坐着，說道：“我們班黃雨同學，曾經因為患病休學過一年。她身體好轉後才重新回到學校，希望同學們不要将她視作異類。”

底下慢慢有了竊竊私語。

班主任便讓陸暖冬來解釋。

“黃雨同學的病聽起來很可怕，但我們現在的醫學技術已經很先進了，這個病能治好。而且，黃雨能來學校，坐在這間教室裏，就代表她不會傳染我們。”

陸暖冬一一看過同學們的表情。

她挺感動，她說的話管用。

有很多同學偷偷去瞧黃雨，她還聽見有人跟黃雨道歉。

班長站在臺上，大聲道歉：“黃雨同學，我為昨天的莽撞為你道歉！對不起！”

陸暖冬一直注意着黃雨的反應。

從老師幫她說話開始，黃雨眼眶周圍便有些微紅，在聽到班長的道歉後，她終于繃不住，痛哭出聲。

班上氣氛凝滞幾秒。

班長帶頭過去，她說：“哎呀，你別哭你別哭，我真的對不起。”

陸暖冬也跟過去，安慰她道：“沒事了，大家不會再孤立你了。”

黃雨抽噎幾聲，淚眼朦胧地擡頭，她哽咽地說：“謝謝大家，我沒想到你們還會跟我道歉。”

她緩了緩，又對班主任和陸暖冬說：“謝謝老師，謝謝暖冬。”

這件事情在班上落幕，但在陸暖冬心裏還沒結束。

有千千萬萬的同學因為各種原因被孤立，她想用音樂發聲。

也許沒人理解她的意思，但她急切地需要抒發。

縱使如此，她也沒多少時間來敲定曲子——下周月考，她周末也得好好複習。

高中的第一次考試，她也想看看自己的水平。

周六，陸暖冬叫上江景遇一塊複習。

他們都是很自律的人，分坐在書房兩側，上午都提前完成了自己規定的任務。

她拉着江景遇去琴房。

“校慶也快了，我們就報了個鋼琴小提琴合奏，別人該問節目名了。”

“慢慢挑，不急。”江景遇拿着一疊曲譜，說道，“我是首席，臨場改曲子也可以。”

陸暖冬也翻着，她說：“我想彈能給予人力量的曲子。黃雨這件事給我很大觸動。你說，像我們這樣，什麽也沒做，卻被孤立、冷暴力的群體有多少？”

“你需要發洩。”江景遇挑出一張曲譜，放在旁邊作為備選，“這麽多年你都不肯多說一句當年的發生的事，悶在心裏很難受。”

陸暖冬也挑出來一張譜子。

她将自己挑的跟江景遇的放在一塊兒。

很巧，是同一首。

“就這個吧，你把你的小提琴拿過來，咱們試着合奏。”她放下譜子，說道，“彈完或許我就能說出來了。”

江景遇拍拍她的肩膀，“都行，我不會逼你。”

這次，江景遇拿了在婚禮上演奏的那把觀賞性極強的小提琴過來。

“好看的事物總是能讓人心情愉悅。”他順便揚了揚手中的譜子，“來，《Komorebi》。”

《Komorebi》曲風其實沒有《He is a pirate》那麽激烈，但這首歌的旋律蘊含着讓人平靜的力量。

陸暖冬不止需要宣洩，也需要寧靜訴說。

Komorebi日語譯為樹葉罅隙間灑落的陽光。

這首曲子安靜和諧，每次彈它，陸暖冬內心都會恢複平靜。

選這首曲子，是因為千千萬萬個的平凡瞬間都能給予她心靈的平靜。

她要記住這些美好，以此來扯過身上禁锢的不公的枷鎖。

江景遇的想法顯然與她不謀而合。

彈完這首歌，陸暖冬覺得心緒平和許多。

“你的競賽成績周一就出來了。”

“要做選擇了，真快。”江景遇放下小提琴，“你不想說你的煩惱的話，我就先講下我的煩惱。”

陸暖冬搬了張椅子給他坐，她坐在鋼琴凳上，認真聆聽。

“還記得我暑假跟你說的，樂團年底要去國外比賽吧？競賽這邊順利的話，得十一月去比。兩場比賽規模都很大，都得付出心血去參加。”

他撫摸小提琴琴弓，繼續說道：“我跟我爸媽聊過，他們一個傾向于讓我放棄化學競賽，另一則是提議讓我放棄小提琴比賽。”

“聽起來是很難抉擇。”陸暖冬皺緊眉頭。

她知道江景遇喜歡有機化學，但同樣熱愛小提琴。

否則，他不會一學就是這麽多年，也不會年年參加小提琴比賽。

江景遇将琴弓放好，直視陸暖冬的眼睛，“我也挺想聽聽困擾你那麽多年的經歷。”

“沒什麽好說的。”她低着頭，“你不是知道個大概嗎？”

“我知道的只是我從旁觀者的角度，七拼八湊整合出來的事件，并非你這個親歷者訴說的。”

“你猜到就夠了。”

江景遇嚴肅地說：“我是猜到了，但我畢竟沒有經歷過，沒法兒跟你感同身受。”

“我說給你聽，你就當是聽一個故事。”

陸暖冬閉上眼睛。

“我家情況你也知道，從小就有數不清的可憐我、瞧不起我的聲音。那年我大概流年不利，被全班誤認為沒有父母。”

她感覺自己穿梭回那個逼仄陰暗的教室，被許多道不屑的目光釘在原地。

“我前一次期末考拿了第一，大概惹到班上人緣好的某個同學了。他借此鼓動大家不跟我說話，還往我身上潑髒水。

“最開始應該也有同情我的同學，可他們被另一波人約束，不敢跟我說話。

“久而久之，就成了你見到的樣子。我被全班人孤立，我……很害怕冷暴力。

“所以我幹脆表現出拒人于千裏之外的模樣。不再有期待，也不會失望。”

陸暖冬驀地睜開眼睛，笑着說：“現在我覺得還好，大家小時候都不成熟。”

她剛說完話，便愣怔地看着江景遇。

他對她的心疼溢于言表，不加掩飾。

“還好？一點都不好。”江景遇刻意将每個字都說得清楚，“童年陰影會對往後的人生造成很大影響。你早該說的。”

“真沒事了。”陸暖冬解釋道，“他們的舉動，反而逼迫我，讓我早早成長。”

她想想，認真地說：“我覺得我無堅不摧，銳不可當。”

江景遇忍不住起身，也将她拉起。

他給她一個帶着安撫意味的擁抱，無關情愛。

“刺猬外表都是刺，但它內裏也是軟的。”

“你一安慰我，我就覺得委屈了。”陸暖冬悶悶地說，她掉下幾滴眼淚。

眼淚一開閘便止不住，将她幼年沒有對誰傾訴的委屈一齊落于地面。

她的眼淚潤濕江景遇的襯衫，她反而将他越抱越緊。

如果世間還有人可傾訴，那也只有眼前人。

哭過一場，陸暖冬不好意思地拽着紙擦幹臉。

她也拽了幾張紙遞給江景遇，“你要不……擦擦吧。剛剛一下沒收住。”

“沒事，反正下午也要洗澡，之後就換了。”

“你擦。”陸暖冬堅持遞給他紙。

江景遇推辭不過她的好意，潦草地擦了擦襯衫。

他問：“說出來哭一場，好一些了嗎？”

“好多了。我的未來光芒萬丈，不必緬懷于過去。”

她說到做到，不在這件往事上傷懷，轉而認真學習、鞏固知識點。

發生在黃雨身上的事情不過是挑起她回憶的鑰匙，與江景遇分享完這份經歷後，她便将鑰匙扔了。

周一，江景遇的競賽成績出來，立即被貼在學校的光榮榜上。

光榮榜位于教學樓下的長廊兩側，每每有學生獲獎，學校便會将學生的照片及其所獲榮譽寫清楚。

別的不說，江景遇放大的一寸照也極為吸睛。

不少女生沖着他的臉去看光榮榜。

那天升旗時，校長還在主席臺上通報表揚他。

“恭喜江景遇同學在我國化學奧林匹克競賽初賽中獲得一等獎的成就！同時，江景遇同學也被選拔到省隊！大家要向江景遇同學學習！”

陸暖冬發自內心地替他高興。

但随之而來的是另一個隐憂——他是放棄其中一個，還是兩個都參加呢？

放學後，陸暖冬走向逸夫樓。

她走到合排室，驚訝地發現缺席很久的江景遇回來了。

王嘉榮看出她的驚訝，替江景遇解釋道：“剛好這家夥拿了省一，出了好大的風頭，化競隊那邊也同意放人，他要是再不來練琴，就沒手感了。”

“你是要練習樂團合奏嗎？”陸暖冬問。

她有個小小的私心。

能逮到江景遇的時候可不多，不得趁見到他，多合奏幾次？

不然，她真怕在校慶時丢臉丢給全校看。

江景遇說：“嗯，我今天的主要任務是來監督你們。”

他轉向身後，一字一頓，“都、別、偷、懶。”

約莫是江景遇回來了，還放下狠話，小提琴團不敢造次。

練習三遍的效果江景遇都挺滿意。

“很好，看來我不在，你們也沒有疏于練習。”江景遇随便誇獎了幾句，又說，“校慶要到了，你們好好準備自個兒的節目，別丢咱的臉。”

這也是傳統流程，每一屆的首席都會在校慶前說上這麽段類似的話。

說完後，小提琴團也散了。

他們大多報的是自己拿手的曲子，可不能落于人後。

這一樓的教室都由樂團自由支配，組隊的人自發去尋找空教室練習。

最後，只有王嘉榮、江景遇和陸暖冬留在這間教室。

“你們怎麽還沒提交合奏的曲目？快點寫上一個，就算臨場改，我也得交個名單上去應付。”

“學長，我來填吧。”陸暖冬從包裏翻出筆，往統計單上填寫。

鋼琴、小提琴合奏，曲目《Komorebi》，演奏者：陸暖冬、江景遇。

等她填完，王嘉榮将紙拿走。

“你們居然又合奏純音樂，我還以為江景遇會唱首歌呢。”

他沖江景遇搖搖頭，說道：“真沒意思。”

“想聽我唱歌？行啊，等你什麽時候拿個小提琴賽的金獎，開個通宵的KTV.包間，我請客。”

王嘉榮笑笑，“你記住，明年必定讓你出血一次。”

他還記着交東西，拿上統計單揮揮手就走了。

這下，偌大的教室只剩下陸暖冬與江景遇兩個。

“周四開始月考，你複習得怎麽樣了？”

陸暖冬想着最近的作業正确率很高，在班上名列前茅，說道：“還成吧，應該能進年級前五十。”

她們班是高一除了航班外最好的班級，前五十還是她往低了說的。

“那我先祝你的名字出現在成績榜左上角。”

成績榜是附中月考、期中考後必定張貼在公告欄的成績排行榜。

分科前排名前一百、分科後文理科前五十名才能上。

左上角是第一名。

陸暖冬對第一名沒有那麽強烈的渴望。

但她還是說：“那就承你吉言。”

時間還早，他們合了遍曲子，決定改編幾處。

他們沉浸在樂聲裏，邊改邊練。