71 上課
上課
操作臺還在響。火花夾着電流滋啦滋啦地閃得哪裏都是。
吵。礙眼。煩人。
我朝它砸了一拳。
它響得更厲害了。
更煩人了。
我又是一拳砸過去。
它終于不出聲了。
電火花也消失了。
可我還是覺得煩。
我還是想砸它。
在我又要出手的時候,我察覺到有人正從我身後靠近我。
想也沒想地,我直接一個回肘攻向對方。
鑒于我現在極度不佳的芯情,這一記攻擊的力度很大。
然而它被輕易格住了。随後對方握住了我的手。
一個兩個的,總來這套,煩也要煩死了。
我很不高興地問身後的人:“你幹什麽?”
他沒說話。指着操作臺給我看。
“反正也是我來修,我怎麽它要你管?”
我洩憤似的朝操作臺又踢了一腳。
很沉悶的一聲“咚”響回蕩在主控室。
最初的聲音,還有随之而來的回聲,它們響個沒完。
總是這樣,總是這樣那樣的,什麽東西都吵得要死。
不要響了。不要說話了。什麽聲音都不要發出來。
吵死了。吵死了。吵死了。
我朝操作臺又踢了一腳。然後又是一腳,又是一腳。
接着我的腿被聲波抵住了。
我終于開始正視他。
我問了他第二遍:“你幹什麽?”
他動也沒動地瞧我。
【發生什麽了?】
竟然還有臉問我這些……
真是叫人更生氣了。
我本來一早就打定主意無視他的,為什麽偏偏要來惹我呢?
我看向我被他握住的手,說道:“松開。”
他松開了。
我又看向他抵住我大腿的膝蓋,說道:“起開。”
他也起開了。
很聽話。很好。
我對他說:“不是瞧不起我嗎?問我做什麽?發生什麽了你不會自己看?你瞎?”
他歪着頭看我,又不說話了。
原本就有些混亂的意識此刻更是信馬由缰,幾乎未經思考,我張口就對他說道:“我管你怎麽想的,管你瞧不瞧得起我,管你瞎不瞎,沒事幹就找你的威震天去,就忙他那些破事去。少來找我,也少來煩我。”
看見他就火大。
他依舊盯着我看。指着我的機體又放了一遍錄音。
【發生什麽了?】
還真管起我來了。你誰啊?你算老幾?
我芯中的火又開始蹭蹭往上漲。
我回怼他道:“我身上發生什麽和你什麽關系?關你什麽事?說了少管我,你聽不懂嗎?”
他對着我搖了搖頭。
……
在我還沒反應過來的時候,我已經将他撲倒在地上了。
我掐着他的頸部裝甲,一字一句,咬着牙對他說:“無論出于什麽原因,同情、可憐、嘲笑、幸災樂禍,亦或者是你那堪稱神經質一般的監視需求……別管我……別管我!這很難做到嗎?你看我的笑話還沒看夠嗎?”
然後他抱住了我。
普神啊。
他抱住了我。
我的芯情瞬間平靜了下來。我終于能夠确定現在的事實了。
我移開他的手,從他機體上起身。
一種刻薄的情感占據了我的意識。
真不成器啊。
我對緊跟着我站起來的聲波說:“抱歉,我真是越來越不像話了。”
然後再沒說別的話,也沒有多餘的動作,從子空間裏拿出電鋸就朝他劈過去。
在戰鬥的間隙,我仍舊忍不住責怪自己:靜電,你怎麽能軟弱到這個地步?
絕對不能讓這家夥繼續在這裏存在下去。
還有周圍這裏……報應號的主控室……這種地方也不能繼續在這裏存在下去……
我會被那個家夥笑死的。絕對會被笑死的。
[實際上,我們是不死的,你忘記了?不過我明白你的意思。這确實很好笑。]
閉嘴。我絕對要把你也一起殺了。
[都說了,我們是不死的,看來你确實忘了。不過你如果實在想殺我的話,你可以繼續嘗試。]
我會的。我會的。我絕不允許你們再逗留在這裏,你也是,他也是,我絕不允許你們再攪亂我的意識了。
[哈哈哈,你說什麽呢?逗留在這裏,攪亂你的意識,你的想法總是這麽奇妙。]
我要把你們全殺了。一個都不剩。
[……你殺啊。你殺啊!反正又不是第一次了,不是嗎?有本事你就把我給殺了啊!]
別催我了!我早就想那麽做了!
[這很好笑。你知道這一切好笑在哪裏嗎?好笑在你連眼前這個家夥也幹不掉,不是麽?更何況我呢?]
閉嘴。
[你一早就想殺了他。但你卻始終不願意動手。明明有着更加趁手的武器,你卻把這個破爛電鋸拿了出來。瞧,你想殺他,可你根本不想殺他。事情就好笑在這個地方。]
呵,武器。你一早就給我設下了陷阱。你要荼毒我的精神……我的意識……我的理智。我早該明白的,你是真的恨我。
[關于這點,我也一早就和你說過的,真正會愛你的人只有我一個,我比這個世界上的任何人都更要愛你。可是你不信。你堅持認為我會因為你對我做下的事而恨你。你總是這麽固執。真叫人頭疼。]
不然呢?相信你的鬼話嗎?
[你該相信的。它們也不是鬼話。我遠比你坦誠得多。你心知肚明。]
你為什麽總是那麽多話?
[我覺得這不能算是我的錯。]
“你就不能閉嘴嗎?你要騙我到什麽時候?”
[你把話說出來了,它們都被他聽到了。]
“所以呢?”
我看着已經成功被我按倒在地上的聲波,一邊繼續說:“你的話也好,我的話也好,他不是一直就能聽到麽?”
[哦,他不能。他當然不能。你又一次猜錯了。你自己也清楚不是麽?不然你怎麽會直接動手、動電鋸呢?]
“我想怎麽做就怎麽做。倒是你,你到底想要怎麽樣?”
[我想怎麽樣,你一早就清楚,何必又再明知故問呢?你明明最讨厭這樣了。]
“……你讓我覺得惡芯。我希望你從這個世界上消失。一直都是。從來都是。”
[真叫人感到傷心。我不要再理你了。]
“誰稀罕。你最好永遠閉嘴。”
我對着一動不動盯着我瞧的聲波說:“最好像你一樣,永遠閉嘴。”
他用觸手把我往下揮的電鋸抽飛了。
他剛剛一直沒有用觸手,是在等着這一刻嗎?
原來他也不想死嗎?
他真的很像我啊。
沉默了片刻後,我還是決定要殺他。
我騎在他身上,對他說:“不要怪我。我會讓你死得毫無痛苦的。”
我的話音剛落,主控室的門就打開了。進來的是震蕩波老師。
他問我:“為什麽沒接我的通訊?”
“……因為我在忙。你想我怎麽樣?”
他說:“停止你和聲波的無謂争端。我的實驗需要你的協助。”
我從聲波身上起身,問他道:“是麽?什麽協助?”
“是對巨猙獰的克隆實驗。我會将巨猙獰克隆體定位芯片的信號類型發給你,派人去搜尋,并從化石中提取出能利用的CNA。”
“化石?聽起來年代久遠了。在我印象裏,這種情況下能用提取手段的包括二氧化矽萃取和聚合酶鏈式反應。”
“你沒記錯。這兩種方式确實都可以用。看來這部分的任務可以完全交給你了。後續的克隆培育将由我接手。”
我對他說:“我完不成這項任務。能用到這兩種方法就是我所知道的全部了。”
直言自己做不到已經夠讓我難受的了,更不用說我還是對着震蕩波老師說出的。
原來我竟然這麽在意這種事。真是令我感到羞愧。
他很快說:“這不合邏輯。”
“為什麽這麽說?”
他說:“據我所知,你第二任導師的研究領域是古生物。”
我點點頭,說:“是。他叫電泳。”
震蕩波老師接着說:“而他的大部分學術産出,據我分析實際上是由你撰寫的。”
我點點頭:“我是他的實習生。實習生就是幹這個的。”
于是震蕩波老師說:“那你理應掌握了從古代化石中提取CNA的方法。”
“但我确實沒掌握。”我沖他搖搖頭,說道:“我只要負責研究,然後寫論文,最終讓他署上名字發表就好。我根本不需要提取。他一直沒告訴我那些CNA的具體來源。但想來不外乎是他花大價錢買來的。他有渠道。不在神思新城。”
震蕩波沉吟了一下,說:“我明白了,但是沒關系,時間緊迫,我會教你,跟我來。”
我說:“您可以直接告訴我。一樣的。”
他也沒再堅持,直接在這給我上課。
“最簡單的方式是通過二氧化矽納米顆粒來吸附核酸,鹽橋法、直接靜電法和配位法都能實現目的。”
“鹽橋法中二氧化矽顆粒吸附核酸的驅動力包括靜電屏蔽、脫水以及分子間的氫鍵。”
“靜電法是指給二氧化矽納米顆粒表面包裹聚陽離子電解質,比如聚乙烯亞胺和殼聚糖,使顆粒在特定的裂解條件下呈正電荷,通過直接靜電作用與帶負電荷的核酸相結合。”
“配位法指的是采用雙羧基偶聯劑與二氧化矽納米顆粒偶連,使得其表面有雙羧基能夠鳌合正三價鐵離子,進而通過正三價鐵離子與磷酸根的配位作用來結合核酸。”
“除此之外,金屬納米粒子也可以應用。金納米粒子在高溫下與單鏈CNA結合效果極佳,銀納米粒子不需要高溫,但和金納米粒子一樣與雙鏈CNA的結合效果依舊不佳。但以四氧化三鐵為首的磁性納米顆粒可以通過共價鍵結合核酸,發揮出磁力分離的高通量和自動化優勢。”
到這裏我聽着有些不對勁,于是對他說:“但是在結合核酸後的超順磁性減弱或者消失會使它們發揮不出這種特性來。”
他解答道:“首先使用四氯化矽作為交聯劑修飾四氧化三鐵顆粒表面,然後通過矽酸乙酯堿水解的方法用二氧化矽包裹住磁性納米顆粒,就能得到具有優異耐酸性和穩定、致密矽塗層的磁性納米顆粒。”
我又對他說:“我對聚合酶鏈式反應有所了解,但聚合酶在變性階段就會因高溫而失去活性,每次循環都要重新加入,繁瑣的過程和過高的成本先不提,時間也會因此大大延長。”
他說:“這個問題已經被解決了,找出耐高溫的聚合酶就好。”
我很不解:“找出?可所有能用的聚合酶都被測試過很多遍了,根本沒有能滿足需求的。”
他說:“所以我自己制造出了能滿足需求的。”
這話可真是輕描淡寫啊。
說完,他把聚合酶的結構圖發給我。
“你可以根據需求選擇,它們的特性已經被我标注出來了。”
居然還不止一種。
我怔了一會兒,才對他說:“我以前不知道這些。”
他說:“所以我才會教給你。”
他又說:“定位芯片的信號類型已經一并發給你了。現在你該去完成任務了。時間緊迫。不要拖太久。”
然後他走了。
我也該走了的。可我身邊還有個死盯着我的聲波。
真讓人頭疼。
我嘆了口氣,對他說:“抱歉。我剛剛搞錯了些事。”
“至于我剛剛說的話,還有對你做的事……對不起。雖然明知道你肯定不會照我說的做,但還是請你忘了吧。”
“不用想太多。我沒瘋。我只是有點應激。”
他依舊看着我。
【發生什麽了?】
我沒回答,直接開門走了。
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