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第二十五章

趕到操場的時候，各個班都已經在規定區域站好了，有值日老師開始走來走去巡邏看哪個學生沒穿校服。

江行深和傅舟堪堪趕到，在班級末尾站定，卻看到程傑文黎平也從後面跑過來。

兩人氣喘籲籲，看到江行深有些驚訝，“學霸你也遲到啦？”

江行深輕輕颔了颔首，瞥了一眼旁邊的罪魁禍首。

黎平注意到，“哎你倆怎麽拿着校服不穿。”

這時他們這邊的動靜吸引了老師過來，老師看到他們四個站得亂糟糟的，還有兩個沒穿校服，立馬皺起了眉，嚴厲道：“馬上升旗了，都站好！”

“還有你們兩個怎麽回事，快點把校服穿上！”

“忘穿了忘穿了。”

傅舟立馬把手上的校服套上，勾唇笑了一下，随手幫江行深套上校服，末了還提醒道：“自己把拉鏈拉好。”

江行深拍開他的手，皺眉：“我又不是不知道。”

老師見傅舟挺聽話，并且認出了其中一個是上回年級第一，也就沒再多說什麽，“好了，快站好。”

每個班的站位是按照身高排的，江行深個子和吳想差不多，本來是在他後面的，但是前面人都已經站好了，也沒多出的位置。

他們四個就按照四人身高排，于是江行深站在了黎平後面。

程傑文個子比傅舟矮點，應該站倒數第二個，結果還沒站穩就被身後的人毫不留情地拽走了。

傅舟擡了擡下巴：“你站黎平後面去。”

程傑文一臉懵逼：“可是我比學霸高點。”

“屁。”傅舟皺了皺眉，比較一下後一錘定音：“你倆明明差不多。”

......

程傑文反正不妥協也得妥協：“行吧。”

校長已經講完話，輪到了年級主任，江行深聞言回過頭，傅舟見狀道：“我找你有事呢。”

江行深不知道他又要幹嘛，但還是和程傑文換了位置，“什麽事。”

傅舟倒還真沒有什麽重要的事，他仔細想了想，疑惑地開口了：“你用的什麽沐浴露啊？”還挺香的，連衣服上都有。

江行深都要對此麻木了，他索性瞎編道：“不知道，随便買的。”

“好吧。”傅舟識趣地不再問了。

升旗儀式結束之後，各班回教室裏等上課，江行深沒走幾步，吳想就跟了上來。

“傅舟怎麽有校服了，我還以為咱班要被扣分呢。”

江行深放慢了腳步，和前面的傅舟拉開距離，說：“他把校服放書包，忘記拿出來了。”

吳想恍然大悟：“這樣啊，我就說呢。”

江行深問：“怎麽了？”

“升旗儀式有人不穿校服的話，雖然記的是他的名，但要扣的是班級量化。”吳想解釋道：“所以傅舟之前每回都穿校服。”

“原來這樣。”江行深點點頭，表示知道了。

等走到了教學樓樓底，江行深忽然出聲喊住吳想，吳想回過頭，“有事呀江哥？”

在他記憶中，江行深還挺少這麽直接喊他的，大多數都是他說話。

江行深斟酌了一下用詞，而後抿了抿唇，問出口：“你知道怎麽對一個人示好嗎，成為朋友那種。”

他昨天想來想去也不知道還能怎麽做，只能求助一下別人。

“啊？”吳想一時沒反應過來，“你是想和誰成為朋友嗎。”

這話放江行深身上還真有點奇妙和不可思議。

江行深猶豫幾番，正要說出傅舟這兩個字，就被他給打斷了。

吳想搖了搖頭：“沒事，你不想說就不用說了。”

江行深沉默了一下，沒有再選擇開口。

吳想就一邊上樓梯一邊思索，走到二樓的時候一拍大腿，“這種的話，一般都是先和對方找共同話題或者興趣吧，聊熟了就行。”

找共同話題和興趣？

江行深暗自否決，首先他和傅舟性格方面天南地北，不會有共同話題。

興趣方面的話，他只知道傅舟好像挺喜歡打籃球。

但他之前說了要輔導傅舟學習，所以不可能天天跟他一塊打球。

“還有其他的嗎？”

“其他的......呃......”吳想絞盡腦汁，也有點想不出來了，開始胡謅：“那關注一下他的喜好和生活習慣，然後按照這些，時不時送點小禮物什麽的。”

江行深面露狐疑，感覺有些不太對，但他自己也不确定：“真的嗎。”

吳想拍着胸脯保證：“當然，吃人嘴軟拿人手短嘛。”

此時到了教室後門，江行深看到傅舟坐着東張西望的背影，想了想似乎有點道理，點點頭：“好。”

-

接下來的兩天，江行深仔細觀察了一下傅舟，卻沒有發現什麽。

周三早上，他去教室的路上，在心裏嘆了一口氣，可能生活習慣這種事只有親近的人才知道。

到了班裏，上課鈴聲響起之後，江行深才看見傅舟打了報告之後從後門趕進來。

等對方落座，他出聲道：“你遲到了。”

“昨晚忘定鬧鐘了。”傅舟放下書包，這段時間只要自己來晚了或者上課沒聽課，江行深都會說他。

于是他沒幾次也就無意識有點習慣了。

此時老師進來，江行深就轉過臉，拿出課本準備聽課。

傅舟見狀，以為他不信，趕緊補充道：“真忘了，不信你問大平他們，他們發消息我都沒理。”

“嗯。”江行深聞言點點頭，不太清楚他解釋這麽多幹嘛，不過餘光瞥見傅舟沒有拿書，于是想了想，道：“這節英語課。”

傅舟這才放心，翻出英語書，嘴裏小聲嘟囔着：“我一看沒定鬧鐘，匆匆忙忙起床，早飯都沒吃。”

本來都已經開始看單詞的江行深注意力被後半段話拉開。

沒吃早飯？

江行深若有所思，如果傅舟來不及吃早飯，那自己幫着帶一份，是不是也是吳想說的吃人嘴軟拿人手短？

-

下課之後，黎平回過頭來，“傅哥，剛開始上課的時候你是不是喊我了？”

“沒有。”傅舟往身邊看了看，江行深正在寫習題，他說：“我那會跟江行深說話呢。”

黎平似乎想說什麽，欲言又止後回到了原位，小聲和程傑文說：“我看自從傅哥生病之後，兩人這是和好了？”

“也不算和好吧。”程傑文琢磨了一下，“傅哥和學霸關系不是本來就不太行嗎，但那兩天确實難受，還不如他們平時互看不順眼好呢。”

黎平點頭：“也是，不過我覺得每回都是傅哥找茬，人學霸挺高冷的。”

“你兩說啥呢？”

猝不及防的，傅舟懷疑的聲音傳來，連同吸引了江行深的目光。

程傑文佯裝沉思，拿起桌上的課本，随手指了一個地方，“我們讨論呢，學霸，這個單詞什麽意思？”

江行深一臉奇怪的看着他，被那兩道求知若渴的眼神看得抿了抿唇，猶豫着開口了：“如果非要說的話，它的意思是堿式碳酸銅。”

......

“而且它不是單詞，它叫化學式。”

黎平和程傑文猛地看向手中拿的課本，這才發覺這是本化學書。

傅舟看戲似的一下樂了，“你倆犯什麽二，我都知道這節課是英語。”

“這化學式長得和英語單詞似的。”程傑文悻悻收回了書，“傅哥，我看你也是被學霸提醒才知道是什麽課吧。”

傅舟看了看江行深，嘴上說道：“要你管。”誰讓你們沒人提醒。

江行深聽着他挺得意的語氣，沒有再理會。

下午第三節課的時候，傅舟扛不住趴課桌上睡覺了，江行深看他那樣子确實困，就沒出聲喊醒他。

不料最後一節生理課鈴聲響起之後，他看到傅舟揉了揉太陽穴爬了起來。

可能生理課對Alpha和Omega而言比較重要，課上主要說的是AO區別和信息素的問題，和Beta關系不大。

江行深是Beta，他不太想聽課了，玩了會手機之後就翻出一個線圈本，在上面寫寫畫畫什麽東西。

期間他留意了幾眼傅舟，對方是一臉認真聽講的模樣。

上課四十五分鐘過去，終于等到放學時間，程傑文拎起書包，從裏面掏出一個籃球，轉頭道：“傅哥，去打球嗎。”

江行深聽見傅舟答應了一聲，然後停住幾秒，拉了拉自己，問：“你去不去？”

“不去。”他把線圈本收起來，放進桌上幾本書的夾層中間。

傅舟視線随着江行深的動作移動，看到他骨骼突出的細白手腕，不自覺說：“你這麽瘦，應該多運動運動。”

江行深斜看他一眼，有些無言以對。

黎平打斷傅舟的話，“傅哥你就別操心那麽多了，我看學霸打籃球挺厲害的，估計平時也沒少運動。”

“就是就是。”程傑文附和，“學霸雖然看着瘦，但指不定體質比我還好。”

江行深已經收拾好了書包，對還坐着的傅舟說：“我要回去了。”

傅舟只好站起來讓開，“好吧。”

等江行深離開之後，班裏也沒剩幾人，傅舟和兩人往籃球場方向走。