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第六十七章

小學母校去不了，按理來說還有初中。

不過陳溫予初中管得嚴，平時上課期間，孩子家長想去送個飯都得在門衛那簽進門條。兩人這個點過去，十之八九進不去。

将問題與夏汐說清楚以後，夏汐搖搖頭：“沒關系，那這次就先在外面走走，我相信你早晚能帶着我，光明正大地從正門進去。”

她補充：“以優秀校友家屬的身份。”

優秀校友？

靠自己那吊車尾的成績嗎？

陳溫予一愣，之後笑着，對夏汐：“這麽相信我啊？那我要是做不到怎麽辦？”

大好的時機，或許能在這個時候給小同桌透個底。

夏汐是懂打蛇随棍上的，看出了陳溫予此刻對她的高容忍度，很難不想着搞一點事。

再說那善意的謊言又不是真能瞞一輩子。

“肯定能做到啊，而且我也會幫……不是，我是說，我倆互幫互助。”夏汐嘴瓢完，偷觑陳溫予的臉色，小同桌表情淡淡的，看不出喜怒。

眼神餘光注意到她的小動作，陳溫予将臉往她這邊側，似笑非笑看着她。

夏汐燙到般收回視線，一秒後欲蓋彌彰地重新看過來，這回她光明正大地轉頭，與陳溫予面對面。

夏汐先發制人：“溫予，你在看什麽呀？”

陳溫予不說話。

她在回想這些日子冒頭的端倪：過分順利的講題，一點就通的夏汐，其餘人微妙的态度，老師對夏汐學習模式的放任。

陳溫予有時拿着參考答案為夏汐捋思路，自己一知半解時，夏汐眼神帶着求知，講着講着自己硬着頭皮将這亂麻理出了頭緒，這時再過一遍，夏汐登時露出了了然的表情。

她還以為自己講多好呢！

夏汐舉起一只手，小心翼翼地湊到陳溫予面前，她用食指和拇指捏出一點小小的縫隙，這點兒縫隙不仔細看根本看不出來。

“好吧，我是比一開始說的，要聰明那麽一點點。”夏汐強調：“就只有一點點。”

誰讓小同桌就吃這套。

人都是有畏難情緒的，遇上小同桌不會的題，她也會認真琢磨，琢磨到琢磨不下去了，陳溫予會及時止損，轉而去做下一題。

這種做法無可厚非，甚至可以誇上一句機智。

小同桌聽人講題時吸收轉換效果一般，講題時的效果卻很不錯，有了自己這根吊在眼前的胡蘿蔔，能加強小同桌非學會不可的決心，自己也能适時給出一點幫助。

成就感才是學習的最好老師！

學習要是都痛苦了個屁的，那不是越學越費勁。

夏汐坦白從寬：“有那麽一點點幫忙的意思在，不過溫予你就是講很好啊。比林窈和康璇厲害，更比鄒荔強一百倍！”

陳溫予聽她越說越離譜，忍不住打斷：“你這有濾鏡加成，真實度我就不說了，再說咱可不幸玩拉踩的那一套。”

“可是就是講很好嘛。”夏汐在陳溫予的眼神裏漸漸消音。

她掏出手機，作勢要給鄒荔打電話：“溫予你不信我，溫予你居然不信我。那我給她們打電話，給康璇打，給林窈打，她們都聽過你給我講題。”

可住手的吧，人家放假好端端的在家躺着，誰有那功夫來給夏汐做這勞什子的證。

再說都是同學，電話打過去要人家說什麽？人家能說什麽？

夏汐看出了陳溫予的顧慮：“那給鄒荔打，她比較dai……老實，肯定會實話實說。”

陳溫予并不上她的當。

夏汐，最不老實的那一個。

相（當）處（上）久（多）了，陳溫予有了經驗，她一句道破：“不要轉移話題，重點是在我講得好不好上嗎？”

“有沒有騙我？嗯？”陳溫予走近一步，想營造一點氣勢。

她一近，夏汐先是退了半步，想想又前進一步，兩人的距離驟縮，夏汐一伸手，就能抱緊陳溫予的腰。

陳溫予想要營造的氣勢，“咻”得一下，通通不見了。

“溫予。”犯了錯，夏汐的語氣可憐巴巴的。

她的預估是正确的，陳溫予确實是狠不下心說她。

陳溫予不是不識好歹的性子，不過原則不能退，她重複自己的問題：“夏汐，這次你有沒有騙我？”

“沒有。”這一次，夏汐回得很快。

她看得清楚，凡事有個度，一旦過了那個度，涉及到欺詐，那謊言善意與否就都不重要了。

中國文化，博大精深。

夏汐強調：“一直都沒有，頂多是誘哄。”

“……”她怎麽不提還有含糊其辭和錯誤暗示。

她沒有瞞到不能再瞞，再挾恩圖報讓自己沒辦法去計較，這是陳溫予對此比較滿意的地方。

陳溫予嘗試去理解夏汐的想法：總之先去做，等小同桌嘗到甜頭了，說不定她就認可這種學習模式了呢？

要說一開始就讓自己知道她的水平，給夏汐講題？

算了吧，她給自己講還差不多。

——陳溫予才不信夏汐口中的聰明一點點。

“為什麽你不直接給我講？”陳溫予問出了自己的疑惑。

夏汐看陳溫予一眼，又看陳溫予一眼，她小小聲，這次說的是實話：“人貴在有自知之明。”

就她那大跳特跳的講題方法，定理提出者聽了都得反應兩秒。

小同桌的表情，真的完全看不出來有沒有在生氣。

陳溫予都不知道該說她什麽好，才在心裏誇完她，她就給自己作妖。

可你要怪她胡鬧，細數之下每一個出發點都是為了她好。

一次性将底牌全部暴露出來是傻子做法，夏汐想要逐漸為自己增加籌碼。她剛說了一個字，小同桌眼神一掃，夏汐全抖摟了出來：

“方法是我想的，她們幾個全都知道。我确實是有些細節需要溫予你幫忙梳理，所以我們是互幫互助這點沒有假。問了林窈她們後，康璇問的是有沒有用，她也想試試，康璇還問了林窈願不願意幫她來着，被林窈拒絕了，她倆沒我倆關系好！康璇面無表情地說我講題講得稀爛，要是我真的覺得你講題講得好，讓我幫忙找你預約，她之後有機會可以找你一起探讨問題怎麽解決，我沒幫你答應，說我頂多幫她美言幾句，我現在美言了，這個家夥可以教。林窈誇你好心，願意陪我胡鬧，讓我不要欺負你——她在胡扯什麽嘛，我才不會欺負你呢，不過我原諒她了。就只有鄒荔，她對我翻白眼！她還說我了，說我欠教導，要好好向別人請教，總之特別特別可惡。”

随着夏汐的講述，陳溫予能大概想象那時候的場景。

夏汐真的考慮得很齊全，擔心自己事後覺得自己在別人眼裏的形象是不自量力，還提前找人透了底。

她還說自己不會為別人着想太多，自己走一步她恨不得把剩下的一百步全走了。

“溫予你才不是別人。”夏汐小小聲地反駁。

她還說呢。

陳溫予嘆出一口氣：這還讓她怎麽計較。

夏汐：“一碼歸一碼，溫予你還是可以生氣的。這件事是我不……”

“可住嘴吧。”陳溫予無奈說她。

自己想一件事，她加一句，這人難道還是自己肚子裏的蛔蟲不成？

“只此一次，下不為例。”陳溫予說道：“我不太喜歡其他人打着為我好的名義，替我做一些決定，你明白嗎？尤其是這個其他人需要做一些犧牲的時候。夏汐，你需要和我商量，而不是為我沖鋒陷陣。”

沒有關系，未來還長，她早晚能給她掰回來。

“走吧，不是還想出去逛逛嗎？”陳溫予捏捏夏汐的臉，看着她眼裏猝然爆發出的驚喜，愈發理解夏汐的心态：有時候只要能看見對方這幅開心的樣子，一些讓步也就自然而然地變得無關緊要了。

不過夏汐同學可真會給她出難題：為康大學霸講題？虧她倆一個敢提，另一個敢想。

兩人最後沒去陳溫予的初中母校——母校就留着下次成為優秀校友的時候再去吧，如果真有那個時候的話。

她倆溜達去了海城小有名氣的夜市，在那裏玩了射氣球和套圈，要送同學們的紀念品帶了一些，大晚上的怕積食，兩人只買了棉花糖，從街頭溜達到街尾。

夏汐還想玩撈金魚，撈了但是帶不走，看她站在攤子那巴巴盯着兩人撈起來的金魚看的可憐模樣，陳溫予于心不忍，答應她會安城後，可以陪她去花鳥市場買一只回來養。

名字夏汐都提前想好了，就叫bird。

也不知道未來的那只倒黴魚頂着天敵的單詞作為的名字，會怎麽想。

“它什麽都不會想。”夏汐以迅雷不及掩耳之勢，偷偷在陳溫予的那根棉花糖上叨了一口，甜甜的，感覺比自己那根要更好吃。她在陳溫予望過來時，笑嘻嘻地将自己的棉花糖遞到陳溫予嘴邊，陳溫予禮尚往來地啃了一口。

夏汐心滿意足地笑了，繼續方才的那個話題：“魚才幾秒的記憶呀，最多吓七秒就完了，可是夏小汐可以高興很久诶！溫予你不希望夏小汐同學開心嗎？”

希望。

今年的生日願望她都想好了：希望夏汐能永遠開心。