22 文字

風邵和季雨倆人磕磕絆絆做出了一個算成品的東西，雖式樣不大好看，用着還行。

對風邵來說，靈感這東西，有時候來了之後便是源源不斷的，由一把刷子又讓他想起了毛筆，當然，毛筆不論是對他還是部落的其他人來說都是不太适用的，但他真正在意的文字的發展。

在這片大陸上更為遙遠的其它地方他不知道，但風南部落是沒有文字的，連他們交易時去過的大部落也沒有使用文字的跡象。對于消息的傳遞、傳承就僅憑借人們的口，有些時候還真是不方便。

“阿雨，你覺得部落發展出一種文字怎麽樣？”

“文字？”季雨疑惑。

風邵斟酌着措辭向季雨解釋，“嗯，文字呢，就是一種符號，然後我們将這種符號給他标明特殊的含義，記下來，之後當我們再看到這個符號時就知道它代表的含義。”撿起一根樹枝，舉例道，“你看，就像平日裏畫畫一樣，我畫一株草，你便知道那是什麽。而文字呢，就是将它再簡化成一個符號。”

“阿邵說的我好像有點明白了，”得益于風邵簡明易懂的表達，季雨思考了片刻模模糊糊懂了個大概，“可是，如果像阿邵說的，只是辨認東西的話，平常用的又不會很多，畫畫不就可以了，而且還更好認一點，沒有必要再弄文字出來啊！”

“不是，”風邵覺得自己的解釋方向是有問題的，對阿雨理解能力也有那麽一點點地懷疑，“剛剛那只是舉個例子，我的意思其實是我們平常說的話，做的事，如果有了文字就可以将這些都記下來，就如同祭祀唱的歌裏對部落的大英雄的事跡的記述。還有，部落外出交換時，或者是部落的收獲，我們統計出的東西的數量等等都可以用文字記下來。這樣就可以避免遺忘……”

風邵例舉了一系列有了文字之後的好處，季雨順着他的思維進行代入，雖然不可能要他一下子就完全理解接受，但他也隐約覺得風邵的想法對部落的發展是有巨大好處的，“阿邵，我感覺你的想法好像是對的，但是部落那麽多的人，他們會不會接受？”

對這風邵心中已有成算，“這先不用管，阿雨既然覺得好，那我也有了信心去跟族長說這件事，如果族長贊同的話，部落的人遲早也會接受的。”

“那阿邵現在去跟族長說嗎？”

“不急，今天天不早了，明天我打完獵回來再去。”

“哦。”

……

第二天風邵打完獵來到族長家，這時風震也剛回來不久。風邵将他昨天對季雨說的那些話又對着風震說了一遍，不過因為事先已有一次經驗，這次比昨天說的更清楚，更具體。

風震不愧是作為一族之長，雖年紀在獸人中來說不大，但他的見識一點也不少，更不說思想的廣闊了，再加上年輕人的壯志雄心，對風邵的提議他只稍加思索便明白了這對部落的發展具有極大的影響。

對于風邵的想法風震是大家贊同，當即情不自禁地要風邵說的再具體一點，兩個人一人說，一人聽，時不時還聽風震激動的叫好聲。

“……所以，我認為文字的具體形态可以以實物為原型，然後進行簡化，這樣大家也比較容易接受，而且，我認為或許我們等這種文字成型之後也可以試着像周邊的部落進行傳授，當它的使用範圍越廣，對部落的好處也就越明顯。”風邵停下來，等風震思考，對于他最後的一個建議他也不知道風震的态度如何。

風震沒有立刻回應他，“要不要把傳給其它部落知道這件事先不急，等你說的文字發展起來之後我會跟部落的商量。現在，你還有什麽想法，繼續說。”

“計數，”風邵在地上寫下0--9十個數字，“這個是數字，部落一般采用結繩計數，不僅麻煩，而且數量小，存在很多限制。我寫的這十個數字也是文字符號的一種，再由這十個數字任意組合起來就可以得到更多的數。看，這個是一，就是一個……”風邵将十個數字讀法和用法教給風震之後又按着順序教了幾種組合，接下來以此類推，風震不笨，雖不太熟練，經過一段時間的學習也懂得舉一反三了。

“這樣，按你說的采用這種計數方法确實比較方便，我會盡快跟長老們商量，盡快推廣這種計數方法，到時候還需要你把這些教給部落的人。另外，關于你之前說的文字的事長老們應該也會同意，既然想法是你提出的，那麽到時候也需要你從旁協助，參與文字創造過程。沒問題吧？”

風邵當然是沒問題。

風震滿意的笑笑，似無意又似有意地說了一句，“小風邵，你很不一般啊！”說完也不管風邵心裏猜這猜那的，自顧大笑起來。等他笑過之後才想起讓風邵回去，他得去辦事了。

風邵悻悻然離去，真是一只狐貍，雖然他一早就知道自己的舉動很可能會引得風震的懷疑，但他又沒法将事悶在心裏不做。在決定來找風邵時他也做好了準備，甚至為了不讓自己顯得太過逆天，他都沒有把他會的那些方塊字直接拿出來使用，當然這也是因為考慮到了原始人的接受能力。可誰知道風震是這反應，說懷疑他吧，确實有，但其餘的反應卻是不見，早知道他還遮掩個什麽勁。不過，也是奇了怪了，風震這是看他有利用價值所以把他放養着還是怎麽的，等他沒用了再跟他算賬……

風邵的心裏那個愁啊。他要是知道自己的擔心都是多餘，也不知道會有什麽樣的表情。不過，這個問題恐怕短時間之內是得不到答案了。

所以說啊，風邵這人就是容易想太多。