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008

蔡平秋牽着女孩回去，隔壁再次響起雜亂聲響。

江彌腿忽然軟了下，及時扶住椅子才沒有摔倒。

她對今天那幕心有餘悸。

和善溫柔的教習們突然化身擇人而食的惡魔，那蔡平秋呢？是否也是假裝善意的佛口蛇心？啓蒙院真的如表面看到的那樣平靜祥和嗎？

對周圍環境的不信任讓她忍不住用惡意揣測一切。

她大概，沒法像之前那樣面對蔡平秋了。

江彌爬上椅子，趴在桌子上，在心裏整理信息。

她見過的異世者，包括自己共有四人：

死神。疑似穿越較久，修為高，有一定知名度。未知組織兄弟對死神的反應，審查時男人重點問死神信息，都可以看出這點。那其他人是否知道他異世者身份？

被囚禁的男人。困住他的陣法很複雜，修為應該不差。他被三堂用來引誘剛穿越的異世者，讓其露出破綻。t他的背後是否有勢力？哪一方的勢力？

十五歲男孩，剛穿越，經歷小混沌，被抓。

相比江彌，他的情況已經算好了。

小混沌的死亡率是遠遠小于大混沌的，啓蒙院最多的也是小混沌裏出來的孩子。小混沌與其說是試煉地，更多修士将其當做修煉地。

如果他當時冷靜點，被發現的可能性減小很多。

江彌突然擡頭。

身份審查是不是有些簡單了？

像她這樣只要編造的故事糊弄得過去，在教習激起情緒時保持冷靜，還是會有不少異世者能通過。

身份審查真的結束了嗎？

這種令人不确定的窺探感讓她忍不住焦慮，指不定什麽時候說句話做個動作都能被人咬住緊緊不放。

江彌覺得自己有點杯弓蛇影，可大腦中那根預警的神經一直繃得緊緊的，讓她沒法忽視。

這樣下去遲早露出端倪。

江彌趴在桌子上閉眼沉思，很久後她緩慢擡頭，決定把自己當做這個世界的土著——

她經歷過人間慘劇，失去父母，親眼看到阿玲姐死在面前，自己也差點被殺害。

她恨異世者，恨死神。

這是她在修行道路上前進的動力。

她要将另一個世界深深隐藏，熟悉的文字、習慣性的語言動作、所有的親密關系，全都埋起來。

她要走到最後，不管是異世者組織，死神，還是天誅院，她都要活到最後。

堅定目标和決心後，江彌不再被無用內耗的情緒影響，蔡平秋也好，安撫的教習也好，這只是開始。

江彌開始思考異世者和這個世界的關系。

她又獲得一條有價值的信息——

混沌中必有異世者降臨。

源源不斷的異世者通過混沌降臨太虛大陸，異世者數量恐怕比她想象的多。

異世者陣營有幾個？目的是什麽？相互态度如何？這些暫時不明。

大混沌将普通人變成怪物，小混沌中大妖魔殺人。

如果混沌真是異世者帶來的，那麽土著和異世者的對立關系，是無論如何也無法調和的。

往更深層面想，異世者為何會降臨？混沌和異世者有什麽關系？有辦法阻止混沌和異世者降臨嗎？這些信息天誅院又掌握多少？

她都來了，必然是沒找到阻止辦法。

處境堪憂啊。

江彌有些頭疼地揉着眉心，頓了下，她放下手，這個習慣得改。

沉思半晌，她暫時放棄思考這些問題，而是擡手摸了下左眼，走到鏡子前認真觀察。

沒進去異物，也沒長什麽奇怪東西，眼瞳漆黑，視線……也沒問題。

剛才是怎麽回事？

這具身體應該沒什麽病吧？

還是屬于異世者的特殊能力？

江彌心中有些期待，可直到隔壁聲音逐漸平息，日暮降臨，她也沒看出端倪，只能先将這事放在腦後。

習慣了這裏的作息，江彌睡得早，但躺下沒多久，房門忽然被敲響，她翻個身沒理。

敲門聲再次響起。

江彌只能起床開門。

“我叫柏柔，孫柏柔，”門口的女孩眼含期待地望着她，“住在你隔壁。”

江彌沉默兩秒，嗓音嘶啞說：“江彌。”

孫柏柔說：“蔡教習讓我轉告你，明天去丁四教上課。”

江彌：“我知道了，謝謝。”

孫柏柔說完也沒走，就站着看她。

江彌只能主動問：“有什麽事？”

孫柏柔期待問：“教習說害怕的話可以結伴一起睡，她們都一起，我……我能和你一起睡嗎？”

江彌：“不能。”

被拒絕的孫柏柔失落地離開。

江彌覺得自己的态度挺明确，雖然對方看着也才十來歲，但白日被教習刺激卻沒和那些小孩一起發瘋，很顯然有幾分聰明敏銳，應該感受得到她不友好的态度。

翌日在門口看到等她的孫柏柔時，她劃掉了對孫柏柔聰明敏銳的評價。

孫柏柔昨晚沒睡好，眼皮有點腫，但看到她很高興：“蔡教習說你知道食堂在哪裏，我能和你一起去嗎？”

一條路，沒有什麽一起不一起的。

啓蒙院同時兼并福利院和教育機構，像食堂、住宿、基礎教育這些都是免費，教習兼顧生活助手和教育引導，被收留的孩子可以在這裏學習，待滿六年或超過十八歲就得離開。

全程不要任何回報，完完全全的慈善行為。

卻非官方所為。

有些匪夷所思。

雖是慈善機構，但也有許多限制行為，比如食堂食物每人一份，必須吃完，不能浪費，不能外帶，違者禁食兩天。

也都是為了防止孩子養成不好的習性。

兩人來到食堂，屬于食物的香氣和嘈雜聲很有煙火氣。

有像她們這樣的小孩，也有十七八歲二十來歲的成人，按照身高分成兩隊，她們自覺走到低個子的隊伍。

有個少年吹着口哨和同伴笑道：“又是一群倒黴蛋。”

他說的是驚慌失措的三個小孩，他們站在食堂中央不知該怎麽辦，無助又強撐着向旁人不求助。

江彌也認識，正是昨天一同進行身份審查的。

一夕間生活翻天覆地，經歷大悲大喜後驟然轉變環境，即便再怎麽努力适應，成長也還是需要時間。

江彌看一眼，扭頭，老實跟着隊伍前進。

孫柏柔扯着江彌的袖子，小聲說：“我想幫他們。”

江彌沒理解為什麽和她說這些，但無所謂，她只想毫無存在感地度過啓蒙院，進入小術院。

小術院是最适合他們這樣沒背景沒資源修士的成長平臺。要在這裏活下去必須變強，小術院是她的第一個目标。

孫柏柔得到她許可，朝那幾個孩子招手：“這裏這裏，我們已經占好位子了，快來呀！”

周邊的大孩小孩都看過來。

江彌：“……”

那幾個小孩愣了下，你推我我推你地過來，一個個插在孫柏柔後面，嘴裏還非要說一句“我不會感謝你的”“大不了下次幫你占”“謝……嗯”。

但對後面的人來說，就是莫名往後挪了幾個位子，自然不會願意。

本來排在孫柏柔後面的包子臉小孩被插隊，不高興說：“你們五個人怎麽能插隊呢？”

三個小孩不樂意了，他們不謝是他們的事，但怎麽連累幫他們的人。

“這怎麽算排隊，我們早就來了。”

“本來就是幫我們占的地方，你才插隊！”

“你別不信，你去問問，我們是不是站在那很久？”

包子臉小孩被他們氣得滿臉通紅，又沒法反駁，畢竟他也看到這幾個人站了很久，最後只跟其他人換位遠離他們。

孫柏柔說：“多謝江彌呢，我也是她帶着過來的。”

男孩一：“江彌，她就是江彌？”

男孩二：“江彌！”

男孩三：“嗯？”

江彌被他們喊得不得不回頭：“你們認識我？”

三人點頭：“蔡教習說你知道最多，不懂可以問你。”

江彌：“……”

男孩一：“你的聲音怎麽了？”

男孩二：“你真的是大混沌唯一的幸存者？”

男孩三：“這麽問不好。你等會兒去哪棟上課？”

孫柏柔看江彌一眼，主動幫她說：“她嗓子不舒服，不能說太多話。其他人不來嗎？”

男孩一：“我們三個認識，就一起來了。他們有些不願出門，還有的在哭，教習去看了。”

男孩二：“教習忙不過來，讓我們找江彌。”

男孩三：“嗯。”

提到這個，幾人都想起身份審查的事，但這三人都挺樂觀，不然也不會第二天就跑來上課。

在同個混沌裏活下來，又互幫互助一把，容易讓人生出同病相憐惺惺相惜之感，不過片刻就相互交換完信息。

最大的孩子說：“叫名字多生疏，以後大家都是朋友，叫我崔大，他李二，最小是周三。”

孫柏柔也說了自己的名字。

聊得和樂融融的幾人約着一起上課吃飯。

江彌取走餐盤找了個桌子坐下，沒一會兒另外四個在她周圍坐下，風卷殘雲地吃起來。

江彌已經不想掙紮，默默吃完飯，默默去教學樓，在分開時出了點問題。

江彌看他們打算跟去丁樓，問：“你們都不識字？”

四小孩搖頭。

江彌問：“你們學什麽？”

孫柏柔說：“修行入門常識。”

另外幾個也說是。

江彌指指不遠處的丙樓：“你們教室在那裏。”

孫柏柔問：“那你呢？”

江彌轉身就走。我？我連字都還不認識。

丁四教裏有十幾個學生，年歲不一，最小的連木棍都拿不穩，一邊往嘴裏塞一邊在凳子上亂動。

教字的陳教習看到有新面孔，擡手召她問了幾句，然後給她一本書，讓她照着書上的大字在沙盤裏寫。

他交代完就拉出兩條椅子躺着睡覺。

于是江彌開始在打呼聲中學習。

這裏的文字不是她印象中的任何一種字體，橫豎折這種剛直的筆畫很少，更多是像藤蔓綠芽雲朵那樣的曲線，柔軟自然，說是字，更像是一種圖騰。

她在死神的鐮刀和沈學姐的靈蝶上見過類似圖紋。

江彌聽到有人喊她才從沙盤中擡頭，四個腦袋正在t教室外探頭探腦，已經下課了，教室只剩她一人，她收起書揉着手腕往外走。

崔大回頭瞄了好幾眼，驚奇道：“你們還有沙盤啊，小時候我娘天天将我按在沙盤前，坐一整天，我就玩一整天沙子。”

李二摟着崔大的脖子問江彌：“丁樓是學什麽的？”

周三在兩人身後語氣篤定：“肯定不會是認字。”

江彌：“……”你們瞧不起誰？

孫柏柔小聲說：“也可能，就是認字用的？”

三人想也不想就否認：“不可能。”

江彌：“呵。”

她将手中的書打開給他們看，看他們目瞪口呆啞口無言，江彌以為他們要說什麽，結果等來的是他們齊齊摸着腦袋，奇怪：“你看着那麽厲害，原來還不會字啊。”

江彌對厲害這兩個字有點敏感，她不想表現得太引人注意，也不能太差，中等偏上就好，突然被形容厲害，只會讓她想起異常組織形容異世者。

她問：“為什麽說我厲害。”

李二語氣肯定，滿臉敬佩：“你當然厲害啊！你是大混沌中唯一的幸存者！那是大混沌啊，裏面全是怪物！”

這是在啓蒙院的第一天，也還沒開始上課。

江彌問：“你們知道大混沌？”

崔大說：“大概知道一些吧，我家裏是做生意的，我爹聽修士講過很多混沌的事情，他将那些編成故事講給我聽，讓我遠離奇怪的東西遠點。”

孫柏柔不好意思地說：“昨天那種事情我吓得不敢動，只知道哭，晚上也不敢睡。剛才也是，我想幫他們，擔心其他人不讓，但你想也不想就答應了。總感覺你什麽都不怕，很厲害。”

周三也點頭：“蔡教習說不懂問你。”

江彌：“……”

問我什麽，問我這些彎彎鈎鈎交纏在一起的圖騰是什麽字嗎？

結束完一天的學習，四個尾巴跟着她吃完飯各自回屋。

江彌轉了轉手腕，翻開大字書，看着一團團毛線球般的文字，頓時頭大如牛。

這些文字沒有絲毫規律可言，從哪裏開始到哪裏結束？這個彎比那個彎大多少？到底是三個圈抖了下還是加了個蝌蚪尾巴？那一筆怎麽到處跑？

通常她剛寫完再回憶，腦海只剩下一團糾結的毛線，壓根不記得她剛才是怎麽寫的。

這裏的孩子到底怎麽啓蒙的啊！

房門忽然被敲響，江彌放下書開門，是孫柏柔。

她往裏看了眼，掃到桌上半開的書，問她：“你在記字嗎？”

江彌沒什麽精神地點頭。

孫柏柔試探說：“我教過族妹識字，要不要我幫你？”

江彌立即将門大開，将她請進來：“多謝。”

孫柏柔笑了下，有點不好意思：“那，今晚能一起睡嗎？”

江彌：“把你被子抱過來。”