23 ☆、二十二、

得到文奭協助，的确事半功倍。

整個評測流程，上上下下一路綠燈，讓他們在最短的時間內獲得了評定結果。

雨晨的眼睛尚存一線複明的生機。前提條件是：在病情可控範圍內，盡快得到角膜移植的機會。

薇薇迅速為雨晨辦理了角膜移植的登記手續。

避開雨晨和其他醫務人員，薇薇将文奭的輪椅拉到一旁角落，悄悄追問：

“我們有幾成機會？”

檢查需要，雨晨此時沒戴墨鏡，烏雲籠罩着臉，線條明晰的唇緊閉，秀雅的眉頭蹙着。

坐在椅子上，寂聽周圍動靜，主要目标當然是薇薇的動向。

濃黑長密的睫毛撲棱棱扇着，瞳仁像銀白色的小魚，活潑地游來游去。

“據我目前了解的情況看，全球角膜移植的現狀均不容樂觀。” 文奭皺眉感慨道。

“角膜材料來源匮乏。目前雖然國內成立了許多家眼庫，但是每年提供的□□只有不足千只。即使等到了可用的角膜，也必須要通過篩選，才能确定最合适的患者接受移植手術，從而大大限制了該項手術的普及。”

“我國因角膜疾患致盲的患者約有200萬人，而因角膜的稀缺，每年只能進行幾千例角膜移植手術。需求和供應之間的巨大逆差，使很多患者不得不生活在黑暗中。”

“據我們中心記錄來看：在M國，已經正式成立眼庫100多所，每年可進行角膜移植6萬多例。相比之下，我國的手術量不到M國的1／10。

“盡管如此，全球對角膜組織的需求從未得到滿足。到現在為止，人造組織在移植手術中的使用還無法獲得成功。”

“雖然有遺憾，但是我們畢竟仍有希望。當務之急，是你應從感情上對他予以支持和理解，使其感到關愛及依戀，并及時引導他的不良心理反應，如內疚、焦慮、失望等，幫他增強戰勝殘疾的信心和勇氣。只有在健康、良好的心理狀況下進行康複，訓練效果才可能最理想、有效。”

薇薇若有所思地表示贊同。

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依雨晨的具體情況，即視功能檢查結果以及生活習慣、工作性質等，康複訓練師為他拟定了康複訓練計劃。

計劃首先進行的項目是————盲人定向行走訓練。

這是他整個康複訓練過程中一個基本且重要的組成部分。

其主要目标：就是按全盲的标準訓練他依靠聽力、借助輔助工具學會獨立行走。

“通過培訓，可以使視力殘疾人在相對熟悉的環境中安全、有效、自然、獨立地行走。提高視力殘疾人的心理、身體方面的素質，提高适應社會生活的能力，促進個體日常生活技能的發展，從而實現自我價值。” 康複訓練師如是說。

一口一個“殘疾”、化成針、雨晨寸心如戳、千瘡百孔。

"年輕人，畢竟以後的路還長，掌握定向行走的方法，對自己會有很大的幫助。”

“目前來說，盲杖是全世界公認的盲人最好的幫手。它是擴展觸覺的工具、類似于手的延伸，使用起來比較方便。”

說着，讓雨晨起立，上下打量了一番。

雨晨腰杆挺直、面無表情、垂眼看着地。

導師取過幾根長短不一的盲杖，就着雨晨的身高比劃着量了量，取出其中一根，握住雨晨的手，準備遞給他。雨晨臉不變色地把手抽了出來，垂在身邊，閉眼，沉默。”

“你現在心裏接受不了，我可以理解。但是，如果不願意用盲杖，逞強摸索着走路，這樣很危險。別人不知道你視力有問題，你又看不清，很容易出事故。。。。。。”導師諄諄教誨。

“不好意思！我先幫他收着。”薇薇致歉。接過盲杖，折疊收好。

杵着根棍子走路，供路人參觀，讓他承認自己是瞎子嗎？他如何能接受？怎麽做得到？。。。。。。

作者有話要說：